七年級下冊第三單元《一起成長》測試題

時間：2021-06-11 09:27:32 試題我要投稿

七年級下冊第三單元《一起成長》測試題

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七年級下冊第三單元《一起成長》測試題

　　第三單元《一起成長》測試

　　一、選擇題(共23分)

　　單項選擇題：(把正確的選項填在題后的括號內，每小題2分,共8分)

　　1.聽、說、讀、寫是我們日常生活中常用四種基本技能，下圖說明了()

　　A.我們花費在聽上的時間最多，傾聽是非常重要的B.學會傾聽是做人的真諦

　　C.讀寫是每一個人的弱點D.我們首先要學會的是寫

　　2.對“生命的林子”的含義理解正確的是()

　　A.人和林中的樹木一樣在競爭中成長，社會在競爭中前進，國家在競爭中強大

　　B.林中的樹林和人一樣都有拼搏精神，具有頑強的生命力

　　C.樹林有團結合作的精神，不怕風吹雨打

　　D.我們要像森林學習

　　3.“田忌賽馬”的故事告訴我們：()

　　A.失敗乃成功之母B.要勇敢面對失敗，敢于挑戰

　　C.智者必勝，勝之有道D.要經過多次失敗才能成功

　　4.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”對這句話理解正確的是()

　　A.交朋友要交正直、誠實守信、見多識廣的人B.交友要互相認識自己的缺點

　　C.不要和少言寡語的人交朋友D.要多交朋友

　　多項選擇題：(每小題3分,共15分;錯選、多選均不得分)

　　5.在聽別人談話的過程中，下列做法正確的有()

　　A.關心別人說什么B.不等他說完就插話

　　C.一直給對方應有的尊重D.邊聽邊干自己的事

　　6.下列屬于不正當手段從事市場交易，損害競爭對手的是()

　　A.假冒他人的注冊商標B.擅自使用知識品牌的名稱、包裝等

　　C.擅自使用他人企業名稱D.在商品上偽造認證標志、名優標志等質量標志

　　7.下列對競爭的作用理解正確的是()

　　A能激發個人的潛能，提高工作、學習效率B能提高每個人的志向水平

　　C可以縮小能力與成績之間的差距D能促進國家的強大、社會的發展

　　8.“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友”。這句話說明了()

　　A.我們的成長需要友誼B.要善待我們身邊的友誼

　　C.朋友是世界上惟一可信賴的東西D.同學之間互相交往需要友誼

　　9.黑格爾在他的《生活的哲學》里講敘了這樣一個故事：一個被執行絞刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有個老太太突然冒出一句：“看，他那金黃色的頭發是多么的漂亮迷人!”那個行將永別世間的青年聞聽此言，朝老太太所站的地方深深鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些象你這樣的人，我也許不會有今天。”這句話告訴我們()

　　A.真誠地贊揚對方，可以有效地增進友誼B.老太太要早說，那個青年不會死

　　C.贊揚是一種力量D.朋友之間需要贊揚和鼓勵

　　二.概括題：(8分)

　　10.隨著生活節奏的加快，越來越多的人不太愿意花時間聽別人說話了：孩子不愿意聽家長的嘮叨，家長也不想聽孩子的理由;學生不想聽老師的教誨，老師也不屑于聽學生的解釋;同學之間不耐煩聽別人的看法……

　　11.性格孤僻的小王自從和樂天派小李成為朋友后，小王慢慢變得熱情開朗起來，還開始主動地幫助他人，小李也開始變得冷靜、堅定和謙虛好學起來。

　　三.請你回答(39分)

　　12.小帥在小學時一直是體育健將，多次在校運動會上獲得長跑冠軍。現在進入中學，仍然是體育“明星”。學校馬上要召開運動會，班上全體師生都將希望寄托在小帥身上，可小帥死活不報名參加，他說：“中學那么多人，競爭多激烈呀，我肯定贏不了!”。假如請你給小帥同學做思想工作鼓勵他報名參賽，結合所學知識寫出你準備和他談話的要點。(至少3點，9分)

　　13.讀右圖，運用所學知識回答下列問題：(10分)

