政治期中測(cè)試試題
思想品德期中測(cè)評(píng)
姓名_____ 座號(hào)_____ 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)______
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1.自尊的重要表現(xiàn)是（ ）
�。�、知恥 Ｂ、有沉重的恥辱感 Ｃ、有競(jìng)爭(zhēng)能力 Ｄ、有強(qiáng)壯的體魄
2．教材上“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事揭示的道理是 ( )
�、僮鋈艘行邜u之心，它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?②知恥，是自尊的重要表現(xiàn) ③一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn) ④不知羞恥的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊
A．①④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有（ ）
�。痢⒓w榮譽(yù)感 Ｂ、表現(xiàn)自己的行為 Ｃ、自尊 Ｄ、自高自傲的表現(xiàn)
4.要贏得別人的尊重，首先要（ ）
�。痢⒆约河斜绢I(lǐng) Ｂ、有自尊 Ｃ、尊重他人 Ｄ、為成功創(chuàng)造條件
5.有時(shí)，我們很在意別人的一點(diǎn)議論、一點(diǎn)批評(píng)，認(rèn)為傷害了自尊，期中測(cè)試_政治試題。其實(shí)對(duì)于無(wú)關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過(guò)去了，斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是（ ）
�。�、情緒沖動(dòng) Ｂ、顧慮太多 Ｃ、太講原則 Ｄ、不交損友
6.相信自己，是一種 ，也是一種 。（ ）
�。�、信念 力量 Ｂ、精神 情感 Ｃ、思想 行為 Ｄ、神態(tài) 體驗(yàn)
7．在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有些自卑者可能會(huì) ( )
�、僬n堂上不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言 ②不敢正視別人的眼睛 ③在困難面前悲觀、失望、畏縮不前 ④認(rèn)為自己“一無(wú)是處”，處處不如別人
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①
8．以下同學(xué)的回答體現(xiàn)自信的是 ( )
老師：下一節(jié)課《自信是成功的`基石》，你們幾個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)吧!
A．小王：這可不行，我絕對(duì)不是當(dāng)老師的“料”
B．小李：沒(méi)問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟
C．小趙：我能行!我盡最大努力
D．小馮：我相信自己沒(méi)有這種能力，讓他們來(lái)吧
9.自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是（ ）
Ａ、以他人為中心 Ｂ、自以為是 Ｃ、以自我為中心 Ｄ、追求成功的心理素質(zhì)
10．我們?nèi)绻麖男∽鲂┘覄?wù)，就可以 ( )
�、倥囵B(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì) ②提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力 ③增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心 ④培養(yǎng)注重親情、尊重他人的品質(zhì)
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③
11.趙曉光在小學(xué)是連續(xù)三年的三好學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)后他學(xué)習(xí)很努力�？墒窃诘谝淮纹谥锌荚嚂r(shí)，他的各科成績(jī)都在六、七十分，因此十分苦惱，覺(jué)得自己低人一等，臉上無(wú)光。他向媽媽提出要調(diào)到別的學(xué)校去。他的想法說(shuō)明（ ）
Ａ、自尊心是靠他人來(lái)維護(hù)的 Ｂ、嘵光虛榮心太強(qiáng)
�。�、人不應(yīng)該在乎他人對(duì)自己的評(píng)判 Ｄ、曉光的做法是保護(hù)自己的自尊心
12.別人對(duì)自己的尊重和自己尊重別人的關(guān)系是（ ）
Ａ、尊重他人，才能贏得他人的尊重 Ｂ、不尊重自己，也可贏得他人的尊重
Ｃ、別人尊重自己，自己才能尊重他人
Ｄ、別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無(wú)所謂
13.“天生我材必有用”這句話強(qiáng)調(diào)（ ）
Ａ、自己天生就是有用之才 Ｂ、每個(gè)人可以自然成為有用之才
�。�、人才是天生的 Ｄ、只要自尊自信就可成才
14．14歲的大偉想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以 ( )
①?gòu)淖约旱囊路约合�、自己的�?shū)包自己整理等小事做起 ②大膽走上社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，如參加青年志愿者活動(dòng)等 ③通過(guò)打工掙學(xué)費(fèi)，既鍛煉了自已又減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) ④在遇到事情時(shí)盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來(lái)鍛煉自己
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
