學校創建實施方案（通用19篇）
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學校創建實施方案 1
為配合我縣創建省級文明縣城工作，發揮我們教師和學生在此項工作中的作用，進一步提高廣大師生的文明素質，為創建省明縣城做出貢獻，根據上級工作要求，結合我校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
以建設“和諧校園”為契機，進一步加強未成年人思想道德建設，引領全體師生告別陋習、踐行文明，創造性地開展校園特色文化建設，為爭創省級文明縣城做出貢獻。
二、建立組織，廣泛宣傳，提高師生文明意識
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、活動安排方法措施
1、組織教師認真學習并貫徹落實《教師職業道德規范》及教育局創建全省文明縣城相關文件精神，堅持為人師表，為學生樹立文明行為的典范。
2、組織學生進一步加強對《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生文明禮儀規范》的學習，提高認識，落實行動。
3、充分利用班會、宣傳欄、國旗下講話等加強文明禮儀教育和宣傳，對不文明行為進行批評，積極倡導文明之風。
4、開展“三文明“教育
（1）文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講；教室衛生清潔，無衛生死角；教室物品擺放整齊有序，教室布置（含標語）高雅得體，具有濃厚的學習氛圍。
�。�2）文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，不做有損學校聲譽的'事。
�。�3）做文明師生：堅持愛國主義，集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為；熱愛勞動，關愛他人，講究文明禮儀。
5、組織開展“以爭創省級文明縣城，做一個有道德的人”為主題的活動、知識競賽、班隊會，把“講文明、樹新風、知榮辱、我行動”道德實踐活動在校園內扎扎實實開展起來。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發動階段，（3月15日前）。大力宣傳創建省級文明單位活動的重要意義。成立我校領導組織和機構，學習教育局創建全省文明縣城相關文件精神，明確工作重點，制定實施方案。
第二階段：開展各種創建活動（三月十六日至六月底）學校根據創建活動方案組織開展創建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。并匯總創建材料，整理建檔。
第三階段：總結經驗、全面提升階段（（七月至十二月底））。認真總結經驗，排查工作中存在的問題和薄弱環節，加大工作力度，扎扎實實把創建任務落到實處。
學校創建實施方案 2
一、指導思想
遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創建活動，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的一代新人。根據學校的實際，特制定本校實施方案。要求全體師生深入貫徹落實，積極推進創建工作，為實現預期目標而努力。
二、活動主題
創建美好校園，爭做文明禮儀標兵
三、活動時間
20xx年5月——xx月
四、活動領導小組
組長：崔國民
副組長：王江濤劉寶玉崔占峰
成員：各處室管理人員、各班班主任、科任教師，全體學生
五、活動內容
(一)開展爭創“優秀班級體“文明禮儀標兵”系列活動
加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導學生認知文明、崇尚文明。
1、充分發揮校園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過校會、班主任會、教師會、主題班會、家長會等形式，把“雙爭創”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位學生及家長。
2、充分利用倡議書等渠道和形式，加強宣傳，努力做到家喻戶曉，引導家長帶領孩子積極參與“雙爭創”活動。
(二)開展“文明行為習慣養成教育”系列活動
加強學生的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導學生從小
養成良好習慣和文明行為。
1、組織實施“文明習慣養成行動計劃”，在學習、生活、社會活動、安全等方面，突出個人學習習慣、生活習慣、衛生習慣、環保習慣及公共秩序、網絡文明、交通安全等要求，引導學生定身設計“文明習慣養成行動計劃”，全面開展學生行為習慣養成的教育實驗和教科研工作，科學引領學生踐行文明禮儀、養成良好行為習慣、提升道德素質。
2、通過多種途徑，為學生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵的平臺，幫助他們樹立社會主義榮辱觀，努力矯正不文明言行、克服不良行為習慣，一起播種文明、收獲美德。
3、突出文明禮儀教育，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進文明禮儀“進校園、進課堂、見行動”，引導學生講文明、講禮貌、樹新風。
4、加強校園文化建設，廣泛開展誠信校園建設、和諧校園建設、文明校園建設、志愿者服務等活動，突出“自尊、自立、自律、自強”教育，不斷強化師生的公民意識，引導他們自覺形成良好的個人品德、家庭美德、社會公德和職業道德。
5、利用勞動節、母親節、父親節、教師節等節日，廣泛開展以“我勞動、我光榮”、“今天我當家”、“母親，您辛苦了” “老師好”等為主題的活動，向父母、老師道一聲辛苦、關心父母的身體健康，引導學生孝敬父母、尊敬師長，理解父母、關心父母，培養孝心、學會感恩。
6、 “誦讀唱”紅色經典。以國慶為契機，組織學生廣泛誦讀、傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的詩詞曲。組織學生廣泛參與，充分表達廣大學生贊美幸福生活的美好心聲，積極培育學生心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，樹立學生愛國、愛校、愛家、自立、自信、自強的`良好道德風尚。
(三)開展“文明傳遞”系列活動
在提高學生個人文明素質和道德水平的同時，引導他們立足校園，走進家庭，走向社會，倡導文明、呵護文明、傳遞文明。
1、組織學生以學習小組、班級為單位，或自主結對，在校園開展“與文明同行”，在家庭開展“與家長同行”，開展“文明行”等活動，將校園文明向家庭、
公共場所和全社會延伸。
2、組建文明“志愿者”等隊伍，充分發揮他們的作用，引導學生關心身邊人、留心身邊事，村組糾正社會不文明陋習，倡導文明新風尚。
3、加強科普教育、環境保護教育，強化節約資源的社會意識和責任，引導學生爭做“綠色家園小主人”、“環保小衛士”、“低碳生活小天使”，幫助孩子們用實際行動呵護生態文明。
4、深入開展社會文化環境凈化優化工作，引導學生從抵制進入營業性網吧、黑網吧及傳播不良傳媒信息等方面入手，倡導文明上網、健康上網、綠色上網，做文明小網民、文明環保小衛士。
(四)開展“放飛文明”系列活動
激發未成年人崇尚文明、自我修養、踐行文明的激情，引導孩子弘揚文明、放飛文明，與全社會一起營造提升公民文明素質、社會文明程度，積極爭創文明家園的濃厚氛圍。
1、組織開展優秀班級體爭創活動。
2、及時宣傳、樹立在“建文明校園、做美德少年”活動中涌現出來的先進典型，評選表彰“文明禮儀標兵”，全面推介推廣創新案例、品牌工作和成功經驗，
3、突出“建文明校園、做文明禮儀標兵”活動主題，建立輿論平臺，引導學生發表感言、評論，強化交流互動，營造濃厚的輿論氛圍，努力提升活動效果。
六、活動具體安排
五月份感恩教育月
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、母親節感恩主題教育
3、期中班主任工作會。
4、做好期中考試總結表彰工作。
5、期中班風檢查。
六月份法制教育月初三學生離校教育
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七月份理想教育月
1、慶�！捌摺ひ弧�，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業，做好放暑假有關教育工作。
5、專題教育系列：安全教育
九月份至十二月份
1、利用校會、班會和國旗下的講話做好宣傳，營造濃厚氛圍，宣讀團隊活動倡議書。
2、開展一次專題“國旗下講話”活動，誦讀唱紅色經典活動，宣傳“優秀班集體和文明禮儀標兵”活動的目的和意義。
3、布置學校“德育宣傳欄、牌匾”，各班出一期主題板報。
4、召開一次主題班會。
5、各班組織實施“文明習慣養成行動計劃”。
6、各班組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《王務學校生一日行為規范》。
7、孝老愛親，“學”傳統美德---感恩教育活動，組織以班級為單位在校園開展“與文明同行”系列活動。
8、建立“宣傳員”隊伍，引導學生關心身邊人，留心身邊事;開展“‘建文明校園、文明禮儀標兵’活動伴我行”征文活動。
學校創建實施方案 3
一、指導思想
漢字是民族文化的璀璨瑰寶，漢字文化博大精深。從甲骨文到今天的規范字，綿延幾千年，演繹了中華民族的文明進程，見證了中華民族的文化發展。讓每一位學生寫好字，知曉漢字文化是歷史賦予教育的職責，也是反映母語教學質量的一個重要標志，更是開展民族精神教育，樹根立魂，培養學生民族情結、民族情感的切實有效的載體。我校以“讓每個學生寫好一手漂亮的鋼筆字”為目標，以學科課堂教學為載體，以自主研發字帖為教材分階段實施寫字教學。
二、目標要求
1、各年級的學生人人寫好一手規范字。低年級熟練掌握鉛筆字的書寫技巧，高年級熟練掌握鋼筆字的書寫技巧。
2、了解基本的書法常識和漢字文化。認識中國文字的文化演變及主要字體。
3、創建學校寫字育人的文化，成為學校教育文化的一個特色；
4、把“寫好字”與民族精神教育相結合，作為學生學習中國文化的重要內容，培養學生的民族情感。
5、把“寫好字”與深化“課程課改”相結合，成為全面推進素質教育的有效載體，把 “寫好字”教育與寫好規范字訓練相結合，重點為普遍性寫好字，培養學生良好的寫字習慣和興趣愛好。
三、實施措施
1、開設并開足課程。學校自建校以來就將寫字作為正常課程來安排，并配有專職的寫字教師。由于年級的不同，年齡的差距，低年級鉛筆字教學每周一節課，高年級鋼筆字教學每周兩節課。教學內容以教師自編教材為主，其間會有欣賞課和書法常識課。借助欣賞當代書法名家的書法作品提高學生的眼界，借助了解書法常識提高學生的境界。
2、努力鉆研寫字教材的編寫，認真寫好寫字教案。編寫時結合語文教材，考慮學生的知識水平，在教材中做到字、詞、段的搭配。備課時要結合不同年齡段學生的實際及各班的特點，傳授寫字的.基本知識和基本技能，有機結合寫字教學，滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到：既要重視學生寫好字，更要重視學生如何做人。
3、提高學生寫字優良率。每階段計劃各年級寫字優良率。第一學期五年級鋼筆字優良率達50％，四年級鋼筆字優良率達50％，三年級鋼筆字優良率達40％，二年級和一年級的鉛筆字優良率分別達50％、60％。第二學期五年級鋼筆字優良率達70％，四年級鋼筆字優良率達60％，三年級鋼筆字優良率達50％，二年級和一年級的鉛筆字優良率分別達75％、60％。
4、天天習字，養成習慣。學校每天安排10分鐘的全校練字時間，由校領導巡視，班主任組織，內容結合寫字教材。
5、展覽學生作品，及時進行鼓勵。結合學校文化藝術節及一系列其他活動展示學生的寫字作品，在鼓勵的同時，讓書寫優秀的學生行成榜樣的作用。
四、加強寫字教研科研，提高學生的寫字水平和文化素養。
為學生全面發展打好素質基礎，作為抓好小學寫字教育的根本目的，切實加強小學寫字教研科研工作。
1、開好寫字課，編好寫字教材，上好寫字課。
2、搞好教材教法研究，為學科教師上好寫字課鋪路搭橋。
3、加強課堂教學研究的指導，提高寫字課質量。
4、普及與提高相結合，加強對學生的書寫技能訓練，注重書法特長生的培養。
5、加強漢字書寫綜合教育功能的研究。
6、開展寫字教育科學研究，拓寬寫字教育有效途徑。
五、學生寫字培養的基本走勢和可行性估計。
寫字是學生獲取知識的重要環節，是誰知過程和實踐過程中必不可少的環節，是知識貫通、知識創造的主要載體，是伴隨人生歷程的工作學習交流的重要工具，具有知識性、形象性、終生性的特點。寫好字是掌握知識，再現知識及創新知識的外在表現。因此，在學生寫字培養過程中，主要抓好以下幾個環節不松，使寫字教學成為學校教育的特色，師生精神風貌的表現，教書育人的表現形式。
1、抓好寫字姿勢的教育，各科教學在作業前要交代雙腿平直，兩腳平放，身體坐正，兩肩相平，胸背要直的要求，為使寫好字有個良好的開端（姿勢）。
2、抓好握筆姿勢的訓練。常言道，良好的開端就是成功的一半，握筆姿勢事關學生寫字的姿態、速度和美觀，水平提高一定要建立在正確坐姿的基礎上，手握筆一寸，胸離桌一拳，眼距本一尺。初教時要講，每節課要提醒，行間巡視要檢查糾正，把寫字教學建設有一個良好的環境。
3、寫字的興趣。興趣是最好的老師，一個良好的興趣可改變或決定人生的命運，要以競賽、評比等激勵手段培養學生寫字的興趣，發揮班級榜樣的作用，形成良好的班級輿論，以展出為推進手段，培植學生寫字的興趣，時的鼓勵鞭策來激勵學生寫字的興趣，輔之以當面示范，當面的輔導和誠善的糾正，不斷提高學生寫字的興趣，切不可挫傷學生寫字的興趣。
4、寫字的習慣。正確良好的習慣使人終生受益。在現代教育思想的要求下，本著對人負責，為人的終生發展奠基的求，抓好寫字習慣顯得既十分重要，也十分必要。在寫字習慣上，有坐姿習慣、握筆姿勢習慣、要有自學寫字的習慣，努力寫好每一個字的習慣，寫字衛生的習慣。有了良好的寫字習慣，既可以提升作業卷面的清潔度，也可提高作業的正確率，有了要寫、想寫、天天寫的習慣，出成效與出成果的可能性大增，寫字的特色的必然性定會凸現出來。