　　(1)漫畫反映了生活中的一種什么現象?(3分)

　　(2)接電話者的做法會給他帶來一些什么影響?(3分)

　　(3)假如你的朋友也有這種傾向，你會怎么辦?(4分)

　　14.庫金會是鐵十一局第三十工程處的職工、只有小學文化。他吃盡了缺少文化知識的苦頭，于是下定決心要把兒子庫博正和庫穩正培養成才、彌補自己的遺憾。兩兒子上學后，庫金會利用孩子好勝心強的`特點，千方百計為孩子營造競爭的學習環境，在家中他讓兩個兒子比，看誰學習表現好，并給予肯定和鼓勵。十多年的堅持，庫金會讓高中入學時排名189名的庫博正高考考了全市第一名，順利進入北京航空航天大學;讓排名302名的庫穩正前進到48名，順利考入中國地質大學，半文盲的父親創造了家庭教育的“神話”，為此他寫了《沒有不成功的孩子》、《沒有不成功的家長》、《普通孩子也能進名校》等書，由多家出版社出版。兄弟倆感慨地說，父親是個很棒的人生策劃師，不但將全家策劃進了小康，還策劃了他們兄弟倆由厭學、成績差到跳級、考上國家重點大學……

　　結合材料和所學知識，創新作答：

　　(1)庫金會創造家庭教育的神話，采取的主要教育方法是什么?(3分)

　　(2)你從這個故事中得到了怎樣的啟發或感想?(3分)

　　(3)你有競爭意識嗎?在今后的學習生活中，你打算怎樣競爭以提高自己?(4分)

　　15.“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友…”我們都期望生活中能有好的朋友和我們一道相處。根據所學知識，完成下面的試題。(10分)

　　(1)我對朋友的理解：(照例子完成)(5分)

　　例：朋友是我可以依靠的人。

　　朋友是__________________________________________________的人;

　　(2)完成上述填空后，請你歸納出朋友在我們成長中有哪些作用?(5分)

　　第三單元《一起成長》參考答案：

　　一.選擇題

　　題號123456789

　　答案AACAADABCDABCDABDACD

　　二.概括題

　　10.我們要學會傾聽;

　　11.真正的朋友能給我們溫暖、支持和力量;真正的朋友能夠促使我們向好的方向轉化。

　　三.請你回答：

　　12.提示：①我們的社會是一個充滿競爭的社會，競爭可以催人奮進，激發個人的潛能等;②要敢于面對競爭，勇敢地迎接挑戰，主動亮出自己，這是自強、自尊、自信的表現，也是新時代青年必備的素質之一;③敢于競爭的人，才有機會贏得成功、榮譽和希望，不敢參與競爭的人，永遠都不會有真正的成功;④不敢競爭的人是弱者，懼怕失敗，其實，有競爭就有失敗，失敗并不可怕，失敗并不會折斷我們飛翔的翅膀……⑤競爭重在參與……(其它言之有理符合題意的也可)

　　13.(1)參照(教材95左右)作答(2)如：造成人際關系不和諧;缺乏正確有益的信息來源，導致工作上的不利，甚至造成重大失誤等(3)提示：如告訴他這種做法的害處;學會傾聽的益處;教給他一些學會傾聽的技巧等。

　　14.(1)提示：競爭激勵法，(可結合具體事實拓展)(2)提示：①要樹立競爭意識，積極主動地參與競爭，迎接挑戰，樹立自信，刻苦學習，嚴格要求自己等，②談競爭的必要性，③結合材料談競爭的重要意義。(其它言之有理符合題意也可)(3)提示：根據自身實際作答，鼓勵個性化答題，強調要從身邊的小事和日常生活學習中的點滴做起。

　　15.提示：(1)可以互相傾訴;團結友愛，互相幫助;誠實守信;見多識廣，志同道合;寬宏大量等(只要言之有理即可)。

　　(2)互相取長補短，共同進步;可以幫助我們排憂解難，分享快樂和進步;有效地增進友誼，促進彼此成長和進步;互相關心，彼此寬容，有利于我們身心健康發展等(只要言之有理即可)

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