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王安石《太湖恬亭》的閱讀練習題及答案
在學習、工作生活中，我們經常接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的王安石《太湖恬亭》的閱讀練習題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
王安石《太湖恬亭》的閱讀練習題及答案 1
太湖恬亭
【宋】
檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。
日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。
清游始覺心無累，靜處誰知世有機。
更待夜深同徙倚，秋風斜月釣船歸。
【注】徙倚：徘徊，流連不去。
（1）第二聯描繪了怎樣的面？（2分）
（2）簡析第三聯所表現的詩人心境。（3分）
（3）尾聯運用了多種藝術手法，任選一種加以簡析。（3分）
參考答案
（1）人景相融的.寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自欣賞美景。
（2）正因為能“清游”“靜處”，享受清幽美景，詩人才能放下身邊的俗事，覺得心無掛礙。表現了詩人宅心事外，與世相忘的閑適之心。
（3）①虛寫。“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現了清幽閑逸的意境。
②以景結情。描繪“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長。
③情景交融（借景）。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達含蓄深長。（任選一種）
王安石《太湖恬亭》的閱讀練習題及答案 2
閱讀下面這首詩，完成下面小題。
太湖恬亭
王安石
檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。
日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。
清游始覺心無累，靜處誰知世有機。
更待夜深同徙倚【注】，秋風斜月釣船歸。
【注】徙倚：徘徊，流連不去。
14. 下列對本詩的理解，不正確的一項是( )
A. 恬亭靠近溪流，亭子的欄桿探到水面上，周邊被濃濃的綠陰圍繞。溪岸沿著地勢高低錯落，一直深入到青翠的山巒。環境如此幽靜，溪流、綠陰和翠微，切割了紅塵；一時間，人心也超脫了俗世的羈絆。
B. 詩人由西墜的落日引來沉思，想到人生的意義，想到生命的歸宿。清閑悠游，心無牽累，勞形案牘全可拋掉；但在岑寂環境下，人事心機，世間詭詐卻難以忘卻。
C. 詩人多想就這樣遠離世事，陶然忘機，但這是不可能的。那就期待徘徊流連到深夜，然后在西斜秋月、習習秋風中，駕著一葉釣船回歸好了。
D. 尾聯情景交融（借景抒情）。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達含蓄深長。
15. 頷聯寫了哪些景物，描繪了怎樣的畫面？
【答案】14. B 15. 頷聯寫斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自站立在夕陽余暉里欣賞美景。描繪了一幅人景相融的`和諧寧靜的畫面，抒發了恬靜閑適的情懷。
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