“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案1
一、活動目的
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的'方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
二、活動時間
xx年2月——11月
三、活動主題
“我家最美”——家風故事匯
四、活動內容
（一）各區各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。
（二）作品以演講、表演類為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鐘以內。內容突出原創。
（三）進入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。
五、活動安排
（一）2—8月，各區各單位選拔階段。在各區各單位
分別組織活動的基礎上，各區婦聯推薦2—3個作品參加市級復賽，于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室；各單位積極組織參加活動。（活動報名表見附件8）
（二）9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。
（三）9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。
（四）11月，頒獎活動。優秀作品將通過全媒體渠道進行展示，并拍攝制作作品光盤。
“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案2
弘揚中華優秀傳統文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動。現將相關事項通知如下：
一、活動主題
弘揚傳統文化，共譜文明家風
二、活動時間
自即日起到6月初
三、相關要求和安排
（一）作品內容
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。
3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
（二）投稿方式
以班級為單位上交
來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。
（三）作品評選和刊發
征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。
（四）懸掛家訓
選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的'重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案3
研究院工會將開展“培育好家風—征集家規、家訓”活動，廣泛發掘職工在家庭文明建設中的先進典型，從中評選出具有時代引領作用的家規、家訓進行宣傳，弘揚正能量，帶動職工家庭建設、企業文化建設和社會文明建設。
一、活動主題
弘揚家規家訓、樹立良好家風
二、活動時間
20xx年8月1日—28日
三、活動內容
征集家規、家訓，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的`要求。
作品要求可以是原創或者摘錄的家規、家訓，采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
四、活動流程
1、宣傳動員階段（8月1日至8月7日）
本次征評活動由研究院工會組織實施，各工會小組要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極組織職工報送優秀作品參加征集活動。
2、作品征集階段（8月8日至8月21日）
本次征集活動利用工會微信公眾號平臺開展。
參與途徑：進入微信→點擊關注“北京市建筑工程研究院工會”公眾號→點擊征集家規家訓鏈接參與。
3、作品評選階段（8月22日至8月28日）
由各部門工會小組長組成評委會，對征集作品進行匿名投票評選出“十佳家規家訓”。
以“家規家訓”為主題，標準如下：
a、原創度高，聯系實際
b、導向性好，寓意深刻
c、文字暢順，朗朗上口
五、獎勵辦法
本次征集“好家規、好家訓”的獎項分為“十佳獎”和“參與獎”，研究院工會以資鼓勵。
“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案4
為深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，推動未成年人思想道德建設工作在新時期的新拓展，根據上級文件精神，決定在全校開展“家訓家風伴我成長”家教故事征集活動，以弘揚優秀家訓傳統文化，培育文明家教風尚。有關事項通知如下：
一、活動主題
家風家訓伴我成長
二、活動時間：
xx年4月20日—5月20日
三、活動對象：
全體學生
四、活動內容：
1、開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。
2、征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。
要求：
①各班至少應上交家訓3則；
②各班應上交征文1篇，各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于5月15日前上交給語文教研組長王鳳梅。5月13日語文教研組長王鳳梅老師將獲獎名單發學校公共郵箱。
“立家規傳家訓樹家風”活動實施方案5
成長中的xx三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
一、活動目的
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的`意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。
二、活動對象
全校學生及其家長。
三、活動內容及方式
（一）活動內容。
活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動形式。
1、探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
四、相關要求
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認真總結。xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。
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