初一政治暑假作業(yè)檢測試題

時間：2021-06-10 19:06:10 試題我要投稿

初一政治暑假作業(yè)檢測試題

　　同學們，駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。希望大家在玩耍的同時不要忘了學習。政治網(wǎng)為大家提供了初一暑假作業(yè)政治試題，希望對大家有所幫助。

初一政治暑假作業(yè)檢測試題

　　一、單項選擇題：

　　1、培根說：“要命令自然就必須服從自然。”對這句話理解正確的是( )。

　　A、人類與大自然相互依存、息息相關，要利用大自然必須遵守大自然的規(guī)律。

　　B、人類可以控制大自然。

　　C、人類必須服從大自然。

　　D、人類與大自然的關系是對立的。

　　2、小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為( )。

　　A、世界因蟲鳴而充滿希望

　　B、世界因小草而充滿活力

　　C、世界因生命而生動精彩

　　D、世界因空氣而相互依存

　　3、下列屬于青春期變化的( )

　　①越來越喜歡照鏡子 ②不大愿意和爸媽談心、

　　③希望能引起異性同學的注意 ④越來越愛讀書了

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　4、“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”那么，當我們還是一朵花的時候，應( )。

　　① 開放自己的心靈世界 ② 努力充實自己 ③ 從生活小事做起

　　④ 及時享受青春，畢竟機不可失，時不再來。

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　5、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采，而青春不開采，就會自然枯竭。”這句話告訴我們( )。

　　A、礦藏可以暫時不去開采 B、趁年輕有為，努力去開采礦藏

　　C、擁有了青春，就等于擁有了礦藏。D、要倍加珍惜青春，讓青春更加艷麗。

　　6、有價值的人生共同之處是( )

　　A、源于勞動創(chuàng)造 B、源于個人智慧 C、過程轟轟烈烈D、結果燦爛輝煌

　　7、評價人生價值的重要標準是( )

　　A、是否有積極向上的人生目標 B、是否有積極樂觀的生活態(tài)度

　　C、是否獲得勞動所創(chuàng)造的成果 C、是否充分利用有限的今天

　　8、充分利用有限的今天，對于中學生來說，就是應該( )

　　①認真學習 ②認真對待今天的的每一節(jié)課，每一次活動

　　③在家庭、學校、社會多做有益的事 ④多做驚天動地的事，“不讓一天無驚喜”

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　9、2005年11月24日，一場由癌癥康復者組成的“生命之歌”藝術團在華中科技大學禮堂演出。其中，在“歌聲與微笑”節(jié)目中擔當領唱的是武漢崇仁路小學六年級的學生余樂。她只有14歲，卻與癌癥抗爭了九年，她的演出使白發(fā)教授熱淚沾襟。這段故事給我們的啟示有 ( )

　　A、青少年要從小磨練堅強意志，克服不良意志品質

　　B、磨礪堅強的意志必須從小事做起，持之以恒

　　C、人只有到生命快要結束的時候才感到生命可貴，才需要培養(yǎng)堅強意志

　　D、堅強的意志來自自覺磨礪

　　閱讀下列材料，回答10—12題

　　①小強因洪水成為孤兒;②小剛年終考試沒有得到雙百，怕父母責怪自己，心中悶悶不樂;③同學相處不好，班中沒有好朋友;④某市重點中學的好學生小袁兩次自殺。原因很簡單，他隨意說了一句議論一位教師胖瘦的話，班主任沒有問清原因，就批評他，并讓家長帶他向那位教師賠禮道歉;⑤小玉因唯一的親人爺爺去世，痛不欲生。他牢記爺爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的叮囑，振作精神，克服困難，努力學習，以優(yōu)異的成績考入理想的高中;⑥小佳身體殘疾，行走不便仍刻苦學習，成績優(yōu)異。

　　10、上述事例說明 ( )

　　A、人生的道路應該是一帆風順的 B、挫折是可以避免的

　　C、挫折是普遍存在的，任何人都無法避免 D、挫折只光顧那些倒霉的人

　　11、造成挫折的因素很多，上述材料中，屬于人為因素的是 ( )

　　A、①②③⑤ B、③④⑤ C、②③④⑥ D、②③④

　　12、對青少年造成挫折的因素，屬于家庭方面的有 ( )

　　A、①③ B、②⑤ C、④⑥ D、④⑤

　　13、陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”對于這句話的理解，正確的有( )

　　A.人要自立 B.我們做任何事都不該讓別人幫忙

　　C.自己的事不需自己干 D.如果我們依靠了別人就不是好漢

　　14、下列不屬于磨礪堅強意志品質的行為是( )

　　A、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床 B、做起事來虎頭蛇尾

　　C、如果有“明日復明日”的習慣，那就把“今日事今日畢”作為座右銘，而且說到做到 D、根據(jù)自己的實際，把學習、體育鍛煉、休息和飲食等活動安排好

　　15、14歲小明想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以( )

　　①從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起

　　②大膽地走上社會，投身社會實踐，如參加青年支援服務等

　　③通過打工掙學費減輕家庭負擔，又鍛煉了自己

　　④在遇到事情的時候盡量自己拿主意，盡力承擔自己的責任等，以此來鍛煉自己

　　A①② B①②③ C①②③④ D①②④

　　16、下列關于不良行為和違法犯罪的關系說法正確的是( )