5、對小學低年級的寫字評價，特別要關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級學生的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。我們將各班學生的寫字習慣，基本的寫字技能．定為教師教學水平評價的一個方面。使寫字教學成為育人環節中的一個亮點，成為學校建設的亮點，也成為教書育人的亮點。
六、學生寫字培養的操作。
寫字是貫穿于教學過程的活動。 根據新小學教學大綱的要求，學生寫字重視筆畫與字型結構的訓練與輔導，從橫平豎直到字體規范，從字型結構到勻稱大方，從對稱美到和諧美，從鉛筆字到鋼筆字，從描紅到臨摹，從臨摹到創新這樣一個循環往復的過程。那么，根據大綱的要求，按照年級與漢字掌握積累程度，就應當本著從低年級向高年級循序漸進的發展過程。
七、對學生寫字培養成果的評價。
評價是一把尺子，以此來衡量繼承與創新、保守與改革，那么根據上述大綱要求制定的目標實施檢測，段位設三段，具體標準如下：
寫字階段性目標（學生檢測標準）
低年級---中年級---高年級
興趣：有一定的寫字興趣---有較強的寫字興趣---有濃烈的寫字興趣
姿勢：（低）掌握正確坐姿和執筆方法，能保持正確的坐姿和執筆方法寫字，自如流暢，有一定的執筆功底。
�。ㄖ校┕P法掌握基本筆畫，并按一定筆順寫好鉛筆字掌握一定的運筆方法和字的間架結構，寫好鋼筆字，能掌握鋼筆的運筆方法，并逐步學習書法的技法。
（高）品質養成良好的寫字習慣有較好的寫字品質，能有計劃地進行寫字訓練，持之以恒地進行善于觀察，勤于苦練，欣賞初步接觸書法作品逐步了解顏、歐體書法風格初步理解書法藝術的內涵。
學校創建實施方案 4
為減少中學生交通事故，增強中學生的交通法規意識和安全意識，讓家長放心，讓全社會都來關心中學生交通安全，保障中學生健康成長。結合我校的“學生日常行為規范養成教育”實際情況，按照“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的工作思路，我校決定積極開展“交通安全文明學�！钡膭摻ɑ顒印�
一、指導思想
以交通安全教育為基礎，以強化管理為手段，以提高中學生文明參與交通、安全參與交通的水平為目的，以創建“交通安全文明學校”活動為載體，達到有效杜絕或減少學生違章行為和責任交通事故，逐步提高師生自我保護與維護相結合的安全保障體系。
二、目的意義
“交通安全從娃娃抓起”，學生是祖國的未來和希望，從小搞好交通安全的基礎教育，已經成為社會各界的共識。抓好對學生的交通安全教育，保證他們的身心健康發展，不僅是交通管理部門，更是教育部門的一項重要任務和義不容辭的責任。初中生精力充沛，活潑好動，經常參與交通活動，但由于他們正處于成長期，判斷力、自我控制能力相對較弱，缺少必要的交通經驗，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害。
為了減少初中生交通違章和交通事故，學校應該也必須與交通管理部門密切配合，實施警民共建，共同加強對初中生的交通安全教育管理。使他們從小樹立起較強的交通法規意識、交通安全意識和交通公德意識，養成良好的交通行為習慣，掌握足夠的交通安全知識。同時通過教育和引導，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義，達到不僅自己要做好，還要承擔起向家庭成員、社會進行宣傳和監督的責任、義務，勇于同各種不良交通行為作斗爭，從而推動整個社會的'交通秩序健康正常、規范有序，最大限度地保護人類的生命和財產安全。
三、組織領導
1、成立學校交通安全教育管理工作領導小組，負責規劃實施、檢查督促、考核獎懲。
組長：
副組長：
交通安全輔導員：
陸愛香、
2、完善工作機制
實行每周一小議，每月一專題的交通安全議事制度。建立分管領導具體抓、各部門通力協作、值周師生和班主任具體落實的工作機制。實行安全工作責任制，每學期由校長與每位任課教師、班主任教師簽定《安全工作目標責任書》。逐步完善領導值周、班主任包班、護路教師包線、路長包路、路員監督、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育輔導員，營造出“安全無小事，人人皆有責”的安全教育管理氛圍。
3、建立健全管理職責制度，完善相關資料。
根據實際，制定并實施一系列操作性強的管理職責、制度、方案及相關資料，力爭做到師生人手一冊，使師生有章可循。
四、加強陣地建設
1、校門口內外設相關標志：包括“警民共建交通安全文明學校”、“交通安全文明監督崗牌”等。
2、校園內的黑板報宣傳專欄。
3、校園花臺內的不銹鋼標語、口號、警語。
4、利用各類標語、口號、警語營造靜態育人氛圍。
5、交通安全教育活動設置
（1）領導小組成員及校外輔導員名單、照片及職責。
（2）各種制度、職責、評優選先方案。
�。�3）各種數據統計表：包括學校位置圖、路段劃分圖、學生分路段名單、各路段負責師（生）名單、各種活動情況評比記載和統計表等。
�。�4）交通安全基本知識、事故圖片展示：包括成品和卡通畫。
�。�5）學生手抄報展示。
�。�6）各種學生活動記錄薄、照片、成果展示：包括優秀文章、獲獎情況等。
�。�7）各種教師教學、教研資料展示：包括備課教案、研究文章、獲獎情況等。
�。�8）醒目警示語：遵守交通安全規章，做交通安全文明小衛士。要求：以上相關材料必須按正規檔案管理要求，按期整理歸檔。
五、豐富活動載體
1、課堂教學：專門的教材（原則上請縣交警大隊提供腳本，學校自己編�。�。每周1節課，由班主任任課。對學生進行交通安全法規教育，提高課堂教學質量。
要求認真備課，促使交通安全教育形成常規，取得實效。
2、專題教育：班會課和班隊活動（間周1次）、大型講座（每學期1－2次）。
3、交通指揮手勢訓練：利用體育課、課間操（每天1次）培訓完成（原則上請交警大隊培訓指導）。
4、校園廣播宣傳教育：開辟“交通安全教育”專欄進行宣傳。
5、大型交通安全教育文娛競賽活動：每期1－2次。
6、成立“小交警”隊伍：規模在10--20人之間，培訓完成之后適時在校內外開展相關活動。
7、聘請安全教育校外輔導員。
8、評選、表彰交通安全先進集體和個人（含師生）：每年評選表彰一批交通安全“先進班集體”、“班級文明路段”、“護路小衛士”。
9、學生放學路隊回家：開展以“持學生證進�！薄ⅰ奥逢犉桨不丶摇薄ⅰ叭巳藭鼋煌ㄖ笓]手勢”為內容的創交通安全文明學�！拔屙椈顒印��？h交警大隊在每天放學時派出警力在校門口及重要路口執勤，排除隱患，護導學生安全通行。切實保障學生上學、放學路上的安全。
六、深化活動措施
（一）實施“五項制度”：
1、堅持“升降國旗制度”：每周星期一的早讀課進行升國旗、唱國歌（或革命歌曲）、國旗下宣誓和講話（間周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“國旗下講話材料”單頁打印歸檔，輪流負責升旗儀式的組織、指揮。
2、堅持實施“育人值周制度”：具體落實《學生一日行為常規》、《交通安全文明守則》、《交通安全守則》、《交通安全公約》等規章制度。
�。�1）明確值周人員：每周含值周領導（1人）、教師（1人）、學生（4人）、監督崗班級（1個）等人員。
�。�2）嚴格執行“值周人員特殊作息制度”：上午、下午均比上課時間提前40分鐘到達，下午放學后60分鐘檢查完畢清潔衛生后方能離校。
（3）實施“放學后清校制度”：保證學生按時離校、回家，保證校產安全。
�。�4）行課期間校園實施“半封閉式管理制度”：即行課期間關鎖校門，以保證正常的教學秩序、對學生安全、校內清潔衛生。
（5）嚴格“值周人員考核制度”：對值周教師實行100分制，對監督崗班級實行30分制，其考核結果與獎金、評優、考核掛鉤。
3、實施“集合站隊軍事化管理制度”：凡是學校兩操、大型集會、大型活動時，均列隊進出教室、操場，并在操場定點站位，上下樓梯輕聲慢步靠右行。教師同樣統一站隊。
4、堅持放學“路隊回家制度”：開展以“掛學生證進校，戴小黃帽出校，舉小黃旗過街，放學路隊回家，人人會做交通手勢”為內容的創交通安全文明學校五項活動，切實保障學生上學、放學路上的安全。
5、堅持“表彰激勵制度”：堅持每周評選并頒發4面出勤、紀律、衛生、安全及兩操“流動紅旗”；堅持每學期評選“優秀路員”、“優秀路長”、“文明班級”、“班級文明路段”予以表彰獎勵。
�。ǘ⿵娀龑佑柧�
1、知行統一訓練：
（1）利用教室、隊室、隊角、廣播站、圖書室、校務公開欄、黑板報、花臺內側不銹鋼牌警示語、圍墻巨型長幅標語圖畫等德育陣地，不同形式、不同角度的展現行為規范養成教育內容，使學生在這種濃厚的育人氛圍中潛移默化地受到熏陶。
（2）學校通過開展以“告別校園不文明行為”、“崇尚科學、拒絕邪教”、“愛道路、守規章，做交通安全文明小衛士”等為主題的簽名活動，“我與校園環境”、“迎回歸”、“頌祖國”、“園丁頌”等為主題的征文、演講賽，“六一”大型慶�；顒�、書畫展、文藝節目表演、游園活動、班級歌詠賽，大隊、中隊主題隊會等系列文娛、體育活動，促進其將各種行為規范內化為情感意志，外化為行為習慣。
2、大型集中訓練；
�。�1）開學之初突擊性訓練。
�。�2）學期中途常規性訓練。
�。�3）重大節假日或活動有針對性地強化訓練。
3、社會實踐活動：
�。�1）校外：開展上街“交通安全從我做起”、“潔美家園”的宣傳、義務掃街、擦護欄等已往義務勞動，為災區及貧困學生“獻愛心”、慰問退休老教師和孤寡老人，給交警叔叔送一杯水等寓教于樂的活動。
�。�2）校內：開展“校園小衛士”、“校園文明使者”的評選活動，開展“學校無小事，事事皆育人，教師無小節，處處是榜樣”、“行為多一份自律，人格多一份尊嚴”、“今天獻出一份愛，明天收獲十分綠”等育人氛圍的營造活動。
�。ㄈ┘訌娙N聯系：
1、與社會的聯系：
積極與縣交警大隊開展創建“警民共建交通安全文明學校”活動，聘請繆峰同志為“校外交通安全教育輔導員”。聘請江賢學同志為“校外法制教育輔導員”。
2、與周邊學校的聯系：
力爭與縣內市外一些辦學成效顯著、經驗豐富的學校聯系，并前往參觀學習，取長補短，謀求學校的更快、更好的發展。
3、與學生家庭、社會的聯系：
充分發揮“小手拉大手”的作用，帶動家庭成員增強交通安全法制意識，做到學生家庭無交通違章行為，無在公路上打場曬糧、挖排水溝等等損毀交通設施現象和責任交通事故發生。健全家長委員會制度，定期召開會議聽取意見和建議；定期舉行“教育行風評議”，以接受社會各方面的監督。
七、嚴格考核獎懲
學校嚴格執行“安全工作目標責任制”、“育人值周制度”、“路長登記匯報制度”、“路員監督檢舉制度”、“安全問題一票否決制度”等制度。按照《安全工作目標責任書》等相關職責、制度、方案隨時督促檢查、如實記錄，定期考核評比。其考核結果與年考晉職、津貼發放、評優選先掛鉤。
學校創建實施方案 5
為認真貫徹落實市區關于創建文明城市精神，著力提高師生文明素質和城市文明程度，為創建文明城市營造良好的社會氛圍，結合我校工作實際，特制定文明城市創建工作實施方案。
一、指導思想
以“十九大”精神為指導，深入貫徹落實跨越式發展觀，通過深化文明城市創建工作，營造人人參與文明城市創建工作的濃厚氛圍，進一步提升學校文化內涵和品位，推動學校各項工作再上新臺階。把“創建文明城市，構建和諧校園”作為學校工作重要任務，深入開展形式多樣、內容豐富、實效明顯的創建活動，不斷提高全校師生思想道德素養，推進學�？缭绞桨l展。
二、總體目標
通過扎實有效的創建活動，大力推進和諧校園建設，以社會主義核心價值觀、榮辱觀引領思想道德建設，全面提高師生文明素質和校園文明程度，進一步加大工作力度，使文明城市創建活動在學校常規工作中推進，在制度上深化，在長效機制上下功夫，在師生參與上做文章，不斷提高人民群眾對學校工作的滿意度，高標準、高質量完成學校所承擔的創建文明城市的各項任務，在創建文明城市過程中，使我校跨入市級文明單位行列。
三、工作任務
�。ㄒ唬﹦摻L清氣正的學校發展環境。廣泛開展“和諧校園”和國家級精神文明單位創建活動。認真落建黨風廉政建設目標責任制，深化黨務公開、校務公開制度。弘揚“孜孜以求、鍥而不舍、慎獨自勵、興國益民”的校訓，樹立優良學風、教風和工作作風。
�。ǘI造良好的校園法治環境。深入開展法制宣傳教育活動，依法治校，民主理校，嚴格規范辦學行為。按照國家辦學標準，均衡配置教育資源，建立助學金、獎學金制度，公平、公正對待每位學生，讓每一位學生平等享受優質教育資源。
�。ㄈ┘訌妼W生思想道德教育。健全完善學校德育工作機制。辦好家長委員會和家長學校，優化學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡。強化學校常規管理工作，抓好班容班風、校園環境衛生、文明禮儀方面的檢查、評比、考核工作。實施文明城市創建細胞工程，認真組織開展主題實踐活動，以學校為陣地，以校外德育實踐基地為平臺，大力開展感恩立志、孝老愛親、愛國誠信、安全法制、生命環保、勤儉節約為主要內容的思想道德實踐活動。組織開展“做一個有道德的人”主題教育，組織開展“文明班級、校園之星”評比表彰，開展讀書征文、經典誦讀活動，通過豐富多彩的校園活動，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，踐行“社會主義核心價值觀”。
（四）加強師德師風教育。堅持開展以“愛崗、愛校、愛生”和“為人、為學、為師”為主要內容的師德師風教育活動。對照《中小學教師職業道德規范》等規章制度，檢查反思師德方面存在的不足。簽訂《師德師風承諾書》，舉辦“教師論壇”，組織開展青年教師基本功大賽、業務水平測試、優質課觀摩交流、骨干教師示范課活動，促使教師內強素質，外樹形象。評選表彰師德標兵、優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者，大力宣傳先進教師典型事跡。強化師德考核，對存在師德問題的教師及時進行誡免談話、警示教育。對有嚴重失德行為，造成不良后果的教師，在考核、評優、晉職中實行一票否決，促使教師嚴于律已，為人師表。通過師德教育活動全面提高社會對教師和學校的滿意度。
�。ㄎ澹┡囵B學生良好的'心理品質。加強學校心理咨詢室建設和心理健康教育師資隊伍建設，針對當前學生存在的突出心理問題進行特別關注，充分利用體育與健康課、心理健康課、主題班會、綜合實踐活動，對學生進行心理健康教育和挫折教育。建立家長委員會，對“問題”學生跟蹤幫扶，針對單親、經濟困難、進城務工家庭學生存在的心理問題、學習困難、習慣養成不良等問題，開展相應的心理健康咨詢、教育和輔導。
�。┙ㄔO安全文明校園。有針對性地開展交通安全、飲食安全和行為安全教育，使法律知識和安全知識成為學校教育的主要內容。不斷完善各項安全制度，強化各項安全措施，定期組織校園安全大檢查和校園安全應急演練活動，杜絕學校安全事故。積極配合有關部門，加強學校及周邊治安環境整治工作，為學生健康成長創造良好的環境。
