實施方案【優(yōu)選5篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真貫徹落實海區(qū)教育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為推動力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特制定此實施方案.

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高工作

　　教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提高年”實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔(dān)任組長），明確職責(zé)分工，真正將此項工作落到實處。

　　三、主要工作及措施

　　組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程“開齊、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習(xí)”的活動。

　　（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：

　　落實教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

　　1、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

　　2、上課要“實”。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。

　　3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。

　　4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

　　5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。

　　6、反饋要“勤”。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　7、考核要“嚴(yán)”。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃關(guān)。

　　8、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。

　　9、檢查評價要“公”。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

　　10、負(fù)擔(dān)要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

　　（二）強化校本教研制度建設(shè)

　　1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有效教研活動。要求每次活動有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。

　　2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的`考核細(xì)則。

　　3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有重點、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實效性強。

　　4、繼續(xù)加強集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時反饋，共同提高。

　　5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細(xì)則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗。

　　（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。

　　把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。

　　具體督促檢查辦法：

　　1、開展抽查課（推門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。

　　2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。

　　3、組織好各階段測試工作，并認(rèn)真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。

　　4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。

　　（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實施方案）》。實施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提升教師的課堂教學(xué)水平。

　　（五）開展校本教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

　　為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題研討活動。年組（學(xué)科組）活動重點是規(guī)范集體備課。

　　集體備課主要采取以下措施：

　　1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。

　　2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。

　　3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。

　　4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。

　　以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇到許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進(jìn)行修改與完善。

實施方案 篇2

　　安排學(xué)生座位，是學(xué)校班級管理的常規(guī)工作，也是學(xué)生和家長普遍關(guān)注的熱點問題，為了全面貫吉化第一實驗小學(xué)校實行“陽光排座”，讓陽光灑滿每個孩子的心田，我們?nèi)�年組六個班班主任研究特擬訂吉化第一實驗小學(xué)校三年組“陽光排座”實施方案。

　　一、安排原則：

　　1、公平、公正的排座，杜絕班級排座中的“人情座”問題，平等對待每名學(xué)生。

　　2、公開、民主的排座，各班利用QQ群、班級博客等平臺公開班級的排座原則和結(jié)果，保障學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán)。

　　3、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律不斷的調(diào)整排座辦法，提高班級管理水平。

　　4、按照學(xué)生的身高（坐高）和男女學(xué)生的搭配為主要依據(jù)進(jìn)行排座。

　　5、每學(xué)期或?qū)W年要根據(jù)學(xué)生身高變化進(jìn)行一次學(xué)生座位的.整體調(diào)整。

　　6、 為有利于保護學(xué)生視力，要按照一定的順序每一周或兩周進(jìn)行一次學(xué)生座位的左右輪換。

　　7、積極探索學(xué)生小組合作等教學(xué)方式，使排座辦法與教學(xué)方式相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率及班級管理水平。

　　8、對確實需要特殊照顧的學(xué)生，班主任可向?qū)W校提出安排意見，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，并征得相關(guān)學(xué)生和家長的同意，對學(xué)生的座位安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　二、各班具體安排如下：

　　3.1班：按學(xué)生身高排座，小個在前，大個在后。班級分四大組，中間兩組兩人一座，兩邊兩組單桌。每兩周換一次座位，從左往右換。

　　3、2班：按學(xué)生身高排座，小個在前，大個在后，兩人一座，班級分四大組，每周換一次座位，從左往右換。

　　3、3班：按學(xué)生身高排座，前三排為小個，后四排為大個。單周前后換座，雙周左右換座。

　　3、4班：按學(xué)生身高排座，小個在前，大個在后。分四大組，三組兩人一座，期中一排單桌，每周換一次座位，從左往右換。

　　3、5班：按學(xué)生身高排座，小個在前，大個在后，兩人一座，班級分三大組，單獨一列，每周換一次座位，從左往右換。

　　3、6班：按學(xué)生身高排座，小個在前，大個在后，兩人一座，班級分三大組，男女生搭配一座，每周換一次座位，從左往右換。

實施方案 篇3

　　為進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平，為明年的工作開好頭、起好步，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)集中開展秋季計劃生育服務(wù)活動。具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《省人口和計劃生育條例》，以育齡婦女環(huán)孕檢到位為基礎(chǔ)，以“二女戶結(jié)扎”和計劃外人流引產(chǎn)為重點，帶動四項手術(shù)全面落實，加大社會撫養(yǎng)費征收力度，進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)所、村室軟硬件建設(shè)，為迎接省市年終考評和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣打牢基礎(chǔ)。

