轉基因作物同普通植物的區別練習題
轉基因作物同普通植物的區別只是多了能使它產生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。
轉基因作物目前在世界上已種植有1000萬公頃左右，種植最多的.是棉花、玉米和西紅柿等。在實驗室種植的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。實驗的目的除了增產之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。
但同時也有專家擔心轉基因作物可能對環境有危險。比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花，可能加快一些更難對付的害蟲出現。這類作物所有的分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”，一種像任何一種農藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物，它們一旦同野生狀態下的“表姐妹”雜交之后，那些“表姐妹”也就會因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。
對于這種技術，盡管還有些問題需要繼續研究，但這確是人類九千年作物栽培史上一場空前的革命。
1．劃線句子能否去掉？為什么？
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2．科學是把雙刃劍，基因作物也不例外，它可能造成截然不同的兩種影響：
有利影響：_______________________________________________________
不利影響：_______________________________________________________
3．結合語境，說說加粗詞語在文中的含義。
表姐妹：_________________________________________________________
這種技術：_______________________________________________________
4．你能舉出一些轉基因技術在現實生活中的應用嗎？
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參考答案：
1．不能去掉。這些事例是為了說明轉基因作物可能對環境有危害。（意對即可）
2．有利影響：能使作物產生除莠劑、抗植物病毒，給作物栽培帶來一場空前的革命。不利影響：可能給環境帶來危害。（意對即可）
3．表姐妹：本指親戚關系，這里指與之相關的植物。（意對即可）
這種技術：轉基因作物技術。（意對即可）
4．“略”。
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