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名人傳測試題及答案
在現實的學習、工作中，我們經常跟試題打交道，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編幫大家整理的名人傳測試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳測試題及答案 1
《名人傳》是一本怎樣的書?作者是誰?下面是小編整理的名人傳測試題及答案，歡迎閱讀！
1《名人傳》是《語文教學大綱》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。
⑴這部名著是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品，它敘述了貝多芬、米開朗基羅 、列夫·托爾斯泰 苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。
⑵請你概括敘述其中一位名人的一個典型事例。
示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會獲得空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的掌聲歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。
2法國作家羅曼﹒羅蘭的《名人傳》中的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》分別寫了三個人物，一個是音樂家，一個是文學家，一個是雕塑兼畫家。三部傳記中，《貝多芬傳 》最著名。作者稱其寫作目的在于安慰和鼓勵“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運作斗爭。
3請簡要概括羅曼·羅蘭寫作《名人傳》的原因：
羅曼﹒羅蘭痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著不好的風氣的社會，是一個需要偉人的社會。他要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。 (安慰和鼓勵“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運作斗爭。)
4請簡要概括《名人傳》的主題思想。
它記敘了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們崇高的品格和頑強奮斗的精神。
5請列舉出《名人傳》中三位名人的成就。
貝多芬《命運交響曲》《第六田園交響曲》《歡樂頌》
米開朗琪羅《酒神》《哀悼基督》等雕像。
托爾斯泰：《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等巨著。
6《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻、雄偉的，凝聚著音樂家畢生的'心血。這首曲子在維也納首場演出時，貝多芬擔任指揮，演出獲得了極大的成功。
7閱讀下面的文字，回答問題
滿含悲憤與絕望的他，在屢屢失戀、貧困險阻和耳聾的重重沉擊折磨下，隱遁于花木、彩云和曠野當中，把大自然作為唯一的知己和神妙的啟示：“世界上沒有一個人像我這樣地愛田野，愛一株樹甚于一個人……在森林中我快活了！何等地神奇！何等地寧謐！傳達著人的聲音。”在與大自然不息的溝通中，他感受到了自然界深邃永恒純真偉大的力，進而通過音樂揭示了大自然那優美純樸深妙的無限詩意。
問題：這段文字描述的是哪個人物？他有一部交響曲是獻給大自然的，你知道是哪一部作品嗎？
貝多芬《第六田園交響曲》
8肖像描寫是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的幾段肖像描寫，請判斷是對哪位名人的描寫。
①“臉又長又厚又粗獷，頭發很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”
②腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。“
③“他矮小粗壯，一副運動員的結實骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”
①托爾斯泰 ②米開朗琪羅 ③ 貝多芬
９在《名人傳》中《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，羅曼羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。
10羅曼羅蘭寫作《名人傳》目的在于安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來和命運作斗爭，從（精神 ）和（道德 ）的角度，改造社會。
11貝多芬在致艾爾多迪夫人的信中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是“唯其痛苦，才有快樂” 。
12有一座先知雕像，草圖很早就畫出來，但一直無人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是《大衛》
13米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室里的惟一作品是：《勝利者》。
14《貝多芬傳》還附有醫囑、書信集、和思想集。
評價感悟類題
1《名人傳》中你最喜歡的一個人物是誰？請簡述原因。
貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜不倦地追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。
米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創造，制作了《酒神》《哀悼基督》等雕像。
托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用 六年時間完成《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜卡列尼娜》《復活》等巨著。
2《名人傳》中這三個人的共同點是：
他們外表平庸，遭受家庭生活的不幸和社會的排斥，在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，與命運做出不屈不撓的斗爭，最終成為偉人。他們為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力，把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到鼓舞和安慰。
3我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）
