小學(xué)報(bào)名考試題型揭曉

時(shí)間：2021-06-10 15:29:48 試題我要投稿

　　去年杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校門(mén)口，即將進(jìn)校參加招生面試的一位小朋友被媽媽一把拉住，面授“趕考秘笈”。本報(bào)記者董旭明攝

小學(xué)報(bào)名考試題型揭曉

　　明、后兩天是杭城民辦小學(xué)新生報(bào)名的日子，今年杭州市區(qū)14所民辦小學(xué)共招收1760名學(xué)生，招生對(duì)象為截至20xx年x月x日滿6周歲的具有杭州市區(qū)戶籍的適齡兒童，及符合在杭州市就讀條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女。記者了解到，多數(shù)學(xué)校把報(bào)名時(shí)間定在9日上午，育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的報(bào)名時(shí)間是10日。

　　一些熱點(diǎn)民辦小學(xué)往年因報(bào)名數(shù)超過(guò)招生數(shù)，往往在新生報(bào)名過(guò)程中會(huì)安排一個(gè)“入學(xué)體驗(yàn)”環(huán)節(jié)，考察孩子各方面的素質(zhì)。校方提醒家長(zhǎng)，最好讓孩子在自然狀態(tài)下進(jìn)行入學(xué)體驗(yàn)，別向孩子交代過(guò)多，同時(shí)不要把“考試、失敗、挫折”等字眼跟孩子的這次體驗(yàn)掛鉤。

　　報(bào)名時(shí)，本地生報(bào)名時(shí)除了攜帶戶口本，還要帶上房產(chǎn)證（房屋租賃證明）、適齡兒童的預(yù)防接種證原件和復(fù)印件。

　　進(jìn)城務(wù)工人員子女報(bào)名時(shí)還需提供父母雙方或法定監(jiān)護(hù)人在杭的有效暫住證、父母一方或法定監(jiān)護(hù)人與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或工商部門(mén)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、交納社會(huì)保險(xiǎn)的憑證等材料的原件及復(fù)印件。

　　語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)能力、生活常識(shí)……都可能考到以下六類(lèi)是“必答題”

　　民辦小學(xué)的入學(xué)體驗(yàn)不是考試，也談不上面試，而是通過(guò)各種環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)考察學(xué)生各方面的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)能力、觀察能力、節(jié)奏感、生活常識(shí)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)打分。只要孩子夠陽(yáng)光、夠自信，馬上會(huì)贏得老師的印象分。家長(zhǎng)要把孩子養(yǎng)好，貴在每天堅(jiān)持，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

　　談話類(lèi)：

　　幾乎每所民辦小學(xué)都會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)老師對(duì)話一個(gè)孩子，問(wèn)家常，既能觀察孩子的注意力是否集中、是否大方，語(yǔ)言表達(dá)能力如何，還能看出親子溝通，看家長(zhǎng)是否經(jīng)常跟孩子聊天，如果孩子一問(wèn)三不知，家長(zhǎng)可能沒(méi)做到位。

　　老師還可能讓孩子看圖說(shuō)話，看孩子的語(yǔ)言表達(dá)和觀察力。

　　運(yùn)動(dòng)類(lèi)：

　　一組孩子5到10人，一個(gè)老師先做示范動(dòng)作，孩子跟著模仿，考察孩子的專(zhuān)注、方位感和協(xié)調(diào)性。

　　或者跟著老師拍手掌變節(jié)奏，老師先拍簡(jiǎn)單的，逐步增加難度，考察孩子的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。拍皮球、跳繩等也可能有，寄宿制學(xué)校特別重視孩子的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)。

　　才藝展示類(lèi)：

　　交流中，老師會(huì)問(wèn)：“你會(huì)什么？”如果孩子回答“會(huì)唱歌”，老師就讓孩子現(xiàn)場(chǎng)唱一個(gè)。其實(shí)唱得好不好沒(méi)關(guān)系，老師想考察的是孩子在陌生人面前的表現(xiàn)欲，看是不是夠自信、開(kāi)朗。

　　游戲類(lèi)：

　　一組孩子10個(gè)人，來(lái)到一個(gè)教室，里面可能有體育、繪畫(huà)、音樂(lè)器材，讓孩子玩游戲。比如10個(gè)人只給7個(gè)足球，看孩子怎么處理。結(jié)果可能是，有的'孩子會(huì)向老師報(bào)告，有的孩子會(huì)搶別人的球，有的孩子會(huì)跟其他孩子商量，有的孩子會(huì)主動(dòng)把球給別人玩。在這個(gè)過(guò)程中，老師只做“觀察員”，觀察孩子的性格。

　　生活常識(shí)類(lèi)：

　　給你一副圖，上面有幾個(gè)杯子，裝有不同的水，如果放入一樣的糖，問(wèn)哪一杯水更甜。結(jié)果是，不少孩子會(huì)選擇水多的杯子，認(rèn)為多就是甜。

　　習(xí)慣類(lèi)：

　　一組孩子20個(gè)人，老師給每個(gè)人一個(gè)號(hào)碼，從1號(hào)到20號(hào)，把他們帶到一個(gè)教室，讓他們找到相應(yīng)的座位坐下。有些孩子能很快找到，有些孩子找錯(cuò)了，還有的滿教室跑，連老師交代的任務(wù)都沒(méi)理解。

　　又如，有30顆豆子，讓你數(shù)出15顆，有孩子一顆顆數(shù)，有孩子5顆5顆數(shù)。

【小學(xué)報(bào)名考試題型揭曉】相關(guān)文章：

小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文考試題型06-10

等待成績(jī)揭曉_小學(xué)作文09-06