�。ㄆ撸┩卣怪驹阜⻊招袆�。加大學校志愿服務的組織管理力度，加強學生志愿服務隊伍建設，組建康寧鎮九年制學校青年志愿服務隊，實現志愿服務活動經常化、規范化。多方面開展“講文明、樹新風”志愿服務活動。組織開展“關愛老人志愿服務行動”。積極組織開展各類道德模范學習教育活動，堅持開展“學雷鋒做好人”主題志愿服務活動，引導師生在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升思想道德境界。
�。ò耍┘訌娦@文化建設，營造優美育人環境。認真組織開展班級文化建設，不斷豐富完善班級文化內容。整治維修校園環境設施，綠化、美化、優化校園環境，發揮環境育人功能，讓校園成為廣大師生精神家園和工作學習的樂園。
四、實施步驟
為確保創建工作有序、高效進行，將此項工作分為四個階段組織落實：
（一）宣傳發動階段。
對照創建指標任務，研究制定學校創建工作實施方案，并根據各室職責分工進行任務分解。確定工作重點，細化目標責任，分別召開中層干部會議、教職工會議和學生大會進行動員部署，利用國旗下講話，宣講《崇尚文明之風，做文明禮儀之人》。全面啟動實施各項工作。將宣傳發動工作貫穿始終，充分利用電子屏、黑板報、櫥窗、�？�、校園廣播、校園網站、微信等平臺，加大對創建文明城市活動的宣傳力度，動員廣大師生員工，積極投身到創建工作中來，形成濃厚的爭創氛圍。
�。ǘ┱w推進階段。
結合學校實際，按照市區的統一部署，抓好落實，對創建工作的重點、難點問題和薄弱環節，采取有力措施，進行專項治理，按期完成各項任務。學校要對照責任分工，定期、不定期地進行指導和檢查，并針對困難指標召開專題會，及時協調解決，確保各項工作及時、有序、高效進行。
�。ㄈ┳晕以u估階段。學校要對照指標和任務分解表，進行自我評估和檢查，對存在的問題要加強整改，進一步完善和補充相關材料，按規定要求整理匯總，統一交學校辦公室，由分管領導和辦公室進行審核把關。學校組織初步驗收，逐項進行模擬檢查，對存在的問題進行督促整改。
五、組織領導
為使我校創建文明城市的各項工作落到實處，成立由學校黨委書記校長任組長，副校長為副組長，全體教職工為成員的創建文明城市工作領導小組。領導小組負責創建文明城市工作中的日常工作。各項工作的分管校領導為責任領導，負責綜合協調相關科室及學校的創建文明城市工作，各教研組、班級負責人為具體責任人，具體負責工作任務落實、文字材料、信息宣傳等工作。學校要明確專人負責材料收集、匯總、檔案建設和創建文明城市工作的信息聯絡工作。
六、工作要求
（一）加強組織領導。
1、成立領導小組。
領導小組名單
組長：鐘廷銀
副組長：梁勇 廖昌春
組員：全體教職工
2、領導小組主要職責
領導小組總體負責協調創建文明城市的各項工作。
全校上下要高度重視創建文明城市工作，切實加強對創建工作的組織領導，定期研究、部署、檢查各項工作；結合指標評估體系、任務分解表，制定具體的工作方案，采取多種形式，進行全面動員和布置，實行目標責任管理，形成上下聯動、各盡其責、共同參與的創建工作機制。結合學校工作實際，把文明城市的創建活動與和諧校園建設結合起來，形成互相促進、良性發展工作的局面。要嚴格考核問責機制，把創建活動的考核情況作為一項硬性指標，納入對學校年度實績考核指標和全年崗位目標責任制的考核，對教研組、年級因單位或個人原因影響學校整體創建工作的，將追究相關人員責任，在全校范圍進行通報批評。
�。ǘ┘哟笮麄�，全面動員。要通過形式多樣、廣泛深入地宣傳發動，形成全校上下知曉、人人參與的創建格局。學校校報要設置創建文明城市宣傳欄，大力宣傳社會主義核心價價值觀、中小學生思想道德建設和創建文明城市的重要意義，使廣大師生主動參與創建活動，成為文明城市創建的先行者。及時做好創建文明城市工作中的典型人物，典型經驗的總結和歸納，及時做好信息報送工作。
�。ㄈ┦占牧希幏稒n案管理。各責任處室和學校辦公室要高度重視，專人負責，高質量地做好材料收集和整理工作，確保檔案完整準確，全面反映我校創建工作的軌跡，為迎接驗收檢查奠定堅實基礎。
學校創建實施方案 6
一、學校概況
大路小學位于素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣xx鎮，校址在xx鎮鎮政府所在地——大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校占地6畝。前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹；后院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%；學生193，其中女生102人；學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
20xx年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學設備，改善了必備的辦學硬件。
近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。
面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，”嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進單位，二00六年分別被確定為現代遠程教育項目學校和甘肅省農村村級信息服務點。
二00八年四月被評為現代遠程教育工程示范學校。辦學理念：以人為本為每個學生創造美好未治校方針：名師立校教研興校質量強校和諧理校工作思路：抓管理保平安創特色促發展
中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質量”三大目標，全面實施素質教育。
不斷改善學校辦學條件，不斷豐富學校文化內涵，不斷提高教育質量。
實事求是，弘揚正氣，使學校發展與新世紀的社會發展同步。
二、創建目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度；發現隱患，立即匯報，立即整改。
4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。
三、領導機構：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任及課任教師
四、創建措施：
1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神；
二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象；八是男女交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。
2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合；二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合；三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合；四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。
3、思想道德建設長抓不懈。
（1）端正思想，轉變觀念，培養學習型教師隊伍要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。
（2）突出“師德”的核心地位，狠抓“兩風”建設本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。
（3）提高德育工作實效，樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。
�。�4）加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的`、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
�。�5）積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。
4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求；
二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言；大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活；加強校園有線電視網絡建設，定期播放愛國主義影片；三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩定。一是深入開展經常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高；二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度；
三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。
加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規范及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學�！白窦o安全文明禮貌活動月”；下半年9月23日至11月21日開展“爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。
不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現20xx年創建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。
學校創建實施方案 7
為全面提高我校全體師生的文明素養，更好的貫徹落實南京市創建全國文明典范城市工作要求，根據區教育局關于創建文明典范城市工作的總體部署，我校開展形式多樣、內容豐富的文明典范城市創建活動，進一步提高校園文明程度。結合我校實際情況，特擬訂本方案。
一、創建全國文明典范城市的指導思想
堅持“以人為本,促進發展”的育人理念，全面推進素質教育。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人，以創成全國文明典范城市為目標，以文明校園創建為載體，全面加強教育系統精神文明建設和未成年人思想道德教育，推動城市文明水平的整體提升。
二、創建全國文明典范城市的總體目標
全面落實《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，進一步推進德育工作，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任、建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的創建全國文明典范城市的工作任務。
三、創建全國文明典范城市的領導機構
南京曉莊學院濱河實驗學校創建全國文明典范城市領導小組
組長：鞠愛華
副組長：虞積蘭、張高平、宋萍
組員：朱嬌、蘇巍、周開祥、梁忠、竇禮忠、周飛、張新杰、羅文濤、
蔡小康、倪蕾、閔崔錚、徐子杰、谷青雯、傅坤坤、盧�，u、劉淑媛、
胡冰、陳銳、程雨晴、王金鑫、王晨悅、皇甫安琪
四、創建全國文明典范城市的主要任務
�。ㄒ唬┥钊腴_展社會主義核心價值觀體系的學習教育
1.宣傳到位。在校園電子屏、醒目處、教室內張貼“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“中小學生守則”內容，并做到人人知曉，人人理解。學校電子屏、學校網站、學校紅領巾廣播、加強文字宣傳和創建活動實時報道。
2.教育到位。把社會主義核心價值觀教育融入到學校教育管理各環節、各學科教學、校園文化建設、學生社會實踐活動之中，引導學生認同和踐行社會主義核心價值觀。發揮課堂教育教學的主渠道作用，將思想政治課與社會主義核心價值觀相關內容有機整合，組織開設社會主義核心價值觀專題教育，利用網絡多媒體等教學手段，提高教育實效，切實將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
3.實踐到位。結合各種教育契機，深入開展孝敬、友善、節儉、誠信等中華傳統美德教育，并廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動。
（二）優化創新“五個育人”的工作機制
1.改進課程育人。加強和改進學校德育課程和少先隊活動課程，強化學科德育滲透和德育校本課程建設，提升課程實施的質量和效果，充分發揮課程的育德功能。
2.強化禮儀育人。在學生中廣泛開展以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”等八大禮儀為主要內容的養成教育，做到年有專題部署、月有專門安排、周有專項訓練,全面提升學生的文明素養。
3.突出文化育人。確立學校文化建設的高品位目標，深化“文明校園”建設，大力推進以精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化建設為核心的文化校園建設，促進校園文化對學生品德養成發揮潛移默化的導向作用和持久深遠的影響功能。
4.深化活動育人。以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育、“節約班級”道德大課堂、儀式教育、“我們的節日”、陽光體育、綜合實踐等形式多樣的道德實踐活動，使廣大學生在活動中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
5.落實管理育人。以體現友善、平等、和諧為要求，進一步完善學生守則、一日常規、班級公約等各種面向學生的規章制度。明確學校各個崗位教職工的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，實現全員育人。進一步加強師德建設，引導廣大教師為人師表、愛崗敬業、教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。積極開展美德少年等身邊的榜樣評選學習活動，傳播“校園好故事”、“校園好聲音”、“校園好典型”，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。
