《臍血移植》隨堂練習題及答案

時間：2024-12-17 11:45:06 佩瑩試題我要投稿

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《臍血移植》隨堂練習題及答案

　　在平時的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？下面是小編幫大家整理的《臍血移植》隨堂練習題及答案，希望對大家有所幫助。

　　一個嬰兒呱呱墜地，在過去它僅僅意味著一個新生命的誕生，而現在它可以拯救一個瀕臨死亡的患者。這一切源于嬰兒出生后被丟棄的臍帶血液中所含的一種細胞，它為千千萬萬血液患者帶來了光明。

　　什么是血液病呢？細胞是搭建人體的基石，在血液中也有大量的血細胞。當血細胞出現異常，不能肩負原來的重任時，就會引起各種血液疾病，如白血病、再生障礙性貧血、地中海貧血等等。這些疾病成為危害人類健康的殺手。目前骨髓移植被認為是最有效的治療方法。在骨髓蜂窩狀的基質細胞中，居住著一種原始的細胞，它就是各種血細胞的共同祖先。這種原始的細胞從基質細胞中吸取營養，就像種子躺在肥沃的土地里。它不斷地生長、分裂、再生長、再分裂。經過多次分化、增殖，最終變成各種血細胞。同時這種原始的細胞還具有自我復制的能力，以保證它在骨髓中的數量，而不至于都分化成血細胞造成枯竭。這種原始的細胞就像能不斷長出樹杈的樹干，科學家給它起名叫造血干細胞。骨髓移植中移植的就是這種能分化成各種血細胞的造血干細胞。

　　當患者骨髓不能制造正常的血細胞時，通過骨髓移植將正常人骨髓中的干細胞移植到病人體內，重建造血功能。但骨髓移植受到很大限制，就像輸血時，要根據ABO型輸入相配的血，骨髓移植要植入組織配型相適的骨髓，以免發生嚴重的排斥反應。但是要在茫茫人海中找尋合適的骨髓是極其困難的。而且骨髓移植需要的骨髓量大，一個體重50公斤的患者就需要800——1000毫升骨髓。這會給骨髓捐獻者帶來一定的痛苦。

　　科學家發現臍血中含有豐富的造血干細胞。臍血中的干細胞比成人骨髓中的干細胞更原始，有利于重建永久造血功能，而且發生排斥反應的機會少，對組織配型的要求也不那么嚴格。而且臍血中的干細胞含量非常豐富，比骨髓中的干細胞含量要多一個數量級，一般只需50毫升就能夠滿足手術的需要。一份臍血就能挽救一個生命。

　　1988年1月，中山醫科大學孫逸先紀念醫院首次對一例重癥乙型地中海貧血患者實施臍血移植手術。臍血被一滴滴輸入患者靜脈。在醫護人員的精心護理下，患者平穩地度過了危險期。經分子生物學技術檢測，供者的臍血干細胞已植入患者體內并生長、繁殖，代替了患者原有的造血功能，手術獲得了成功。

　　近年來，骨髓移植一直是許多患者的惟一希望，它們期待著有人能慷慨地捐獻骨髓，來迎接生命的回歸。但由于配型困難而使許多患者失去了最后的希望。現在臍血移植為患者提供了一個新的選擇。從理論上來說，凡需骨髓移植的疾病都可由臍血移植來代替。由于臍血移植成功率高，收集方便，在同樣的條件下，應首先選擇臍血移植來治療疾病。

　　臍血是為胎兒輸送養料的運輸部隊，胎兒在臍血的孕育下健康地成長。當胎兒離開母體后，臍血就被認為是完成了它的歷史使命，棄之無用了。在高新技術的支持下，醫學科學家將臍血變廢為寶，它燃起了更多的生命之火。

　　小題1:．臍血移植與骨髓移植相比，有哪些優越性？（4分）

　　小題2:．根據文章的介紹，說說什么叫血液病。（4分）

　　小題3:．本文運用了多種說明方法，請舉出其中的一例并分析其作用。（4分）

　　語句：

　　作用：

　　小題4:．“從理論上來說，凡需骨髓移植的疾病都可由臍血移植來代替。”這句話中加點的詞語“從理論上來說”能否刪去，為什么？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:①、臍血中的干細胞比成人骨髓中的干細胞更原始，有利于重建永久造血功能；②、臍血移植發生排斥反應的機會少，對組織配型的要求也不那么嚴格；③、臍血中的干細胞含量比骨髓中的干細胞含量要多一個數量級，一般只需50毫升就能夠滿足手術的需要；④、臍血移植成功率高，收集方便。（答出三點即可）

　　小題1:在人體的血液中含有大量的血細胞，當血細胞出現異常，不能肩負原來的重任時，所引起的各種血液疾病就叫血液病。

　　小題1:略

　　小題1:“從理論上來說”不能刪去，因為“從理論上來說”表明用臍血移植來代替骨髓移植來治療疾病并未得到實踐檢驗，體現了說明文語言的準確性。

　　小題1:這是對文中說明內容的考查。學生讀文后總結臍血移植與骨髓移植相比的好處，體會作比較的說明方法，找出三點即可小題1:這是說明方法的變式考查。從文中找出“血液病”的本質特征，“血細胞出現異常”、“所引起的各種血液疾病”小題1:這是對說明方法的考查。學生了解常用的說明方法，并體會各種說明方法的作用。列舉和分析合理即可小題1:這是對說明文語言考點的考查。說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，先要準確陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。這樣就表明說明文用語的準確性和科學性，學生學會結合具體的語言環境做具體的分析與說明，表述合理即可。

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