　　二、時間安排

　　三、任務(wù)要求

　　1、狠抓“兩檢、四術(shù)”技術(shù)服務(wù)。以“兩檢”到位為基礎(chǔ)，確保環(huán)孕檢率達(dá)90%。外出人口未回家環(huán)孕檢的，必須及時寄回環(huán)孕檢報告單，寄回率要求達(dá)到90%以上；以計劃外懷孕人流引產(chǎn)和二女戶結(jié)扎為重點，全面落實四項手術(shù)。堅決實行一孩上環(huán)、二孩結(jié)扎，確保上環(huán)、結(jié)扎兩個及時率達(dá)85%以上；計劃外懷孕堅決實行人流引產(chǎn)，確保四項手術(shù)全面完成。

　　3、強化軟件規(guī)范。一是各村要以衛(wèi)生、公安、民政信息為參考，全面開展一次分村WIS信息核查，按照省09年目標(biāo)管理考核方案的要求全面規(guī)范補齊鄉(xiāng)所、村各類軟件資料，特別是與相關(guān)部門的資料銜接必須于10月15日前全面到位。對所報資料實行“誰上報、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則。二是高度重視并認(rèn)真做好年終報盤工作。對年終報盤實行“統(tǒng)計員匯總、計生辦主任把關(guān)、分管領(lǐng)導(dǎo)審核、主要領(lǐng)導(dǎo)掌握”程序后報送，堅決杜絕不報、遲報、亂報、報后心中無數(shù)的'現(xiàn)象。

　　4、抓好“兩非”線索排查。通過發(fā)動群眾，深挖細(xì)找，有任務(wù)的村必須于10月10日前上報“兩非”案件線索。同時完善性別比治理長效機制。

　　5、做好創(chuàng)省優(yōu)各項自查準(zhǔn)備工作。一是做好加強組織領(lǐng)導(dǎo)、硬件建設(shè)、宣傳教育、村民自治、查處“兩非”、兌現(xiàn)獎勵優(yōu)惠、開展知情選擇、完善資料八個方面的自查，及時發(fā)現(xiàn)不足，做好補課工作。二是各單位、各部門齊心協(xié)力，按照縣計生領(lǐng)字號文件精神做好各項迎檢準(zhǔn)備工作。

　　四、保障措施

　　1、加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、宣傳車、標(biāo)語等多種形式，大造聲勢，各村要在醒目位置刷寫、張貼兩條以上標(biāo)語，并對重點對象要上門上戶進(jìn)行宣傳。

　　2、鄉(xiāng)蹲點領(lǐng)導(dǎo)和干部按蹲點責(zé)任要求到崗到位，指導(dǎo)各村做好工作。

　　3、全面摸清底數(shù)，逐戶查清應(yīng)落實長效節(jié)育措施的對象數(shù)量。并把任務(wù)分解落實、責(zé)任到人，按時按量完成秋季分配任務(wù)。

　　4、抓重點，促平衡。鄉(xiāng)對大村、難點村要加強力量，重點抓落實，促整體平衡發(fā)展。

　　5、嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。活動期間，各村必須堅持做到每5天上報一次進(jìn)度和活動開展情況。服務(wù)活動結(jié)束后，鄉(xiāng)計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查驗收，檢查結(jié)果書面報告鄉(xiāng)黨委、政府并通報全鄉(xiāng)；對工作不到位的，進(jìn)行通報，并限期整改到位。