（三）完善落實未成年人思想道德建設工作測評的工作要求
未成年人思想道德建設工作測評是評選全國文明城市的前置條件。我校將認真對照《20xx年未成年人思想道德建設實地考察細則》，逐項逐條細化分解，采取措施，落實責任，確保如期完成任務。
1.整合德育資源、凝聚育人合力，構建“學校、家庭、社會”三位一體未成年人思想道德教育體系。全面落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中小學道德與法治課、思想政治課教學方法和形式，努力構建符合新時代發展需要的德育課程體系。緊緊圍繞“扣好人生第一�？圩印敝黝}，在校內外廣泛開展學習和爭做新時代好少年、“傳承紅色基因”系列教育、中華優秀傳統文化傳承、學雷鋒志愿服務、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等系列活動。
2.面向全體，關注特殊群體，進一步加強未成年人心理健康教育。充分發揮學校心理咨詢室的作用，積極探索特殊群體學生的教育工作。堅持以人為本，從學生實際出發，用疏導的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態對待每個學生。積極開展學生自我管理與評價活動，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的'新路子。
3.家校合力，加強家庭教育和養成教育。通過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成，提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。
（四）營造良好校園及周邊的文化環境
1.凈化美化校園環境。落實“門前三包”責任制，做到整潔有序，無亂堆放、亂停車、亂涂寫等現象。加強勞動教育，確保校園及周邊環境衛生整潔，全面落實垃圾分類與校園禁煙。
2.加強校園設施管理。確保無障礙設施建設達標、管理規范，合理設置文明標識和指示牌等；定期做好學�；A設施排查，對于老舊、破損的設施設備及時更換、更新，確保各項設施完好、消防通道暢通。
3.做好公益廣告宣傳工作。按照“位置要醒目、點位要達標、分布要均勻、表述要正確、畫面要整潔、內容要齊全、形式要多樣”要求。學校食堂顯著位置要有“節儉養德”“文明餐桌”等溫馨提示，每塊綠地設有文明提示或溫馨提示標志。要利用宣傳標語、展板、文化墻等宣傳展示校風校訓、校園文化，讓師生知曉校風校訓。學校要及時更新完善公益廣告和宣傳欄內容，進一步提升創建宣傳氛圍。
4.加強周邊環境巡查整治。全面落實《學校及周邊環境長效管理機制》，學校每周至少兩次巡查校園周邊環境，并每周一次零報告制度，對巡查中發現的問題學校不能解決的及時上報相關部門進行整治。
5.加強校門口交通秩序管理。全面落實《學校周邊交通秩序長效管理機制》，做好上放學期間校門口執勤管理，鞏固前期交通秩序專項整治成果，上、放學期間校門口安排值日教師、值日領導與家長志愿者參與交通管理，規范接送學生車輛停放秩序，大力宣傳“綠色出行”、“文明交通”，規范接送學生車輛停放秩序，確保校園周邊道路通行有序。
五、創建全國文明典范城市的實施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段。成立創建領導小組，制定學校實施方案，細化工作任務。召開全體師生動員大會，使廣大師生的思想統一到創建工作中來，支持創建，參與創建。
（二）全面推進階段。緊緊圍繞《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，按照“已達標的抓鞏固，未達標的抓提升，難點指標抓突破”的工作思路，開展輿論造勢行動、主題實踐行動、模擬自測行動、專項整改行動等，扎實、全面推進創建工作，做好迎接局檢、區檢、市檢、省檢和國檢的各項準備。
�。ㄈ╈柟烫嵘A段。總結經驗，查找不足，整改落實，提高實效，進一步完善創建文明典范城市工作的長效機制。
六、創建全國文明典范城市的工作措施
（一）建立領導小組。建立創建全國文明典范城市領導小組，校長對創建工作負總責，明確分管領導和責任人，確保創建工作高標準、高質量開展。按照上級部門制定的實施方案，結合自身實際制定具體的實施方案，進一步細化工作責任、建立工作臺帳、逐項逐條明確責任，抓好落實，確保每項指標達到標準。
（二）加強宣傳力度。充分發揮宣傳助推創建工作的作用，充分利用社會新聞媒體和學校網站、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、校信通等宣傳載體，以及國旗下講話、主題班團隊等集會，多渠道多層次地廣泛宣傳創建活動，使師生和家長明白創建的目的、意義、標準、責任與義務，學校、師生、家長要為創建做什么，不斷提高廣大師生員工參與創建工作的自覺性和積極性，提高廣大師生及家長對創建工作的知曉率和滿意度。
�。ㄈ┘哟笸七M力度。確定每年5月和10月為加強月，每個加強月的第一周為強化周，重點對師生的文明禮儀行為習慣進行強化教育，評選“最美班級”、“最美教師”、“最美學生”等，重點推進。
�。ㄋ模⿵娀綄z查。對照《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的具體內容和要求，學校領導小組將逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環節的整改，確保各項創建指標達到標準。凡部門負責人不重視、措施不到位、工作開展不力的，學校將點名批評，并實行責任追究。
學校創建實施方案 8
為了積極響應縣委、縣政府創建省級文明城市的號召，不斷提升我校文明創建工作水平。根據相關文件及精神，結合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以營造良好的育人環境、提升干部職工及學生文明素質為目標，堅持“全面推進、全員參加、協同配合、綜合治理、長效管理”的原則，廣泛開展文明縣城創建活動。進一步提升全校文明創建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的教育環境，切實辦好人民滿意的教育作出新貢獻。
二、創建內容
�。ㄒ唬┘訌娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO。以培養青少年社會責任感、創新精神、實踐能力為著力點，進一步健全完善學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，為廣大青少年形成正確的道德觀念和養成良好的文明行為習慣創造條件、營造濃厚氣氛。
�。ǘ╅_展“與文明同行”主題教育。利用校園網、校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等宣傳陣地，加大對省級文明縣城創建的宣傳力度。
�。ㄈ┰鷮嵧七M師生志愿服務行動。進一步開展文明宣傳、文明勸導活動和組織學生義務勞動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為創建省級文明縣城工作貢獻力量。
�。ㄋ模┘訌妼W生安全教育管理。堅持校園安全排查制度，定期不定期對校園安全開展排查，及時整改安全隱患。
�。ㄎ澹┘訌娦@環境衛生整治工作。堅持校園環境衛生大掃除和保潔制度，確保校園干凈優美的學習和生活環境。
三、活動組織領導機構
領導小組
組長：（略）
副組長：（略）
成員：（略）
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，強化領導，不斷增強創建工作的責任感和緊迫感。
全校師生必須深刻認識創建全國文明城市的重要性和艱巨性，高度重視創建工作，將其作為當前一項重要的政治任務，切實增強責任感和緊迫感，加強組織領導，成立工作組，確保各項工作順利進行。根據學校制定的創建工作計劃和方案，狠抓落實、注重實效，確保質量、高標準完成各項目標任務。
（二）創新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創建成果。
學校將創建工作納入重要議事日程，將其與教育規劃綱要的學習活動結合，與學校實際工作結合，形成常態化、制度化的.創建格局。以文化藝術節、體育節、讀書活動月，科技活動月、重大節日紀念、小記者活動和社會實踐等師生喜聞樂見的活動為載體，使他們在參與中自覺接受教育，保證教育質量，切實把創建宣傳教育和創建實踐活動落到實處。
�。ㄈ⿵娀讲�，嚴格考核，保證各項工作順利推進。
學校創建工作領導小組將對各部門進行經常督查，發現問題，及時進行分析梳理，落實整改提高措施，并及時通報有關情況，將創建工作進展落實情況作為考評和干部績效考核的重要指標。
五、實施步驟
第一階段：規劃部署，宣傳發動
我校成立領導組織和機構，學習教育局創建文明縣城相關文件精神，制定我校創建文明校實施方案。召開全校“創建文明校工作動員大會”，提出工作要求，明確工作重點，規劃工作進度。
第二階段：制定計劃，啟動活動
對照教育局頒發的“實施方案”根據我校實際情況有針對性地制定切實可行的工作計劃并召開動員大會。
第三階段：落實任務，扎實推進
第四階段：重點突出，全面完成對尚未達標的工作實行重點突破，進行專項整治。對存在的缺陷和不足的地方進行集中整改，全面完成創建任務。
第五階段：總結經驗，鞏固成果
認真總結經驗，鞏固創建成果。迎接教育局領導檢查。
學校創建實施方案 9
落實國家發展改革委印發的《綠色生活創建行動總體方案》（發改環資x號）和xx省發展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創建行動總體方案〉》（x發改環資函x號）精神，建設生態文明校園，切實增強我市中小學校師生生態文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環保能力，創建綠色校園，結合我市教育系統實際，制定本行動方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�
以全面實施生態文明教育、培養學生環保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發展，綠化美化校園，優化育人環境。
�。ǘ┱w目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到20xx年底，60%以上的學校達到創建要求。
二、主要活動內容及措施
�。ㄒ唬⿵娀逃砟�，多層次推進創建活動
確立“創建綠色學�！钡慕逃砟睿嫱七M素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育
采取措施把創建“綠色學�！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環境教育為主題的相關內容。
�。ㄈ﹪@主題，開展形式多樣綠色環境教育活動
1.每學期開學初開展一次“創建綠色學�！眹煜轮v話活動。規定每月第二周國旗下講話稿主題為“創建綠色學�！�，通過演講增強學生的環保、文明意識，為創建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創建綠色學�；顒舆M一步向前發展。
2.每學期開展一次“創建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創建綠色學�；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創建“綠色學�！辈邉澱骷顒�。就如何創建“綠色學�！�，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規劃”的主題班會，就創建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的'角度提出建設“綠色學�！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節約水電，共建節約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會，號召同學們節約用水用電，從我做起，當一個節約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節能理念，普及節能知識。
�。ㄋ模┘訌娦麄靼l動，營造氛圍
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色學�！钡膭摻ɑ顒樱谌I造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規劃實施，確保成效
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創建綠色學�！钡男麄鹘逃ぷ�，校園設有專門的“創建綠色學�！闭拱�。定期由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習指導。
三、總結驗收
�。ㄒ唬┦薪炭企w局綠色學校創建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創建綠色學�！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學校”稱號。
總結經驗，發現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。
使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織保障
為加強組織領導，確保創建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創建行動領導小組。
組
長：略
副組長：略
成
員：略
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔任，指導各中小學創建綠色學校工作；各中小學要加強創建工作的組織領導，成立相應的校級創建活動領導小組，確保創建活動有序有效開展。