15、你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的人是（ ）
�、傩傋霾怀鲎鳂I(yè)就抄同桌的 ②看到遠(yuǎn)處有人在打架，馬上撥打110 ③別人學(xué)英語(yǔ)，他也學(xué)英語(yǔ)；別人練拳，他又去練拳 ④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
16、要克服虛榮心必須（ ）
�、� 自尊自重 ② 樹(shù)立崇高理想 ③正確對(duì)待輿論
�、軜�(shù)立虛榮心是不正常的表現(xiàn)的觀點(diǎn)
A.①②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ②③④
17、下列屬于尊重他人的行為是（ ）
A、不守信用 ，違背諾言 B、以權(quán)利地位分級(jí)待人
C、自以為是，目空一切 D、不做有損他人的事情
18、自信是( )
�、賹�(duì)自己能夠達(dá)到某種目標(biāo)的樂(lè)觀、充分估計(jì) ②能力發(fā)展的一種催化劑
�、巯嘈抛约菏裁词露寄苻k好 ④與生俱來(lái)的，而且是無(wú)法改變的
A、①③ B、②④ C、①② D、②③
19 、下列關(guān)于“自立”的說(shuō)法正確的是（ ）
A、自立是凡事不依賴他人 B、人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程
C、自立僅僅表現(xiàn)在獨(dú)立做家務(wù) D、自立自強(qiáng)只要求對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)
20、自強(qiáng)是一種精神，是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯，而自強(qiáng)的捷徑是（ ）
A、揚(yáng)長(zhǎng)避短 B、理想 C、戰(zhàn)勝自我 D、依靠他人的幫助
二、簡(jiǎn)答題(共13分)
1、自信、自負(fù)、自卑三者與成功的關(guān)系怎樣？（2分）
2、自立的含義是什么？（2分）
3、成為強(qiáng)者的方法是什么？（3分）
4、什么叫自尊、知恥和虛榮心？（6分）
三、閱讀和思考（10分）
1、某中學(xué)有個(gè)女生小劉，為了引起同學(xué)們的注意，有一天，她穿了件媽媽在商場(chǎng)里為她買的漂亮的連衣裙，卻向同學(xué)們炫耀說(shuō)是她爸爸從國(guó)外買來(lái)的，政治試題《期中測(cè)試_政治試題》。一時(shí)間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到佷快樂(lè)。
小劉的“快樂(lè)心里”是自尊的表現(xiàn)嗎？為什么？（4分）
2、有一女生小麗考上一所大學(xué)，但由于性格孤僻內(nèi)心，又缺乏生活自理能力，開(kāi)學(xué)一周后就退學(xué)回家了。問(wèn)及退學(xué)原因，她竟然回答：“離開(kāi)父母我沒(méi)了依靠�！睆男〉酱笏齺渖賻椭改缸黾覄�(wù)，如洗衣服、洗碗等家務(wù)幾乎不干。
�。�1）小麗為什么要退學(xué)？（3分）
�。�2）你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能自立？（3分）
四、行為實(shí)踐題（22分）
1.我們知道，自強(qiáng)精神是一種十分可貴的品格，是一種優(yōu)良的心理品質(zhì)，你知道它表現(xiàn)在哪些方面嗎？請(qǐng)把自強(qiáng)精神的表現(xiàn)填在下面的橫線上，并在后面括號(hào)里寫(xiě)出與之相反的的表現(xiàn)（用最簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答，每空1分，共10分）
（ ）
�。� ）
�。� ）
�。� ）
（ ）
2.假如出現(xiàn)下列情況你該怎么辦？請(qǐng)你用自主和自立的關(guān)系來(lái)說(shuō)明。(6分)
�。�1）、若你是個(gè)住宿生，半夜時(shí)宿舍二樓突然著火，而你又住在四樓，你怎么辦？
�。�2）、如果你放學(xué)回答后發(fā)現(xiàn)家中被盜，這時(shí)你應(yīng)該怎么做？
3.如果你父母因事外出一周，只有你一個(gè)人在家，你將如何安排你的生活？你在哪些方面可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉自已的自立能力呢？在鍛煉的過(guò)程中應(yīng)該注意什么？（6分）
五、活動(dòng)探究，創(chuàng)造生活（讀材料，按要求寫(xiě)作.本題15分）
一位初中生曾這樣寫(xiě)道：我叫文峰，讀七年級(jí)，這本來(lái)應(yīng)是一個(gè)充滿夢(mèng)幻的年代，可我卻只有迷茫和苦惱，我絲毫感覺(jué)不到生活的樂(lè)趣。自從上中學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么容易相處了，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大了。爸爸媽媽和老師都對(duì)我寄予了很高的期望，我真不想背著這么重的精神負(fù)擔(dān)。于是，我開(kāi)始對(duì)什么都不愿關(guān)心，什么都懶得去做，甚至覺(jué)得一切都無(wú)所謂，學(xué)習(xí)時(shí)也缺乏動(dòng)力，效率很低，不愿意與人交往。有時(shí)我也想這樣不行，努力給自己找些事做，讓自己忙碌起來(lái)，或者給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)幾天就堅(jiān)持不下去了。我現(xiàn)在非常痛恨自己，無(wú)法戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人，我該怎么辦呢？請(qǐng)你以一個(gè)好朋友的身份給這個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封信，幫助他擺脫困境。
要求：1、要結(jié)合所學(xué)的自立自強(qiáng)教育的基本知識(shí)。
2、要符合寫(xiě)信的格式要求。3、字?jǐn)?shù)200字左右。
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