　　6、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

實施方案 篇4

　　4月23日是“世界讀書日”，聯(lián)合國科教文組織早在1972年就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚。中國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”，在全國實施了以“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”為宗旨的“知識工程”。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。為了讓海量閱讀成為實驗中學(xué)學(xué)生的一種自覺生活方式、一個幸福快樂的旅程，大力營造和逐步形成“汗牛充棟”、“韋編三絕”的濃厚讀書氛圍，為了保證活動的順利開展和保證活動的科學(xué)性、實效性、可操作性，使活動取得預(yù)期效果，特制定本方案。

　　一、實施目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，落實“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的教育理念。

　　2、激發(fā)師生讀書興趣。培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，引導(dǎo)教師通過讀書豐厚文學(xué)素養(yǎng)，提升專業(yè)水平。

　　3、提高師生閱讀效率。學(xué)生總閱讀量三年達(dá)到240萬字以上，教師閱讀量達(dá)到每年200萬字以上。

　　4、把高效海量閱讀理念遷移到所有學(xué)科，培養(yǎng)一支具有閱讀實踐經(jīng)驗和理論水平的教師隊伍。

　　二、具體要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校成立“高效海量閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主要由語文教研組指導(dǎo)閱讀。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　廣泛宣傳發(fā)動，采取措施吸引家長、社會關(guān)心學(xué)生的閱讀，營造健康和諧的大環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極探索高效海量閱讀的方法、途徑，及時引導(dǎo)幫助教師搞好高效海量閱讀，積極參加學(xué)校舉辦的各種讀書活動，起到模范帶頭作用。

　　2、閱讀計劃

　　（1）閱讀內(nèi)容

　　經(jīng)典國學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類文本、中外優(yōu)秀人物的`傳記、時文、美文等。

　　（2）閱讀時間：

　　A、每天早讀安排20分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。

　　B、每天上午、下午上課前集體背誦一段經(jīng)典名言。

　　C、課前三分鐘活動。內(nèi)容豐富，課前三分鐘或演講、或誦古詩詞、或即興讀新聞、或欣賞同學(xué)們摘錄的精彩語段等。

　　D、每周2節(jié)閱讀課，讓閱讀課成為學(xué)生的必修課，每周寫600字的閱讀感悟。

　　E、每學(xué)期舉行一次讀書感悟交流會，實現(xiàn)閱讀感悟交流共享。以“名人名言”“我最喜歡的——”“好書我推薦”等板塊形式，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　F、寒暑假、勞動節(jié)、國慶節(jié)等長假是學(xué)生讀書的黃金季節(jié)，長篇名著一般安排在長假閱讀，節(jié)假日至少深度研讀一本名著，寫讀書筆記不少于5000字。學(xué)校或年級組要提前計劃，提前布置，加強家校溝通，抓好假后檢查工作，保證閱讀效果。

　　G每年一屆的讀書節(jié)。每個讀書節(jié)確立一個讀書主題，舉行各類活動、比賽，在整個校園內(nèi)掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮。

　　（3）加強軟硬件建設(shè)。

　　學(xué)校加大投入力度，有計劃添置圖書，加強圖書館、閱覽室、圖書角、圖書櫥柜等設(shè)施的配備，保障師生有書讀、有地方讀、隨時隨地閱讀。搭建師生閱讀平臺，如：讀書長廊、開架閱讀、圖書漂流等，創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，營造良好的書香氛圍。

　　（4）注重閱讀指導(dǎo)與檢查。

　　①指導(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查閱資料；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，提高理解、分析、概括、想象等能力；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣，在閱讀過程中熟練運用隨機圈、劃、點、注、評、摘等方法。

　　②教會學(xué)生做讀書筆記。

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，寫提綱筆記。要教會學(xué)生首先對閱讀材料認(rèn)真分析，再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注，寫心得筆記。要教會學(xué)生將閱讀時大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時記錄下來，形成點滴體會，促進(jìn)學(xué)生對語言文字的內(nèi)化運用。

　　③教師提倡撰寫讀書教學(xué)隨筆，學(xué)校定期檢查督促讀書效果，在期中期末各進(jìn)行一次師生讀書評比活動，將結(jié)果納入量化考核分?jǐn)?shù)中。