�。ǘ┖粚嵷熑�，細化工作任務
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創建工作。
�。ㄈ┪募須w檔
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節點報送以備檢查。
學校創建實施方案 10
一、指導思想
認真貫徹落實〈……縣教育局常規管理規范〉，切實加強學校常規教育教學工作管理，建立健全教育教學常規管理制度，建立學校常規管理的有效機制，全面加強環境“三園”建設，全面提高辦學水平和教育質量，努力創建特色學校，強化習慣養成教育，增強校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會滿意。
二、目標任務
1、嚴格按照《……縣中小學常規管理基本要求》，結合…局長在常規現場會上的講話精神，逐項抓好落實工作。通過開展學校常規管理，規范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊伍。全面提高教師職業道德教育水平，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業，樹立良好的教師職業形象，讓每位教師當楷模。教育學生從小養成良好的行為習慣，勤奮好學、積極進取、全面發展。
3、建立良好的育人環境，加強“三園建設”。校園環境干凈整潔，搞好老校區的特色化建設；師生行為文明規范，以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園為主線，大力開展“爭當文明學生、爭做示范班級、爭創文明校園”活動。
4、全方位落實好各項管理措施，堅持規范的升旗儀式、堅持規范的教育教學常規檢查，堅持規范地開展各項主題教育活動，提高學校常規化管理水平。
三、具體步驟
1、前期準備、動員階段（20xx年11月）。學校組織全體教師再次學習《……縣中小學管理規范》，傳達縣教育局常規管理會精神，并制定具體的實施方案，對照差距和要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研定措施，狠抓落實。
2、全力實施階段（20xx年12月－20xx年6月）。建立健全各項規章制度，使教育教學常規工作不斷完善和發展，充分體現現代教育教學管理理念和工作思路，充分發揮規章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現代學校管理制度；整治校園環境，優化育人環境，努力打造特色學校，提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段（20xx年7月）。迎接縣教育局及全縣領導對學校的檢查評估，積極申報市、縣常規管理示范學校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施
1、建立崗位目標責任制。在全面貫徹教育教學管理以人為本、人文管理的原則的同時，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責的基礎上，進一步明確各部門的崗位工作目標，規定常規工作內容和創新工作要求。充分發揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調動他們的工作積極性，努力達到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。
2、明確教育教學目標，狠抓“七管”
以教育教學常規管理為中心，狠抓教學“七認真”，全力提升教育教學質量。課堂教學是實施素質教育的主要途徑，是學生獲得知識，啟迪智慧，發展能力，養成良好道德行為的主要渠道，是教師業務素質和教學水平的集中體現。20xx年學校將從課堂教學的方向、容量、難度、結構、時間、方法、氣氛等方面全面加強管理，管理的途徑和方法是在教師進行自我管理的基礎上，教導處全面加強過程管理，全面加強督促檢查力度，切實將此項工作抓出成效。
3、抓好特色學校創建前期準備工作。學校經過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學校爭創的基本工作思路，思想上逐步確立以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園的主線為學校的基本特色，今后將使這一特色活動逐步鞏固和發展。20xx年，學校將研究制定特色學校爭創工作的`整體規劃和基本工作思路以及具體的實施方案，學校的一切活動圍繞這條主線展開，以便使特色活動形成一定的規模和良好的氛圍。
4、加強德育工作，堅持“三個不變”
�、�、主題教育活動主旋律不變。愛國主義讀書教育活動的主題是“心系祖國、健康成長”，各班隊要把學習和活動開展結合起來。安全主題教育活動、弘揚和培養民族精神主題教育活動等各項活動主旋律不變，要在活動中培養學生的各種意識和能力，讓每次活動都育人，促進學生整體素質的提高。
⑵、文明習慣養成教育不變
20xx年學校繼續努力做好學生學習與行為習慣的養成教育，繼續開展學習《守則》、《規范》的活動，繼續開展爭做合格生、示范生活動，堅持規范升旗儀式，規范少先隊文明監督崗的工作，繼續開展法制宣傳教育活動，開展形式多樣的素質教育活動，以活動促提高，努力營造良好的校園文化氛圍。
�、恰ⅰ霸⒌掠诮獭钡囊蟛蛔�
豐富班隊課的活動形式和教育內容，充分發揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強化德育滲透和基礎道德教育，體現和融合心理健康教育，促進孩子身心健康和諧發展。
5、推進“三園”建設，優化育人環境
努力打造特色學校，環境建設與教育教學活動并駕齊驅。以硬件促軟件，在老校區前期的維修基礎上，再思考改進，打造出亮點、特點。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說話。使師生身處一個優雅、舒適、文化底蘊厚重的校園。
學校創建實施方案 11
一、指導思想
認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，提高中小學校消防安全管理水平，增強中小學生的消防安全意識和自防自救能力，維護中小學校平安、和諧環境。
二、參加方式
公安消防和教育部門廣泛發動，各中小學校申請參加，每年“消防安全星級學�！鄙陥罂倲挡坏陀趯W校總數的25%。每年經市、區級公安消防、教育部門共同考核評定，一年評定一批。
三、消防安全星級學�；緲藴�
�。ㄒ唬┫腊踩熑温鋵崱W校消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人員落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標志、安全出口符合消防規范要求；義務消防組織健全；建筑消防設施和消防器材完好有效，無重大火災隱患。
（二）消防安全培訓落實。教職工懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散；學生懂得基本的.防火、報警、逃生常識；選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。
�。ㄈ┫腊踩逃鋵崱W校應落實好相關學科課程中消防安全教育內容，針對不同年齡段學生分類開展消防安全教育；每學期組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會、消防主題班會等活動；組織學生在校期間至少參觀一次消防教育館。每學期放寒（暑）假前，布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業；每學年組織一次全員參與的應急疏散演習，師生接受消防安全知識教育率達100%。
�。ㄋ模┫腊踩麄髀鋵�。利用“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“科技活動周”、“119消防日”等集中開展消防宣傳教育活動；利用櫥窗、板報、校園電視、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。
四、星級劃定和評定標準
三星：考核評定70-79分
四星：考核評定80-89分
五星：考核評定90-100分
三星級“消防安全星級學校”由區公安消防、教育部門聯合發文命名，并報市公安局消防局和市教育局備案；四星級、五星級“消防安全星級學校”由市公安局消防局和市教育局進行評審并發文公布。
五、活動要求
“消防安全教育星級學�！眲摻▎挝�，要制定年度活動方案，落實具體工作措施，組織全體師生積極參與。各地公安消防部門要與當地學校建立創建活動聯系制度，及時提供教員、場地、資料等方面的支持，利用和發揮好消防站、消防教育館等科普教育基地的作用，指導、配合學校開展創建活動。
20xx年創建的三星級學校以上占全區中小學的40%，為確保創建任務的完成，請各中小學于9月29日前上報申請表，由市考核評估的四星級、五星級學校具體考評時間另行通知，三星級學校考評與“等級平安校園”評定一并舉行。各校申報情況和評定結果將作為等級平安校園及學校安全綜治工作目標管理考核的重要依據。創建申請表和創建情況介紹一式兩份交區教育局綜合科，聯系人：徐老師，聯系電話。
學校創建實施方案 12
一、指導思想
倡導綠色生活，加快建設美麗家園，以形成優美的校園環境、體現人本教育理念、塑造學生崇高思想境界為宗旨，大力開展學校環境教育，著力推進環�？破罩R普及，環境文化沉淀弘揚，引導學生主動參與解決環境問題，培養學生的環境保護責任感、環境道德意識水平和環境法制觀念，形成熱愛自然、節約資源、愛護環境的新風尚，促進人與自然和諧相處，推動生態文明建設。
二、創建目標
創建“環境優美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環境整潔，校園文化濃郁，有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識，讓生態文明的理念，落實在校園文化和課程建設中，落實在青少年學生的活動實踐中，落實在綠色生活方式轉型升級中，形成與全面建成小康社會相適應，人人、事事、時時崇尚生態文明的社會氛圍。
三、創建內容
（一）建立學校環境教育課程體系
根據教育部《中小學生環境教育專題教育大綱》和《中小學環境教育實施指南》有關規定，加強課程研發，積極開發校本課程，制定環境教育計劃，開展環境保護專題教育教學。
（二）加強環境教育教學工作
根據各學科特點和學科教學結構，有計劃地開發學科教學與環境教育相結合的滲透點，在學科教學中有意識、有計劃地進行環境教育。將環境教育納入到年級和班級德育工作計劃之中，指導各班級通過主題班會，環保講座、環保興趣小組、少先隊和共青團活動、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、廣播站、知識競賽、假期社會實踐作業等多種形式，培養學生的環境意識。同時，通過家長學校對家長適當開展環境保護教育。
�。ㄈ﹦撔颅h境教育專題實踐活動
利用校外綜合實踐基地、校外活動中心、校外環境教育實踐基地以及可利用的其他資源，開展研學旅行、爭做環保小衛士行動，舉辦環保小記者小主持人大賽、環保繪畫大賽、環保創意大賽、環保才藝大賽等實踐活動為載體開展環境教育專題實踐活動，增強學生對環保的`感性認識。利用3月12日植樹節、4月22日世界地球日、6月5日環境日、寒暑假、休息日等節假日開展社會實踐、科技考察、現象觀察等活動，增強學生環保感性認知。
�。�4）切實做好重污染天氣防范工作
根據《省重污染天氣應急預案》指導學校做好重污染天氣應急響應工作。制定并組織實施重污染天氣應急方案，在重污染天氣發生時，根據情況減少或停止組織學生戶外活動。
四、創建機構
1、領導小組
（1）積極組織學生進行垃圾分類收集、節約、回收等活動，有效控制學校自身所產生的污染
�。�2）積極完成創建省級綠色學校任務分解表中相關任務和檔案建設；
2、第二組
組長：
成員：
工作職責：
�。�1）做好評估驗收期間的物資供應；
�。�2）抓好師生食堂衛生環境整理，做好校園環境設施建設；
�。�3）積極開展校園綠化活動；
�。�4）積極完成創建省級綠色學校任務分解表中相關任務和檔案建設；
�。�5）上交創建檔案。
3、第三組
組長：
成員：
工作職責：
�。�1）成立環境教育機構，編制環境教育計劃，做到“課表、教師、授課教案、考核”環節落實；
（2）認真做好環境教育師資培養培訓和論文征集工作，督促教師指導學生開展環境調查與科普宣傳活動；
（3）積極完成創建省級綠色學校任務分解表中相關任務和檔案建設；
（4）做好上級來校檢查、評估驗收創建教學秩序維護、師生問卷組織引導；
（5）10月30日前上交創建檔案。
4、第四組
組長：
成員：
工作職責：
（1）制定實施方案，撰寫創建工作自評報告，撰寫創建工作總結與匯報材料。
（2）做好評估驗收期間協調接待服務工作；
負責會議組織、材料分發；做好上級來校檢查、評估驗收、學校創建攝像頭、宣傳稿件撰寫、活動報道等宣傳工作。
�。�3）規劃評估驗收路線；
抓好環境教育相關活動開展與社會實踐；安排學生辦一定數量的手抄報。
（4）抓好宿舍衛生和內務整理，督促住宿生養成良好的衛生與生活習慣。
（5）臺賬整理，積極完成創建省級級綠色學校任務分解表中相關任務和檔案建設；
�。�6）10月30日前上交創建檔案。
五、方法措施
（一）思想高度重視，構建組織管理網絡
學校將環境教育工作，納入整體工作部署安排，列入議事日程。校級領導首先帶頭參加有關部門組織的培訓、校園環境建設和管理。成立環境教育領導機構和創建機構，構建學校環境教育組織管理網絡，使環境教育和創建“綠色學校”的意識滲透到學校各處室、班級、教研組和全體師生當中。
（二）加大宣傳力度，樹立綠色學校意識
充分利用校園網絡、環保教育專欄、班級黑板報等宣傳方式，為環境教育營造良好的氛圍。結合各種環境日加大環境教育的宣傳，如3月22日的“世界水日”，宣傳節約水資源，開展社區水質調查與監測；5月31日的“世界無煙日”，出刊吸煙有害健康簡報專欄；在“世界氣象日”提高師生對氣象問題的關注，營造整個學校良好的氛圍，使師生樹立起爭創“綠色學�！钡囊庾R。
�。ㄈ⿴熒J識到位，綠色行動深入人心
