瀘州市小學六年級試題

　　語文半期考試卷

　　（滿分100分，答題時間120分鐘）

　　一、 圣手書生（書寫檢測，3分）

　　1.將下面的漢字正確、工整地書寫在田字格里。（1分）

　　何當金絡腦，快走踏清秋。

　　2.本次卷面書寫得分為       分。（2分）

　　二、側(cè)耳細聽（聽力檢測，5分）

　　監(jiān)考老師念兩遍短文，學生認真傾聽后解答試題（用√x判斷）

　　1.埃及金字塔實際上就是古埃及的帝王（法老）陵墓。（    ）

　　2.胡夫金字塔現(xiàn)在的高度是146.59米，相當于40層大廈高。（    ）

　　3.這段話中運用了列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。（    ）

　　4.胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔，它是一座內(nèi)部空心的巨石體。（    ）

　　5.埃及金字塔是世界八大建筑奇跡之一。（    ）

　　三、博聞廣積（基礎知識，30分）

　　1. 讀文段,據(jù)文意,拼寫漢字。(5分)

　　在一個靜mì（    ）的傍晚，我yāo（    ）請了幾個好朋友一起去濱江路散步。在那里，我們親眼目dǔ(    )了一位身材kuí（    ）梧的環(huán)衛(wèi)工人jié（    ）力扭動著身qū(    )，jiān（    ）難地撿拾著地面的塑料袋和香蕉皮。ménglóng（    ）（    ）的月色中，他忙碌的身影就像qín（    ）勞的小蜜蜂。

　　2. 讀下面生字，完成作業(yè)。（8分）

　　挫（cuō、cuò）    撓(náo、láo)    峭    斑    縫    恍    搞    蜴

　　冠    躁    陌    怨    鍵    喪    岔    搏

　　（1）給注音的漢字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）

　　（2）從上面的漢字中，為下面的字找一個形近字寫在括號里，然后區(qū)別組詞后寫在橫線上。（3分）

　　健（    ）          班（    ）        博（    ）

　　（3）將上面的生字中的多音字找出來寫在括號里，用它的不同讀音分別組一個詞。（3分）

　　(      )              (      )                (      )

　　（    ）  (      )     （    ） (      )      （    ）  (      )

　　3.讀詞語，完成作業(yè)。（17分）

　　期盼   陌生   低微   莊嚴   清爽   杰出   莊重   避免   追隨   阻礙

　　枯瘦   清涼   節(jié)制   靜寂   企盼   阻撓   意味深長   思潮起伏

　　心驚肉跳   恍然大悟   妙筆生花   巧奪天工   漫不經(jīng)心   震耳欲聾

　　引人入勝   不同凡響   陽春白雪   囫圇吞棗   抑揚頓挫   飽經(jīng)風霜

　　（1）從以上詞語中找出四對近義詞寫在下面的橫線上。（4分）

　　（2）從上面的詞語中找出下面詞語的反義詞。（4分）

　　熟識（      ）    肥胖（      ）    熱鬧（      ）    平庸（      ）

　　（3）用上面合適的四字詞語把橫線上的語句換掉。（3分）

　　江陽區(qū)為了配合瀘州市創(chuàng)建文明城市，組織了拆除大型違章建筑的城市建設活動。這天，一陣快把耳朵震聾（        ）的爆炸聲接連響起。起初，我受了不小的驚嚇，經(jīng)旁邊的路人提醒后，我才一下子明白過來（        ）了。

　　（4）從上邊的詞語中選擇合適的詞語填空。（4分）

　　卑微的出生沒有（      ）他的成長步伐，他（      ）通過自己的努力來改變命運。多年以后，他取得了（      ）的成績，讓人刮目相看，很多人都成了他的（      ）者。

　　（5）從上面沒有使用過的四字詞語中選擇一個，造一個直述句。（2分）

　　四、自讀自悟（閱讀題，32分）

　　1.回憶《這片土地是神圣的》，選擇詞語填空。（5分）

　　神圣   圣潔   河流   溪流   海灘   沙灘   蜜蜂   昆蟲   耕地   綠葉

　　體驗   歷史   白云   云朵   田園   山脈   松針   薄霧   濃霧   家園

　　每一處（      ），每一片（      ），每一座（      ），每一條（    ），每一根閃閃發(fā)光的（      ），每一只嗡嗡鳴叫的（      ），還有那濃密叢林中的（      ），藍天上的（      ），在我們這個民族的記憶和（      ）中，都是（      ）的。

　　2.請給下面名詩名句中的錯別字打上橫線，再改正在后面的括號里。（3分）

　　（1）橫眉冷對千夫子，俯手甘為孺子牛。（    ）（    ）

　　（2）但存方寸地，流與子孫根。（    ）（    ）

　　（3）落鴻不是無情物，化作春泥更負花。（    ）（    ）

　　3.讀短文，完成練習。（7分）

　　我常這樣問自己，在森林里走了一個多小時，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西，①這怎么可能呢？我這個有目不能視的人，僅僅靠觸（ｃｈù、ｚｈú）覺都能發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。我感到一片嬌嫩（ｎèｎ、ｌèｎɡ）的葉子的勻稱（ｃｈèｎ、ｃｈēｎɡ），我愛撫地用手摸著白楊樹光滑的外皮，或是松樹粗糙（ｚàｏ、ｃāｏ）的表皮。春天，我滿懷希望地在樹的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠后的第一個標志。②我感到鮮花那可愛的、天鵝絨般柔軟的光滑的花瓣并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的蜷曲。大自然就這樣向我展現(xiàn)千奇百怪的事物。偶爾，（           ）幸運的話，我把手輕輕地放在一顆小樹上，（          ）能感到③小鳥放聲歌唱的歡悅。

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