示例：貝多芬是一個不幸的人，他貧窮，孤獨，后來又遭受失聰的厄運，面對這些磨難，他沒有低頭，而是扼住命運的咽喉，創作了無數偉大的作品。他用他的苦難鑄成歡樂，鑄就成功。
4根據你對《名人傳》閱讀，將下面的語段補充完整。
讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
讀《名人傳》，我了解到：俄國文學家托爾斯泰的一生充滿了痛苦，但他卻把痛苦寫成了一篇篇深刻的文章，呈現給了世人。
讀《名人傳》，我了解到：意大利雕塑家米開朗基羅的一生充滿了坎坷，但他卻把坎坷雕成一座座精美的雕像，奉送給世人。
5名著是美的：《繁星春水》美在它對母愛、童真、自然的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神的贊美；《名人傳》美在它對高尚品格和頑強奮斗精神的贊美。
6學校“春草文學社”要舉辦一個“走進文學”的活動，要求參與者用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學名著進行評點。
供選作品： 《名人傳》
示例：《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高品格和頑強奮斗的精神。它不僅是一部文學名著，而且在提高人們對于偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要的意義。
7名著往往是“經過時間檢驗和沉淀的書”。請以《名人傳》為例，談談它之所以成為名著的原因。
8《名人傳》中的三個人物都是偉大的天才，但是在他們人生的征途中卻充滿了苦難與艱辛，請用簡潔的語言概括他們所經歷的苦難，仿照加點句的形式，將下面句子補充完整。
人生是一條布滿荊棘的道路：貝多芬沉醉于她最愛的音樂中卻不幸雙耳失聰，米開朗基羅一生執著于藝術卻飽受別人的奴役，托爾斯泰以文學傳播寬容的理想卻要面對內心的孤獨與惶惑。但正是苦難造就了偉大的天才，他們用自己堅韌果敢的靈魂奔向了人生的崇高境界。
9 “君王與公卿盡可造成教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不能造成偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈；……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。——昨天，我們在歸路上遇見全體皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯道夫對我脫帽；皇后先對我招呼。——那些大人先生是認得我的。——為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣。……”
本段內容是貝多芬在書信中寫到與歌德散步遇到皇親國戚時的情景，活靈活現地寫出了主人公對皇親國戚滿不在乎，叛逆、高傲不屈的個性。
名人傳測試題及答案 2
1. 選擇題（每題3分，共15分）
《名人傳》的作者是（ ）
A. 羅曼·羅蘭 B. 雨果 C. 巴爾扎克 D. 司湯達
下列作品中，不屬于米開朗琪羅創作的是（ ）
A. 《大衛》 B. 《最后的晚餐》 C. 《摩西》 D. 《哀悼基督》
貝多芬在生命的末日寫出了不朽的（ ）
A. 《月光奏鳴曲》 B. 《英雄交響曲》 C. 《命運交響曲》 D. 《歡樂頌》
托爾斯泰的代表作品不包括（ ）
A. 《戰爭與和平》 B. 《巴黎圣母院》 C. 《安娜·卡列尼娜》 D. 《復活》
《名人傳》中三位名人的共同特點是（ ）
A. 都出身貴族 B. 都在藝術領域取得極高成就且歷經苦難
C. 都生活在同一時代 D. 都擁有幸福美滿的家庭
2. 判斷題（每題2分，共10分）
《名人傳》分別敘述了德國的貝多芬、意大利的米開朗基羅、俄國的列夫·托爾斯泰三個偉大而坎坷的一生。（ ）
米開朗琪羅是一位音樂家。（ ）
貝多芬雙耳失聰后就放棄了音樂創作。（ ）
托爾斯泰被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。（ ）
《名人傳》的作者通過描寫三位名人的苦難和坎坷，主要是為了展現他們悲慘的命運。（ ）
3. 填空題（每題3分，共15分）
《名人傳》是20世紀上半葉_____（國家）著名的人道主義作家羅曼·羅蘭的作品。
米開朗琪羅臨終前幾天還站了一整天來創作《_____》。
托爾斯泰在生命的`最后一刻下定了擺脫_____生活的決心。
貝多芬的作品充滿了_____精神，他以頑強的意志“扼住命運的咽喉”。
《名人傳》中，作者著力刻畫了三位偉人為追求_____而長期忍受苦難的心路歷程。
4. 簡答題（每題10分，共20分）
請簡要概括貝多芬的人物形象。
米開朗琪羅的藝術創作有何特點？他的人生經歷對其創作產生了怎樣的影響？
5. 論述題（20分）
《名人傳》中三位名人面對苦難的態度給了你怎樣的啟示？請結合自身實際，談談如何在生活中面對困難與挫折。
答案
1. 選擇題
A
B（《最后的晚餐》是達·芬奇的作品）
D
B（《巴黎圣母院》是雨果的作品）
B
2. 判斷題
√
×（米開朗琪羅是雕塑家、畫家、建筑師和詩人）
×（貝多芬雙耳失聰后仍堅持音樂創作）
√
×（主要是贊美他們的崇高風格和頑強奮斗的精神）
3. 填空題
法國
哀悼基督
貴族
抗爭
真善美
4. 簡答題
貝多芬是人類歷史上最偉大的作曲家之一，他有著卓越的音樂天賦，對音樂有著熾熱的追求。性格桀驁不馴，叛逆且充滿激情，不向命運低頭。他不幸孤獨，一生飽受疾病困擾，尤其是雙耳失聰，但他憑借著自強不息的精神，在音樂創作上取得了輝煌成就，成為堅忍不拔的巨人形象，其作品充滿了對命運的抗爭和對生活的熱愛。
米開朗琪羅的藝術創作表現了當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰。他的作品風格雄渾、大氣，充滿力量感，注重對人物內心世界的刻畫。他的人生經歷極為坎坷，長期受教皇勢力壓迫，生活孤獨、多疑、懦弱，但又有著頑強的毅力。這些經歷使他的作品中常常流露出痛苦與掙扎，同時也展現出他對藝術的執著和為創造不朽杰作的堅定信念，其作品蘊含著他對人生苦難的深刻感悟和對理想境界的不懈追求。
5. 論述題
《名人傳》中，貝多芬在雙耳失聰的巨大打擊下，憑借鋼鐵般的意志繼續創作，用音樂表達對命運的抗爭；米開朗琪羅面對教皇的壓迫和生活的種種不如意，依然堅守藝術創作，在痛苦中雕琢出偉大作品；托爾斯泰雖身處貴族上流社會，卻對社會現實深感憂慮，為尋求精神解脫不斷探索，在文學創作中表達對人性和社會問題的深刻思考。他們面對苦難時不屈不撓、勇敢抗爭、執著追求理想的態度，給我帶來了深刻啟示。
在我的生活中，也會遇到各種困難與挫折，比如學習上遇到難題、努力卻未達到預期目標等。當我面對這些困境時，我要學習貝多芬的堅韌，不被暫時的困難嚇倒，堅持努力攻克難題；學習米開朗琪羅的執著，不輕易放棄自己熱愛的事情，即便過程充滿艱辛，也要為實現目標全力以赴；學習托爾斯泰的反思精神，從挫折中吸取經驗教訓，思考如何改進，不斷完善自我。以他們為榜樣，激勵自己在人生道路上勇敢前行，戰勝困難，創造屬于自己的精彩。
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