環境教育是一門學科，但它同時也是一種思想，是一個開放的概念，領導重視、師生全力投入環境宣傳教育活動中，通過開展環境宣傳、培養師生共同的環境意識，普及環境科學知識，使師生“綠色學�！币庾R進一步增強，師生認識到位，牢固樹立綠色意識，從而自覺的行動起來捍衛綠色。
�。ㄋ模┩膮f力齊動手，課內課外兩手抓
一是把好高中選修課程，突出學科課堂滲透。在全面深化教育改革，積極實施素質教育的過程中，首先應在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學、生物、地理等相關學科，加深滲透環境教育。在高中階段開設選修課。各學科要結合自己的學科特點，有意識地結合實際，加入環境教育的內容，使學生具有綠色觀念，并以爭創省級綠色學校為契機，開拓視野，增長知識，樹立環保意識，從而自覺加入捍衛綠色的活動。
二是進一步創造良好的條件，加強課外教育。環境教育中的課題研究、研究性學習是學生最感興趣的，是學生發自內心的自愿選擇。教研組應組織教師在適當時候舉辦“人口與環境”、“人類與地球”、“自然資源與環境保護”、“我們共同的家園——地球”等專題講座，以增強廣大師生的環境保護意識和自覺性。學校政史地組、理化生教研組要在綠色環保教育的育人上下功夫，結合教材與社會實際，讓學生明辯是非，懂得環境保護工作的重要性和緊迫性。政史地組根據鄉土特點，開發提高學生關心環保，熱愛生命，捍衛美好家園的社會調查。美術組組織出席專題漫畫展。
三是積極拓展課外教育渠道，深入社區實踐。在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學、生物、地理等相關學科，加深滲透教育的同時，還應組織學生開展課外活動，廣泛舉辦興趣小組，建立環保小分隊。鼓勵學生走出校門，深入社會，開展社會調查。校團委會組織學生以青年志愿者小分隊及學雷鋒小組為組織形式，利用節假日到老人院及孤寡老人家中進行衛生清掃，在社區開展環保宣傳活動。
（五）狠抓措施落實，達到創建綠色效果
積極開展校園綠化美化凈化活動，充分挖掘校園中的可綠化資源，補花草樹木，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的目標，校園綠化覆蓋率達到60％以上，把學校的綠化帶，公共活動區實行班級責任制管理。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品，增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展“一天兩小掃，一周一大掃”衛生清潔活動，達到校園凈化、辦公室整潔、班級衛生、廁所清潔、食堂衛生符合標準，積極組織學生進行垃圾分類收集、節約、回收等活動，有效控制學校自身所產生的污染，確保校園空氣清新，衛生清潔。
六、工作要求
1、高度重視、狠抓落實。所有參與的工作人員要充分認識創建綠色學校的重要性和緊迫性，務必在思想上高度重視，在行動上積極落實，各分線領導要積極督查督辦，創造性開展工作，確保評審驗收工作順利通過。
2、明確責任、落實到人。各工作小組按照方案要求，明確各自的工作任務和重點，全力以赴推進工作落實，力求工作有特色、有亮點、有抓手。
3、強化督查，嚴明紀律。要嚴格創建標準，嚴明工作紀律，按照分工，既要做好分管配合工作，還要做好分管工作的指導督查工作。檔案裝訂要有目錄、封皮，統一用裝訂
學校創建實施方案 13
民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統一，和睦相處、和衷共濟、和諧發展。以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。根據《關于下發<市教育系統關于在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案>的通知》(教發[20xx]30號)文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞立德樹人根本任務，培養師生維護民族團結意識，拓展渠道，創新載體，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義的價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，把創建活動開展到每一個班、覆蓋到每一個學生，使每一名師生都成為創建活動的參與者和實踐者;堅持注重實效，充分發揮廣大師生參與創建活動的積極性、主動性，促進各民族師生交往交融，牢固樹立“三個離不開”思想，打牢中華民族共同體思想基礎。
二、組織領導
為確保此項活動有效開展，特成立活動領導小組。
組長：略
成員：各學校長，教育局局各科室負責人，領導小組辦公室設在教育局辦公室，負責活動的組織開展。
三、總體目標
開展民族團結進步創建活動，是各級各類學校要圍繞社會主義核心價值觀教育，深入進行愛國主義和社會主義理想信念教育，引領學生切實增強“三個離不開”思想和“五個認同”意識，自覺維護民族團結，堅決同分裂滲透破壞活動做斗爭。要圍繞民族團結主題，注重學校文化的建設和學校精神的.培育，深入挖掘校園文化內涵，提升校園文化層次，著力加強校園文化建設。
四、主要內容
積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧育人的氛圍。
五、工作步驟
(一)宣傳動員階段(6月至7月)。各學校召開宣傳動員大會，制定實施方案，搞好宣傳發動，利用板報、國旗下講話、班會、德育課、政治課等多種渠道和形式，切實掀起宣傳民族團結進步的新高潮。
(二)組織實施階段(8月日至10月初)。學校各部門要按照創建活動的目標和任務，落實創建工作的指導和督促檢查。
(三)檢查驗收階段(11月至12月)。教育創建活動領導小組將深入各學校以實地走訪等方式對創建工作進行全面考核驗收。
六、工作要求
(一)加強組織領導。學校各部門要深刻認識民族團結進步的重要性，增強責任感和使命感。將此項工作列入重要議事日程，建立健全工作機構。教育局局長、學校校長親自抓。
(二)加強溝通協調。學校民族團結進步創建活動領導小組要定期召開協調會議，及時解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創建活動有序有效開展。
(三)落實保障措施。學校要結合自身實際，完善工作方案，豐富創建內容，拓展活動領域，突出新舉措、新方法、新亮點，力求民族團結進步創建活動取得新實效。主要領導具體抓，形成創建活動公室統籌協調，廣大師生積極參與，全社會密切配合的工作機制。
學校創建實施方案 14
特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體，是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，為了深化課程，全面推進素質教育，豐富辦學內涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。依據荔縣教育局（20XX）32號文件精神，結合我校實際，確定 “全面發展、兩翼齊飛（特色英語、電子備課）、創新機制、彰顯特色”為我校特色學校創建的重點。為此，特制訂本實施方案。
一、實施背景
紅樓小學地處城鄉接合處，學生來源復雜（農村學生多于城鎮學生），生源流動性較，對我們的教育教學產生了一定的影響。特別是英語科偏差，個別學生基礎太差。20XX年7月期末質量檢測中，我校的英語成績在池鎮排名第四，與兄弟學校相差甚遠。面對這種現狀，學校提出必須轉變思想，一是：提高教師自身的綜合素質，從教師自身找問題，對癥下藥；二是：力求學生天天說，書讀百遍其義自現。月月考，檢測知識鞏固效果，使學習英語經�；�，久而久之，肯定有效果。經研究決定，學校組織編寫《每日英語》教材，在全校范圍內創設英語學習氛圍，掀起學習英語的高潮。
紅樓小學相對規模較小，缺少專職常技科教師，所以很多科目都是由語數英教師兼任，有的教師同時擔任3到4個課頭的教學任務。教師把量的時間都用于手寫備課，缺乏教研教改時間。自從20XX年9月我校被教育局指定為電子備課試點學校以來，我們就緊緊抓住這次機遇，把教師從繁重的手抄礁中解放出來，有更多的時間鉆研教材，讓電子礁的優勢發揮出來，更好的為教學服務，為課堂服務，為學生服務。
因此，我�；诮逃痔岢龅奶厣珜W校的創建精神及要求，最后確定了把“全面發展、兩翼齊飛（特色英語、電子備課）、創新機制、彰顯特色”為我校創建特色學校的重點。
二、具體的工作目標
1、在全校范圍內，語、數、英三科全面實施電子備課，并建立學校電子礁庫。
2、創建紅樓小學博客，鼓勵教師上傳優秀教學設計，并相互點評、交流。
3、編寫16年級《每日英語》校本教材，創設英語學習氛圍。
4、建立考評獎勵方案。
三、實施運作程序（分三個階段進行）
第一階段：（安排動員階段）
20XX.9學校制定活動實施方案，召開動員會，明卻建特色學校的意義及目的。
第二階段：（組織實施階段）
20XX年10月-20XX年5月為實施運作階段，具體工作如下：
1、20XX年9月，制定《紅樓小學電子備課實施方案》，對全體教師進行電腦操作技能培訓，創建“紅樓小學博客”；組織編寫、印刷、發放《每日英語》校本教材。
2、20XX年10月，荔縣“電子礁”階段工作總結會在我校進行；全校范圍內利用板報、校園廣播等營造英語學習氛圍，掀起學習英語高潮。
3、20XX年12月評選優秀電子礁并建立紅樓小學電子礁資源庫；檢查每日英語學習情況，評選模范班級。
4、20XX年4月參觀學習西安實驗小學電子備課工作。
5、20XX年5月舉辦電子備課研討會。
6、20XX年6月舉行電子礁經驗交流會。
7、20XX年7月，收集整理語數英三科全學年電子礁，充實學校電子礁資源庫。
第三階段（為總結階段）
20XX.6月為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行思、整改、并進一步完善！對取得的.結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!
四、工作要求及措施
1、明確目標，統一思想。要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設特色學校的良好氛圍。
2、加強領導，精心組織。要成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組和由當地教師組成的研究指導小組，成員
3、突出特色，細化方案。要結合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設規劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內容。
5、加硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經費，確保特色項目的正常開展。20XX年后半年每班配備一臺筆記本電腦，建立三學苑教學網站。
6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。
7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。
8、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。
學校創建實施方案 15
為深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面落實黨中央、省、市教育工作部署，不斷推進河北省民辦學校對標優質學校提升辦學質量活動向縱深發展，結合我市實際，決定開展全市民辦學校對標優質學校創建星級學校工作，現制定如下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校，堅持以評促建、以評促改、以評促提、評建結合的基本方針，提高民辦學校辦學質量和辦學水平，推進民辦學校優質發展。
二、工作原則
全市民辦學校星級評定工作，堅持公開、公平、公正的原則，以客觀、科學為基礎，以政府指導、機構自愿、社會監督為前提，以年度檢查結論為評定依據，適用于市域內取得《民辦學校辦學許可證》的各類民辦學校（民辦幼兒園參照執行）。
三、目標任務
全市民辦學校對標優質學校創建星級學校工作，自2022年起實施，重點圍繞黨建工作、辦學條件、依法治校、教育教學、辦學行為、校園安全、疫情防控及師生權益等方面，學先進、找差距、抓整改、促提升。進一步落實屬地監管責任，創建一批學生喜歡、家長放心、社會滿意的“星級學校”，探索一條管理科學、公平公正的評價模式，營造充滿活力、安定有序的教育氛圍，構建團結向上、協調發展的和諧校園，彰顯我市民辦教育成果，建立民辦學校激勵性評價體系，為保定教育“三年大變樣、六年大改觀”打造一批星級品牌，為建設品質生活之城提供強有力的教育支撐。
四、對標評價內容
�。ㄒ唬h的建設
1.在辦學方向上。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益屬性，堅持為黨育人、為國育才，把提高教育質量放在首位，把培養和踐行社會主義核心價值觀貫徹學校教育全過程，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.在黨組織建設上。將黨組織建設納入學校章程，按黨章要求規范黨組織設置，理順黨組織隸屬關系，選優配強黨組織書記，派駐“第一書記”指導組織建設，加強黨務機構人員配備，推進黨組織班子與學校決策層、管理層“雙向進入、交叉任職”，健全黨組織參與決策和監督制度。
3.在黨組織生活上。嚴格黨的組織生活，按規定召開黨支部全體黨員大會、黨支部委員會和黨小組會議，定期組織黨課學習，落實“三會一課”制度。從嚴教育管理黨員，引導黨員堅定理想信念，提高政治覺悟，切實發揮先鋒模范作用。
4.在團隊組織建設上。規范建立少先隊和共青團組織，配齊配強輔導員，牢牢把握組織屬性，落實組織定位，強化學生思想引領，以中國夢和社會主義核心價值觀教育為主線，積極開展團隊組織活動和主題教育活動，推進“團建強基工程”和“隊建品牌工程”，提升學校團隊工作水平，打造團隊工作特色品牌。
5.在保障機制上。按規定接轉黨員組織關系，堅決杜絕“口袋黨員”“隱形黨員”現象，做好發展黨員和黨員教育管理服務工作。學校將黨組織活動經費納入年度經費預算，保證必要支出。規范黨費收繳與管理工作。
�。ǘ┺k學條件
1.在經費保障上。加大辦學投入，確保收取的費用主要用于教育教學活動、改善辦學條件、保障教職工待遇和發放學生獎助學金等。嚴禁虛假出資，嚴禁抽逃、挪用辦學資金。
