高中政治練習題和答案解析

時間：2022-10-20 15:20:27 試題我要投稿

高中政治練習題和答案解析

　　試題用于考試的題目，要求按照標準回答。它是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。以下是小編收集整理的高中政治練習題和答案解析，希望能夠幫助到大家。

　　1、下列對選舉中的平等原則的理解錯誤的是（）

　　A、男女平等 B、一人一次一票

　　C、票的效力相等 D、地區平等

　　2、行政機關委托的組織行使委托的行政權力侵犯公民、法人合法權益造成損害的，（）為賠償義務機關

　　A、行政機關 B、受委托的組織

　　C、具體工作人員 D、組織負責人

　　3、國家行政權力的載體是（）

　　A、全國人民代表大會 B、政府機構

　　C、各級黨委 D、審判機關、檢察機關以及軍事機關

　　4、我們黨在長期執政條件下，保持先進性和增強創造力的決定性因素是（）

　　A、著重從思想上建黨

　　B、堅持批評與自我批評

　　C、堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神

　　D、真正做到“三個代表”

　　5。《處分條例》2007年6月1日起正式施行，這預示著我國公職人員紀律處分規范正日趨完善，治貪治庸的懲罰體系正日趨健全。

　　A、行政機關公務員 B、行政事業機關公務員

　　C、事業機關公務員 D、行政企事機關公務員

　　6、合同生效后，當事人就質量要求不明確又不能達成補充協議的，應按照國家標準履行；沒有國家標準、行業標準的。應按照（）履行

　　A、地區標準 B、企業標準

　　C、通常標準或者符合合同目的的特定標準 D、所有者標準

　　7、鄧總理堅持馬克思主義的思想路線，把“解放思想”和“事實求是”聯系起來表述，更鮮明地體現了馬克思主義思想體系的開放性，體現了它的（）的統一性。

　　A、科學性、理論性和實踐性 B、科學性、理論性和革命性

　　C、理論性、實踐性和革命性 D、實踐性、科學性和革命性

　　8、1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，標志著（）在范圍內系統地建立起來。

　　A、社會主義社會制度 B、人民代表大會制度

　　C、政治協商制度 D、中國民主政治制度

　　參考答案解析

　　1、D【解析】我國平等選舉原則的主要含義指：社會公民公平地享有選舉權和被選舉權，一人一票，同一次選舉中每一選民只有一張選票，每張選票的效力相等，但農村每一代表所代表的人口數四倍于城市每一代表所代表的人口數，地區間是存在差異的，所以D項為正確答案。

　　2、A【解析】《國家賠償法》規定，受行政機關委托的組織或者個人在先例受委托的行政權力時侵犯公民、法人和其他組織的合法權益造成損害的，委托的行政機關為賠償義務機關，A項為正確答案。

　　3、D【解析】政府行政機構是國家行政權力的載體，它依照法律規定的權限，有權管轄其行政區域內的各項建設事業和行政工作。所以D項為正確答案。

　　4、C

　　5、A【解析】國務院總理簽署第495號國務院令，公布了《行政機關公務員處分條例》，這部條例于2007年6月1日起正式施行。所以答案為A項。

　　6、C【解析】《合同法》第61條規定：當事人就合同有質量要求不明確的，按照國家標準、行業標準履行；沒有國家標準、行業標準的，按照通常標準或者符合合同目的的特定標準履行。所以C項為正確答案。

　　7、D【解析】略。

　　8、B【解析】1954年9月15日，1211名全國人大代表走進懷仁堂。第一屆全國人民代表大會第一次會議在這里召開，標志著我國以人民代表大會制度為根本的政治制度得到全面確立。所以答案為B項。

　　人生價值的實現高中政治知識點

　　1、價值、人的價值的內涵與評價

　　價值是指一事物所具有的能夠滿足主體人的`需要的屬性和功能。

　　人的價值包括兩方面的內容，一是個人對社會的貢獻和責任(即社會價值)，二是社會對個人的尊重和滿足(即自我價值)。

　　對一個人價值的評價主要是看他貢獻了什么，主要看他對社會發展和人類進步事業的貢獻。

　　2、價值觀的導向作用原理

　　價值觀是指人們對事物價值的總的看法和根本觀點。

　　【原理內容】價值觀對人們認識世界和改造世界的活動以及人生道路的選擇具有重要的導向作用。

　　【方法論】這一原理要求我們樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇。

　　3、價值判斷與價值選擇

　　價值判斷和價值選擇的客觀依據

　　樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇必須：堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。自覺地站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

　　4、價值判斷和價值選擇的特點

　　價值判斷與價值選擇的社會歷史性。價值判斷與價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。

　　價值判斷與價值選擇的階級性。人們的社會地位和需要不同，面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的價值判斷與價值選擇。

　　當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇。

　　當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當選擇。

　　當個人利益與他人、社會沒有沖突時，要把個人、他人、社會三者的統一作為自己選擇的標準。

　　5、價值的創造與實現

　　價值的實現方式

　　人生價值實現的基本標志是為他人、為社會多作貢獻、多盡責任。

　　在勞動和奉獻中、在個人與社會的統一中、在砥礪自我中實現人生價值。

　　實現人生價值的根本途徑：

　　人只有在勞動和奉獻社會中才能創造、實現自己的人生價值。人只有在勞動中，才能創造價值。勞動是人的存在方式，也是擁有幸福的根本途徑。

　　在個人與社會的統一中實現價值。實現人生價值需要社會提供客觀條件：社會所提供的生存條件、發展條件、享受條件和工作條件等客觀條件是實現人生價值的基礎。

　　在砥礪自我中走向成功，實現人生價值離不開個人的主觀條件：實現人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精神;需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質;需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。

　　第一：人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。

　　第二：人的價值包括人的社會價值和人的自我價值。二者是相互聯系、密不可分的。人的自我價值的實現是社會價值的必要基礎和前提。社會價值決定自我價值。人的自我價值需要通過社會價值得以實現和表現。

　　第三：對人的價值的評價主要看他的貢獻。最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。今天，人的貢獻主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會為人民貢獻了什么。

　　人的一生都在不斷的學習，知識是財富。同學們進入高中以后，會逐漸感覺到學習的壓力。要想提高自己的學習效率，一定要掌握良好的學習方法，培養自己良好的學習習慣。課堂上認真聽課做筆記，課后學好總結和歸納。

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