　　A、不良行為就是違法行為，嚴重不良行為就是犯罪。

　　B、不良行為和違法犯罪是一樣的 C、兩者都要受到刑罰處罰

　　D、具有不良行為尤其是嚴重不良行為的人，如果不加以矯正，任其發(fā)展會走向犯罪

　　17、下列選項中屬于法律的是( )

　　A、《中學生日常行為規(guī)范》 B、《公民基本道德綱要》

　　C、《中華人民共和國未成年人保護法》 D、《中學生守則》

　　18、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為( )

　　A、主刑和附加刑 B、有期徒刑和無期徒刑

　　C、行政處罰和刑事處罰 D、有期徒刑和死刑

　　19、法律是靠國家強制力保證實施的特殊行為規(guī)范。所謂的'國家強制力指的是( )。

　　①軍隊、警察 ②法庭、監(jiān)獄 ③ ④人民檢察院

　　A ①② B ③④ C ①②③ D ①②④

　　20、中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明：近年來，青少年犯罪人數(shù)已經(jīng)占到全國刑事犯罪人數(shù)的70%以上。這表明( )。

　　A、青少年犯罪無法得到有效控制 B、青少年犯罪比成年人犯罪社會危害性大

　　C、青少年因年齡小難以遵守法律 D、青少年犯罪已成為嚴重的社會問題

　　21、某校學生林某從一教師宿舍盜走財物，公安人員到林某居住地調查時，不開警車，不穿警服，不擴大知情面，這體現(xiàn)了( )。

　　A、對未成年人的社會保護 B、對未成年人的家庭保護

　　C、對未成年人的司法保護 D、對違法犯罪行為的寬容和理解

　　22、下列屬于學校保護內容的是( )

　　A、嚴禁未成年人訂立婚約 B、貫徹國家教育方針，完善教學設施。

　　C、不得允許任何企業(yè)或個人招收童工 D、設立少年法庭

　　23、“害人之心不可有，防人之心不可無”。這句諺語告訴我們( )

　　①不應該去侵犯別人的權益 ②不能相信別人

　　③要有自我保護意識 ④要時時刻刻防范他人害自己

　　A、①② B、 ①③ C、③④ D、②④

　　24、犯罪與一般行為的區(qū)別在于( )

　　A、犯罪具有社會危害性，一般違法行為不具有社會危害性

　　B、犯罪要受到懲罰，一般違法行為不會受到懲罰

　　C、犯罪是違反刑法的嚴重違法行為，要受到刑罰處罰;一般違法行為只是違反刑法以外的法律，要受到相關法律處罰 D、兩者都違反了法律

　　25、小超小學畢業(yè)就輟學了，整日在外惹是生非。不久前，小超因為渋嫌持刀搶劫被刑事拘留。這告訴我們( ).

　　A、凡是有社會危害性的行為都是犯罪 B、一般違法行為一定會發(fā)展為犯罪

　　C、一般違法和犯罪之間沒有本質區(qū)別 D、預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起

　　選擇題(本題共25小題，答案填在答題表內，每小題2分，共50分)

　　二、閱讀感悟：( 8分)

　　26.在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚就會死。他忽然看見前面有個小男孩，不停地揀起水洼里的小魚，用力把它們扔回大海。這個男人忍不住走過去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”

　　“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

　　“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”

　　“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”

　　(1)、讀了這篇短文，你有什么感想? (2分)

　　(2)、你認為我們應該怎樣珍愛生命、善待生命?(6分)

　　三、案例分析(本題20分)

　　28、在上海，有一位明智的父親，學校組織學生到離家20千米以外的森林公園活動。他為了培養(yǎng)孩子的獨立能力，先教孩子記住從家里到公園的路線，再給他一張地圖，然后要他一個人騎自行車去。孩子從來沒有單獨去過這么遠的地方，作為父親，與其他父母一樣，當然也放心不下。于是自己也騎車跟在后面，看到兒子不時停下來看地圖找路，自己耐著性子默默地在不遠處看著，當兒子埋頭騎過公園大門卻渾然不知時，也沒有叫他，讓他自己兜了一個大圈子再回到森林公園門口。雖然遲到了一刻鐘，但這是他自己獨立到達了目的地。

　　(1)、對這位父親的做法你有何感想?(2分)

　　(2)、你認為應該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?(8分)

　　29、材料一某餐館為了降低工人開支，到農(nóng)村進行游說，以成年工人一半的工資雇傭9名14歲中學生做雜工。

　　材料二李強由于逃學上網(wǎng)吧，被父親當場抓住，遭受毒打。他不反抗，也不躲避，造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。

　　根據(jù)以上材料回答：

　　(1)材料中孩子哪些權利受到了侵害?這些侵害來源于哪里?(6分)

　　(2)對待這些侵害，我們中學生應這樣做?(4分)

　　四、掌握技能、加強保護(10分)

　　30、在日常生活中我們難免會遇到各種意外或侵害，當我們的生命受到威脅時，我們既要有求生的意志，又要有求生的方法。如果生活中現(xiàn)出如下緊急情況，你會怎么辦?

　　1、一天晚上你下了自修課回家，當走到一個較偏僻的地方時，突然遇到一個歹徒，這時你會怎樣做?

　　2、媽媽在做飯時，你發(fā)現(xiàn)家中煤氣正在泄漏，這時你應該怎么辦?

　　3、當你正在上學的路上，突然刮狂風下暴雨還打雷，你該怎么做?