2.在師資建設上。建設高水平專業化教師隊伍，建立教師培訓長效機制，定期開展師德師風教育，引導教師樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量。隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得辱罵、體罰和變相體罰學生。落實教職員工準入查詢違法犯罪制度，凈化教師隊伍。關心教師成長，引導教師潛心教書育人、做“四有”好老師，克服以成績排名、升學率評價教師的傾向。學校教師配備與辦學規模相適應，能夠滿足課程設置需要，師生比符合相應規定。教師持證上崗，資格、學歷等符合國家相關規定。
3.在環境建設上。建設美麗校園，校舍建設符合中小學校舍建筑安全，校園內及學校周邊環境衛生達標，各類教學生活用房符合現行中小學校建設標準和設計規范要求，能夠為師生學習生活提供優越環境。建設平安校園，教育教學、體育、生活等各類設施設備能夠滿足正常需要并符合國家相關要求。教學儀器設備在使用過程中安全、環保。落實安全管理責任，確保校園安全穩定。建設法治校園，將法治元素融入校園建設，讓師生在潛移默化中感受法治精神。建設數字校園，推進“教育+互聯網”發展，利用信息化手段服務教師教學、學生學習和學校管理。建設書香校園，打造積極向上的校園文化，塑造踏實求學的校風學風，營造良好育人環境。
（三）依法治校
1.在制度建設上。健全校內規范性文件制定發布機制，加強以章程為核心的現代學校制度建設，完善法人治理結構，落實重大決策法定程序，健全信息公開、民主管理監督、師生申訴及權益保護救濟等機制。
2.在政策執行上。實行董（理）事會領導下的校長負責制，按要求召開教職工代表大會。堅持依法治校、依法治教，嚴格落實國家教育法律法規政策，對法律法規政策倡導的正面事項積極推進落實，對明確禁止的負面清單堅決做到令行禁止。
3.在法治教育上。健全完善學校領導干部、教職工和學生學法制度，積極開展學法用法活動，學習掌握基本法律知識，增強干部師生法律意識和法治觀念，夯實依法治�；A，增強干部員工依章辦事、依法施教、教書育人的自覺性，促進學生健康成長，維護學生合法權益。
�。ㄋ模┙逃虒W
1.在育人理念上。堅持以德為先、能力為重、全面發展，堅
持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分數給學生貼標簽的做法，落實五育并舉育人要求，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.在思政德育上。嚴格落實思政課程及課程思政有關要求，將思政教育融入全學科課堂，落實校長帶頭講好思政課制度。制定德育工作實施方案，建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。按規定開設“思想政治”“道德與法治”必修課程，使用國家統編教材。將德育工作經費納入年度經費預算，配齊配強工作力量，提供工作場所、設施。
3.在課堂教學上。嚴格按照教學大綱、教學計劃組織教學，優化教學方式，堅持教學相長，注重啟發式、互動式、探究式教學。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。統籌課堂學習和課外實踐，培養學生創新思維和實踐能力，提升學生人文素養和科學素養。
4.在教材使用上。使用統編教材，嚴禁使用未經審定的教材，不得引進境外課程、使用境外教材。提高校本課程質量，構建多元開放的課程體系，嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程。學�；趪艺n程標準自主開設有特色的課程、實施教育教學創新、自主設置的課程，嚴格落實主管教育行政部門備案制度。
5.在教學管理上。健全教學管理規程，統籌制定教學計劃，優化教學環節，堅持和完善集體備課制度；開齊開足開好國家規定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度；嚴格按課程標準零起點教學，注重做好幼小銜接；加強課程實施日常監督，不得有提前結課備考、超標教學、違規統考、考試排名和不履行教學責任等行為。嚴格落實“雙減”政策和“五項管理”，堅決杜絕大班額現象。按規定開展心理健康教育活動，學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師。
6.在教學研究上。學校主要領導嚴格落實聽課、點評制度。健全教研制度，開展經常性教研活動，充分發揮教研組、備課組、年級組力量，研究學生學習，改進教學方法，優化作業設計，解決教學問題，指導家庭教育；深入開展內容、策略、方法、機制研究，圍繞突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育等方面，強化學科整體育人功能。
7.在協同育人上。建立健全家庭教育指導委員會、家長學校、家委會、學校公開日、家長會、家訪等工作機制，引導家長樹立科學教育觀念，履行家庭教育主體責任；挖掘社會教育資源，調動各方積極性，為學生了解社會、參與實踐、鍛煉提高提供條件，促進家校社共同育人。
�。ㄎ澹┺k學行為
1.在財務管理上。嚴格落實非營利性法定要求，落實學校法人財產權，健全資產管理和財務會計制度，落實財務年度審計和年度報告制度。落實辦學成本核算、收費公示和公開承諾制度，嚴禁收取或變相收取與入學掛鉤的捐資助學款、借讀費等，嚴禁擅自增加收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準等。學校收入全部納入銀行結算賬戶，學校收取費用、活動資金往來全部在備案賬戶上運行。
2.在收費行為上。嚴禁跨學期、超標準收費行為；嚴禁違規代收費行為；嚴禁擅自收取公物押金、軍訓費、體檢費、商業保險費、飲用水費等行為；嚴禁調整收費標準不按規定進行公示行為；嚴禁違反調整收費標準時限行為。
3.在招生管理上。嚴格執行招生計劃，落實免試就近入學規定，落實招生簡章備案規定，落實人籍一致規定，規范招生錄取方式；嚴禁發布虛假招生廣告或夸大教學水平承諾及物質誘導開展招生宣傳；嚴禁違規跨區域或超范圍招生；嚴禁通過考試、面試等方式或以競賽證書、學科成績等為招生依據選拔生源；嚴禁提前招生、掐尖招生、選拔招生等行為；嚴禁與社會培訓機構掛鉤招生；嚴禁以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生；嚴禁公辦、民辦學�；旌险猩�。
（六）校園安全
1.在組織建設上。安全管理組織機構設置完備，責任人及專職人員配置符合相關要求。校長是學校安全工作的`第一責任人，建立校長領導下的安全工作領導小組，聘請法制副校長指導學校安全工作。實行責任追究制，在當地政府的領導下，會同公安、交通、消防、衛生等部門齊抓共管，共創“平安文明校園”活動。
2.在制度建設上。安全管理制度及突發事件應急處置機制健全，并依法公開。建立健全行政方面安全管理、教務方面安全管理、學生日常安全管理、總務后勤安全管理等制度，切實做好消防、校車、食品、衛生、實驗室�；返认嚓P安全管理工作。
3.在“雙控”機制上。制定安全工作方案和應急預案，定期開展應急疏散演練，經常性開展安全隱患問題排查整治，建立隱患問題排查清單、隱患問題整改清單和隱患問題整改銷號清單，定期舉辦學校安全知識培訓班，提高對安全工作重要性的認識，增強對突發事件的應變處理能力，強化物防、技防建設，杜絕或盡量減少安全事故的發生。
4.在安全教育上。深入開展中小學安全教育工作，學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化;每班每周應有針對性的對學生進行安全教育，加強學生緊急突發問題處理方法、自救互救常識教育。
（七）疫情防控。制定切實可行的工作方案和應急預案，嚴格落實校門“六個一律”要求，嚴格落實師生健康管理要求，嚴格對重點部位、重要場所定期開展衛生消殺及疾病預防，嚴格按照要求儲備防疫物，嚴格按照上級部門要求停課、復課，做好衛生消殺和疫情防控工作。
�。ò耍⿴熒鷻嘁妗＝處煓嘁娣矫�，依法與教師簽訂合同，按時足額支付工資，依法足額繳納社會保險費和住房公積金。要從學費收入中提取一定比例建立專項資金或者基金，用于教職工職業激勵或者增加待遇保障。要從學費收入中安排一定比例資金保障教師接受再教育和參加職業能力培訓的權利；學生權益方面，要建立學生資助制度和獎助學金評定、發放等管理機制，要從學費收入中按規定比例提取相應資金用于資助、獎勵學生。要制定防治學生欺凌工作規章制度，定期開展培訓、專項調查，嚴格規范調查處理學生欺凌事件。要落實輟學學生登記、勸返復學和書面報告制度。
五、標準要求
民辦學校星級評定工作采用計分制，滿分為100分。由評估組依照程序，對民辦學校進行客觀、全面的評估，得分達到相應等級才有資格參評，由低到高共計分為三個等級結論：
�。ㄒ唬┤羌墸偡�85分以上，連續兩年（包括兩年）以
上年檢合格學校才能申請參加三星級學校評定。
�。ǘ┧男羌�，總分90以上，三星級學校在下一年度，達到對應評估分值，才能申請參加四星級學校評定。
�。ㄈ┪逍羌�，總分在95分以上，四星級學校在下一年度，
達到對應評估分值，才能申請參加五星級學校評定。
�。ㄋ模┰瓌t上，星級評定工作周期為每輪三年，首次評定根
據各參評學校得分進行認定，名額不限；辦學滿一年的民辦學校以“保定市民辦學校星級評定暨年度檢查指標體系考核表”為依據，參加年檢工作，總分80分及以上方為合格；規范辦學行為將納入星級評定工作的一票否決指標。
六、程序辦法
（一）申請資料。申請參加星級評定的民辦學校，需向市教育局提出書面申請。申請時還應提交以下材料：
1.辦學許可證復印件；
2.保定市民辦學校星級評定申報表（附件1）
3.保定市民辦學校星級評定暨年度檢查指標考核表（附件2）；
4.自查自評報告。
（二）對標實施步驟及評定程序
1.3月15日前，各縣（市、區）教育部門要通過專家評估、業界評議、民意調查、社情反映等多種渠道，遴選一定數量的優質學校作為對標單位，認真研究典型經驗做法，凝練總結形成成果展示，廣泛宣傳推廣；民辦學校要結合“辦學行為整治月”行動中市局督查意見，認真查找自身存在的問題不足和工作差距，列出問題清單，建立工作臺賬。各縣（市、區）教育部門要指導民辦學校深入分析問題癥結，定性、定量分析對標指標，精準確定學習借鑒和對標對象，制定詳細工作方案。
2.3月20日前，各縣（市、區）教育部門要按照“統一組織、自愿選擇、精準結對”的工作原則，統籌指導民辦學校建立對標關系，落實對標舉措，真正達到相互促進，共同進步的目的。民辦學�？蛇x擇一個對標單位，也可選擇多個對標單位；對標單位可一對一，也可一對多建立對標關系。
3.4月10日前，各縣（市、區）教育部門要指導民辦學校，全面對照問題臺賬，全面對照對標單位或優秀案例的典型經驗做法，逐一明確整改措施、任務目標、責任分工和完成時限，認真研究制定整改提升方案，建立整改工作臺賬，實行銷號管理，做到工作環環相扣，壓力層層傳遞，責任細化到人，有計劃、有目標落實整改。
4.5月20日前，各縣（市、區）教育部門要指導民辦學校從最緊迫、最關鍵、最薄弱的問題和環節入手，采取經驗交流學習、主題座談研討、實地考察觀摩、固定結對幫扶等多種對標形式，搭建多種平臺，為民辦學校開展對標學習活動提供便利條件。對可以直接照搬學習的方面要立即對照整改，對需要結合自身實際參照學習的方面要堅持循序漸進，認真研究吸收。要把對標學習的典型經驗的做法具體化、校本化，形成符合自身實際的、具有可行性的整改措施，切實做到取人之長、補己之短。
5.自查自評（5月底以前）。擬申請參加星級評定的民辦學校，對照指標體系考核表，開展自查自評，撰寫自查報告，準備相應的檔案材料。
6.自愿申請（6月底以前）。各縣（市、區）教育部門組織年檢評估組，通過材料審核和現場評估相結合的方式，對民辦學校辦學行為等進行全面評估，得出評估結論。達到相應分數的，根據自愿原則可以呈交星級評定申請。
7.上報市局（7月底以前）。各縣（市、區）教育教育部門根據年檢評估結論，出具推薦意見，統一上報市教育局審核。
8.市局驗收（8月底以前）。市教育局評定組依據各民辦學校年檢評估得分情況，實地評估驗收。
9.公開公示（9月底以前）。市教育局將評定結果在教育信息網站公開公示，市教育局對獲得星級的民辦學校頒發證書與星級牌匾。
七、組織管理
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識、強化組織領導。全市民辦學校對標優質學校創建星級學校工作，是我市在民辦學校管理，實施創新教育，改革評價制度方面的一項重要舉措，各縣（市、區）教育部門要高度重視，要把抓好星級評定工作，提升到“建設高質量教育體系”的政治高度上來，要成立組織機構，統籌有序推進；要吃透方案精神，做好宣傳動員；要研究指標體系，逐條落實落細，真正把優質的學校選出來，為建設品質教育之城貢獻民辦教育力量。
（二）用好“兩個結合”、借助“四個載體”。各縣（市、區）教育部門要把星級評定工作與“六個專項行動”結合起來，與民辦教育促進法實施條例學習宣傳和貫徹實施結合起來，整體謀劃，強化指導。各民辦學校要以“整治月行動”成果為載體，堅持問題導向、目標導向和結果導向，不斷增強自我約束、自主管理內生動力；要以“對標優質學校提升辦學質量”活動為載體，堅持問題導向，突出對標重點，堅持雙向促進，推動互學互鑒。要以“年度檢查”工作為載體，對標指標體系，逐條逐項找差距，從嚴從細促整改，提供評定依據；要以“星級評定”工作為載體，打造質量品牌，全面提升民辦學校辦學水平和管理水平。
�。ㄈ﹪烂C工作紀律，確保活動效果。年度檢查結果作為星級評定工作復查依據，各縣（市、區）教育行政部門要高度重視年檢工作，發現弄虛作假行為的，一經核實立即取消參評資格，且不得參加下一輪星級評定。如有嚴重違法違紀行為的，提交相關部門依法依規追究相關責任；要對星級學校，實行日常動態與年度檢查相結合的方式管理，凡違法違規，社會聲譽信用度明顯下降或年檢得分達不到對應星級分數的，經評審小組核實，降低或取消其等級，同時更換或收回星級牌匾，并向社會公布。因故停辦的，須及時向主管教育部門上繳星級牌匾。各縣（市、區）教育行政部門要以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風、更硬的舉措，發揮好年度檢查“指揮棒”的作用，務必使星級評定工作取得實效，逐步形成民辦學校規范管理的長效機制。
學校創建實施方案 16
