初一語文期末考試的試題

時間：2021-04-13 10:23:57 試題我要投稿

初一語文期末考試的試題

　　一、基礎知識(33分)

初一語文期末考試的試題

　　(一)選擇題(13分)

　　1、選出下列注音正確的一項( )

　　A、纖( )維折( )服佇( )立狹隘( )

　　B、拈( )輕怕重簌( ) 描摹( ) 藐( )小

　　C、棲( )息糾葛( ) 冗( )雜造詣( )

　　D、迂( )回淤( )泥戍( )守幽咽( )

　　2、根據語境選詞義

　　(1)看見一個小姑娘，只有八九歲光景。( )

　　A、時光景物 B、境況且 C、估計一般情況 D、估計數量

　　(2)《敬畏生命》中“敬畏”指( )

　　A、又敬重又害怕 B、害怕 C、敬重、折服、震憾 D、恭敬

　　(3)得詩三首留衣底( )

　　A、得到 B、作成 C、得意 D、獲得

　　3、選詞填空

　　(1)我們的生命受到自然的 (A、厚賜 B、恩賜)，它是優越無比的。

　　(2)從前線回來的人，沒有一個不 (A、敬佩 B、佩服 C、欽佩)，沒有一個不為他的精神所感動。

　　(3)物候 (A、觀察 B、測定 C、觀測)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

　　(4)好一個痛快了的山河， (A、蓬勃 B、震蕩 C、創造)了想象力的安塞腰鼓。

　　4、從備選答案中選：

　　A、融 B、溶 C、熔

　　冰雪化革命爐食鹽液關系洽

　　5、發明“阿拉伯數字”的是( )

　　A、阿拉伯人 B、羅馬人 C、印度人 D、中國人

　　6、下面各句關于聲音的描寫，以有形寫無形的是( )

　　A、黑頭鶯的歌聲輕快純潔，十分美妙動聽，婉轉而有層次。

　　B、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲。

　　C、肖邦的鋼琴協奏曲如春潮、如月華、如鮮花燦爛、如水銀瀉地。

　　D、每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低。

　　7、根據對課文的理解，選出下列表述有誤的( )

　　A、《社戲》有“三美”：自然美、人性美、情感美。

　　B、《大自然的語言》標題吸引人，是因為運用了比喻，將物候現象比作“語言”。

　　C、《小橘燈》中小姑娘“瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋”。可見小姑娘是一個貧病交加，沒見過世面的孩子。

　　D、《桃花源記》中所描述的社會，不是現實的社會，而是虛構的，寄托了作者的社會理想。

　　(二)填空題(20分)

　　8、畫出錯字，并改正(2分)

　　克苦躁動不安關鍵迸濺布署漠不關心小題大做

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　9、根據課文填空(10分)

　　(1)《愛蓮說》的作者，周敦頤是朝哲學家，他以蓮自況，用蓮花“ ， ”表現他不慕名利，潔身自好的生活態度。

　　(2)《送杜少府之任蜀州》中表達了詩人闊大胸襟，富于哲理的詩句是，。

　　(3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》蘊含哲理，展望未來的詩句是，。

　　(4)《龜雖壽》中曹操抒發雄心壯志的詩句，，，。

　　(5)《石壕吏》中寫差吏兇惡的詩句是。

　　10、在括號內填寫省略的成分。(2分)

　　( )見漁人，乃大驚，問( )所從來，( )具答之。

　　11、改病句(在原句上改，僅改一處)(4分)

　　(1) 我國棉花的生產，長期不能自給。

　　(2) 通過刻苦學習，使我有很大的進步。

　　12、根據例句的格式，展開想象，以“這里的”為開頭，續寫句子，組成排比句。(2分)

　　例句：這里的老人像榕樹一樣強壯。

　　續寫句：這里的` 。

　　這里的。

　　二、閱讀(37分)

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽見歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉寂，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。(14分)

　　13、第一段從、

　　、等角度描寫。(3分)

　　14、在括號內寫出下列詞的同義詞或近義詞(3分散

　　仿佛( ) 依稀( ) 彌散( )

　　15、第一段中景物描寫是為了( )(2分)

　　A、交代看戲的環境 B、渲染行船的氣氛

　　C、烘托人物的心情 D、推動情節的發展

　　16、“連山”都“遠遠地向船尾跑去了”，“但我卻還以為船慢”，文中這樣表達矛盾嗎?為什么?(2分)

　　17、第一段用“踴躍”寫山，有什么好處?(2分)

　　18、從內容看，第一段側重于描寫，第二段側重于描寫。(2分)

　　(二) 數的功能

　　金志和

　　《漢書律歷志上》有言：“數者，一十百千萬也。”數的觀念是人類在生產和生活實踐中逐漸形成和發展的。假如沒有數，世界必定混亂不堪。

　　觀念和符號相結合，便有數字，有了數字，便能實現數的基本功能——計算。除此基本功能，數還有其他許多用處。

　　數，極大豐富了祖國語言。拿成語來說，以“一”打頭的就有幾百個，帶二、三、四、五、六、七、八、九、十的也為數甚多。如：一干二凈、三從四德、五顏六色……等等。

　　俗話說，物以類聚，人以群分。在聚類、分群方面，數也起著特殊作用。有些植物以數命名，如半邊蓮、一品紅、二葉律、三角楓、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功勞、百歲半、千金榆、萬壽菊。有些事物以數概括，如世界三大宗教、四大謎、七大奇跡：中國九大名關、十大名茶、十三大名酒。有些名人以數歸類，如二喬、三蘇、四杰、五霸、六君子、竹林七賢、飲中八仙、香山九老、大歷十才子。

　　作家秦牧說：“詩歌中適當引用數字有時的確情趣橫生，詩意盎然。”在這方面，杜甫《絕句》頗為后人稱奇：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”相傳揚州八怪之一的鄭板橋，風雪天偶遇一群讀書人，觸景生情，隨口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片;千片萬片無數片，飛入蘆花總不見。”又傳乾隆皇帝下江南，見江中駛過一條漁船，即命大臣紀曉嵐以十個“一”字作詩。紀曉嵐脫口而出：“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。”

　　19、數的基本功能是 (2分)

　　20、第三段的中心句是： (2分)

　　21、第四段的結構是： (1分)

　　22、除了“數的基本功能”外，請寫出數的其他功能。(3分)

　　23、第五段為說明引用數字可以增加詩文的情趣時，舉了三個例子，這些例子是按

　　順序排列的。其中杜甫是朝著名詩人，第二冊學過就是他的詩，紀曉嵐是朝人。(2分)

　　(三) 陋室銘

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無百丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(13分)

　　24、下列句子朗讀停頓正確的是( )(2 分)

　　A、山不/在高，有仙/則名 B、苔痕上/階綠，草色/入簾/青

　　C、無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形 D、南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