　　（5）豐富師生閱讀活動。定期組織開展高效海量閱讀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課例展示、優(yōu)秀方法交流、論壇、家校共讀、親子共讀、讀書練筆展評、專題演講、經(jīng)典再現(xiàn)（表演）等師生喜聞樂見的活動。青年教師每周在閱覽室閱讀一個晚上，每月舉行一次教師讀書交流會，每學(xué)期舉辦一次讀書沙龍，廣泛交流讀書心得，激發(fā)教師的讀書熱情。

　　積極參加市教研室開展閱讀隨筆比賽、展評、百日讀書、優(yōu)秀閱讀課程評選等活動，力爭獲得優(yōu)異成績。

　　（6）建立評價激勵機制。學(xué)校每學(xué)期評選“讀書之星”、“讀書之家”、“書香班級”“讀書能手”等。

實施方案 篇5

　　為檢驗各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護的能力，酒店集團在集團公司領(lǐng)導(dǎo)與集團運標(biāo)部的指導(dǎo)、支持下，擬對各成員酒店的消防演習(xí)活動進(jìn)行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習(xí)方案。

　　一、消防演習(xí)組織機構(gòu)、運行機制

　　組織機構(gòu)：成立消防演習(xí)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：集團領(lǐng)導(dǎo)

　　副組長：集團運標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)、酒店集團領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：集團運標(biāo)部工作人員、酒店集團運營部、各子公司總經(jīng)理

　　二、消防演習(xí)假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進(jìn)行設(shè)定，但在演習(xí)時，需同步進(jìn)行。

　　第一假定場景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；

　　第二假定場景：人員在進(jìn)行疏散時，由于通道已被煙霧所封堵，無法進(jìn)行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進(jìn)行人員撤離。

　　以上兩個場景考察的是考察消防演習(xí)中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場救護能力。

　　三、具體消防演習(xí)方案的具體執(zhí)行：

　　1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習(xí)進(jìn)行觀摩；

　　2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習(xí)開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動消防演習(xí)預(yù)案；（在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進(jìn)行準(zhǔn)備）

　　3、相關(guān)人員按酒店消防演習(xí)預(yù)案程序進(jìn)行：

　　（1）火災(zāi)撲滅：由酒店義務(wù)消防對執(zhí)行；

　　（2）火場救護：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；

　　（3）人員疏散：各部門負(fù)責(zé)人執(zhí)行；

　　4、第二假定場景同時發(fā)生險情；

　　5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；

　　6、到達(dá)制定疏散區(qū)域；

　　7、演習(xí)單位各小組負(fù)責(zé)人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅，請求批準(zhǔn)消防演習(xí)結(jié)束，酒店領(lǐng)導(dǎo)對本次消防演習(xí)情況進(jìn)行匯總，并向消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報告；

　　8、消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布本次消防演習(xí)結(jié)束。

　　四、演習(xí)結(jié)束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結(jié)。

　　1、演習(xí)單位消防演習(xí)現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習(xí)情況，對存在的不足與問題進(jìn)行點評；

　　2、集團公司領(lǐng)導(dǎo)、集團公司運標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)以及酒店集團領(lǐng)導(dǎo)對消防演習(xí)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

　　3、必要時，邀請消防支隊/大隊領(lǐng)導(dǎo)對此次消防演習(xí)情況進(jìn)行點評與指導(dǎo)。

　　五、酒店消防演習(xí)總結(jié)。

　　1、集團公司在消防演習(xí)活動結(jié)束后，召開消防演習(xí)總結(jié)專題會議。

　　2、酒店消防演習(xí)完畢后，演習(xí)單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)消防演習(xí)中存在的不足與問題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習(xí)結(jié)束后的.三個月，并及時向酒店集團匯報進(jìn)度，并最終向集團公司運標(biāo)部及酒店集團運營部進(jìn)行備案；

　　3、各單位必須嚴(yán)肅對待和重視消防演習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)須親自參加整個消防演習(xí)的觀摩，參加總結(jié)會議。對違反本規(guī)定的，按照集團公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴(yán)重的，上報有關(guān)部門給予處分。

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