在當前教育教學的改革發展中，各校一方面加大在教育教學科研方面的投入，努力提升辦學水平，另一方面，不斷挖掘自身在人才、資源等方面的優勢，打造學校辦學特色，創辦各類特色學校。推進特色學校建設，是深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。寫好字是一個與民族素質有關的問題，是每個中國人基本素質的重要標志。基于近年來，學校一直堅持寫字教學研究，且教師中有一大批書寫漢字正確、規范、美觀優勢，學校決定以寫字教學為載體，以“端正寫字，方正做人”為主旨，造就學生的書法特長，為學生成長打造底蘊。
一、指導思想。
《中國教育改革和發展綱要》要求“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心里素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。” 當前的課程改革，更為特色學校的形成和發展提供了可能和機會。從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，創建有寫字教學特色學校。
二、創建目標。
1、學校：將特色辦學納入學校發展規劃，結合學校特點，追求符合時代要求的個性化的辦學理念。通過學校特色創建，探索小學生漢字書寫教學與育人相結合的契合點，最大化的發揮漢字書寫教育的育人功能。培養學生良好的道德情操，培養審美能力；養成認真細心的'學習態度和良好的意志品質。
2、教師：轉變教師的教育觀念，樹立特色辦學的思想，有效探索小學生寫字系統訓練的科學方法與小學生寫字能力的檢測辦法、評價體系及小學生寫字教學指導課的教學框架，逐步提高教師寫字教學的指導和研究能力。
3、學生：以寫字教育為切入點和抓手，通過學校特色創建，引導學生學做真人、學做強人、學做能人和學做好人，提高學生的注意力、提高學生的觀察力、分析力、語言表達能力和綜合評述力等，為其他課程的學習打下良好的基礎，更好地促進小學生的全面發展和終身發展。
三、創建措施。
�。ㄒ唬┕ぷ魃蠄猿謨蓚�必須
為確保重視程度，學校制定創建工作中的“兩個必須”。
1、必須建立寫字教學及測評工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：全體行政成員，各班主任、語文老師。
領導小組負責學校寫字教學研究、指導、測評、考核工作，組織開展寫字教學活動，制定寫字教學及測評方案，保證學校寫字教學工作正常進行，盡快提高學校師生寫字水平，確保達標，爭創優秀。
2、必須嚴格考核。
領導小組每學期對各班寫字水平進行測評兩次。獎勵優秀，批評落后。凡是不達標的班級，要追究相應老師責任。另外，值周老師定期、不定期檢查“每天下午15分鐘天天練”，并作記錄。
�。ǘ┧枷肷洗_定兩種認識
1、小學寫字教學核心任務是探索提高學生寫字水平的途徑、教學方法，提高學生寫字水平。要完成這核心任務，主要做好以下五點：
�。�1）每天確保15分鐘練字時間；
�。�2）寫字姿勢正確。必須做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）；
�。�3）鍛煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規范；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）；
�。�4）控制書寫速度。一年級學生每分鐘寫3—5字；二年級學生每分鐘寫5—7字；三年級學生每分鐘寫8字左右；四年級學生每分鐘寫10字左右；五、六年級學生每分鐘寫15字左右；
（5）優化教學方法。要求每一位參與者以嚴謹的態度對待每一堂課，要以“系統指導，教給方法，推進訓練”為主旨，扎實抓好“四個堅持”，協調合作，全面提升寫字課堂教學質量。"四堅持”為：認字和寫字的有機結合。即教學生練字的時候，有機結合語文課后生字的指導。寫字和訓練“兩姿”培養習慣相結合。“兩姿”即“坐姿”和“手姿”。堅持提高寫字技巧與審美教育，品性教育有機結合；指導學生對作品的評價、賞析，有機激發審美情趣，陶冶審美情操，引導他們在實實在在的寫字練習中，培養學生專注、耐心和頑強的意志力，使品性得到實實在在的訓練和提高。課堂教學評價和寫字教學評價相結合。學生各科作業根據各班實際確定相統一的等第，用于評價每項作業書寫情況，確保書寫評價的制度化，經�；�，充分發揮評價的導向，激發功能。
2、小學寫字教學終結目標是探索寫字教學與素質發展關系，促進學生素質發展。
這樣要求我們在寫字教學中做到“三全”，實現“六種效益”。“三全”即面向全體，抓住寫字過程，促進學生全面發展；“六種效益”即：興趣效益、練字效益、運用效益、啟智效益、教育效益、習慣效益。
（三）操作上強化四項規定
1、“打鐵還需自身硬”，要想指導學生寫好字，教師自身必須先練好基本功。
（1）練好“三字”基本功。每位教師每周練寫鋼筆字100個左右，習字作業學期末交給領導小組負責人檢閱、評比。
�。�2）練好指導功。自身練好三字，只是指導學生寫的前提，還必須深入鉆研學生寫字特點、途徑，開展教研活動（每學期至少2次），堅持聽課、評課，積極探索寫字課堂教學模式，不斷總結經驗，提高指導水平。
2、寫字教學要做到四有。
（1）要有精當的指導設計。要精當到每一個筆畫寫法，筆畫間互相呼應，結構布局，整體安排好等。
�。�2）要有重難點指導。
�。�3）要有可能出現的典型錯誤分析設計。
（4）要有個別指導安排。
3、上課時要做到四個一定。
�。�1）一定要體現教師主導，學生為主體。
�。�2）一定要有具體指導、講解、示范。
�。�3）一定要有典型錯誤糾正。
�。�4）一定要有評講、激勵環節。
4、工作總結要做到兩個堅持。
（1）語文老師每學期堅持對班級寫字工作情況作一次具體總結。
�。�2）領導小組堅持每學期對學校寫字教學工作作一次深入調查、分析、總結。（四）過程中抓好六個環節
1、語文課上識寫結合。
語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課上學生練字時間要不少于5分鐘。
2、每單元寫字課上重難點指導。
寫字課上老師要做到講解、示范相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律（如寫左右結構的字可以從三方面指導學生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況）。
3、落實“15分鐘天天練”。
每天下午15分鐘練字時間要求做到四個到位：即時間落實到位；教師到位；指導到位；評改到位。
4、抓語文作業書寫。
練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認識書寫，做到練用結合，以用促練（期末時，領導小組要對學生語文作業書寫情況檢查）。
5、抓其它作業書寫。
要強化學生“提筆就是練字時”意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師應通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不要再誤認為練字是語文老師的事。
6、開展多種寫字活動。
要開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。每學期舉行一次寫字比賽，評選寫字能手，舉辦一次學生書畫展。開展寫字多項相關活動等，做好寫字提高工作，樹立榜樣，以共同進步、提高。
（五）方案實施中做好“八定”
1、定目標：學生以班級為小組，教師以個人為單位每學年初訂目標。
2、定項目：學生1~3年級練鉛筆字：4~6年級練毛筆字，教師是鋼筆、粉筆、毛筆三字并舉，由描紅→仿影→創作逐步走向專業化。
3、定時間：學生在校時間每天下午15分鐘為集中練字時間，教師練字時間自定。
4、定地點：學生在各班教室，教師在各自辦公室或家中。
5、定內容：各小組可根據實際自定用書和各自的語文教材相結合。
6、定教師：午間各班語文教師為指導教師。
7、定學生：各組能有效的組織輔導學生，不斷改變教學方法，使學生喜歡書法。
8、定時評：每次活動結束各班指導老師需將每個學生的作品貼在教室內的作品欄，供全校師生及督查小組人員的檢查，并驗收優秀作品。教師每半學期交一次硬或軟筆書法作品一份，在放假當天列展板展出教師學生優秀作品。每學期總結師生寫字提升情況（獎勵優秀，通報不足），在學校舉行的文化藝術周內組織師生現場表演。對于特別優秀的師生作品可以推薦發表。每位寫字任課老師須按時到位認真負責，每周值查行政每天檢查午間習字指導老師到位情況（具體獎懲辦法參照教學常規）。
學校創建實施方案 17
為在廣師生中倡導科學健康的生活方式，形成科學、健康、文明的生活行為，促進全社會的健康、文明行為意識的形成，最限度地保障師生的身體健康，按照教育體育局《無煙學校創建方案》的要求，結合實際特制定城北小學創建無煙學校工作的實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的.提高，減少吸煙對學生產生的危害，為學生創造一個健康、文明、和諧、優美的校園，為健康校園的創建工作添磚加瓦。
二、主要目標
增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。
三、領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
四、主要措施和步驟
充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。通過孩子以“小手拉手”的形式，寫給自己的家長一封信，勸阻家長禁煙、戒煙，同時學校向家長宣傳吸煙的危害和致家長一封信，建議家長禁煙、戒煙，以身作則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。在辦公室、會議室等地方設置 “ 禁止吸煙 ” 等禁煙標志。利用學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
制訂并完善學�？責熤贫�，將控煙情況納入學校目標考核工作。開展全員監督活動，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。
做好創建無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。一是積極組織師生開展 “ 噪煙草，珍愛生命 ” 主題活動教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將 “ 吸煙有害健康 ” 的內容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。
學校創建實施方案 18
為深入貫徹落實《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》要求(x號)(以下簡稱《通知》)，按照云南省教育廳、衛生廳關于印發《云南省創建無煙學校實施細則》(試行)的通知(x)要求，為加強我校禁煙工作，結合我校實際，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造文明良好的校園氛圍，現制定學校禁煙工作實施方案如下：
一、指導思想
大力開展禁煙活動，共建無煙校園。通過多種形式，積極宣傳吸煙的危害性，提高廣大師生禁煙的自覺性，促進學校文明建設，優化校園人文環境，進一步提升學校對外形象。
二、具體實施
(一)成立機構，加強領導
1.成立學校禁煙工作領導小組
組長：
副組長：
小組成員：
2.學校禁煙監督志愿者
教師：
學生：
3.具體職責
(1)學校禁煙工作領導小組全面負責校園禁煙工作。
(2)學校禁煙工作領導小組成員負責全體師生禁煙的.宣傳、落實、監督和管理工作。
(3)學校禁煙監督志愿者負責校園禁煙工作的監督、巡查和記錄工作。
(二)組織學習、營造氛圍
通過全體教職工大會、校內各級會議、班主任會議、中隊會，組織全校師生學習貫徹《通知》。張貼宣傳海報、禁煙標識，公示監管電話、懸掛宣傳橫幅，組織學生開展禁煙教育活動，組織力量對學校各辦公室進行收繳煙具活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍。
(三)加強宣傳、自覺抵制
通過黑板報、櫥窗、電子屏幕、廣播、校園網等多種形式進行禁煙宣傳，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的禁煙知識，使學生進一步認識煙草危害，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣，增強自我保健意識和能力，遠離煙草。通過教育宣傳，讓更多的人知道學校禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習環境。
(四)家�；�、形成網絡
學校在凈化校園環境的同時，將禁煙活動延伸到家庭社區，通過入校宣傳、隨成績單寄達、家校聯系短信等方式，向家長宣傳《通知》及吸煙的危害，通報學校禁煙進程，號召家長以身作則、攜手禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習、生活環境，關注學生的健康成長。
(五)明確責任、落實監督
校長是禁煙工作第一責任人，教研室、處室負責人是本部門禁煙工作的直接責任人，負有對本部門教職工進行宣傳和勸導禁煙的責任，全體教職工應主動執行禁煙制度，在校園內自覺禁煙。學校實行常態管理與隨機抽查相結合的禁煙管理辦法，禁煙工作領導小組加強對學校禁煙的執行情況進行檢查，發現問題及時教育并做好記錄。
學校禁煙監督電話：
意見箱：
三、獎懲措施
(一)學生吸煙，由所在班級班主任嚴肅批評教育，學生處按《xx學校學生違紀處理辦法》的規定從嚴從重處理，所在中隊不得參評優秀中隊。
(二)在校園公開場合吸煙的教職工，由所在處室部門負責勸誡，情況嚴重者，在全校通報批評。
(三)按照“誰主管誰負責”的原則，各班主任負責本班學生和教師的禁煙工作，各處室主任負責本部門教職工的禁煙工作。
(四)積極開展禁煙工作的評先活動，對在禁煙工作中表現優異的集體和個人給予表彰。
學校創建實施方案 19
為在廣大師生中倡導科學健康的生活方式，形成科學、健康、文明的生活行為，促進全社會的健康、文明行為意識的形成，最大限度地保障師生的身體健康，按照教育體育局《無煙學校創建方案》的要求，結合實際特制定xx小學創建無煙學校工作的實施方案：
一、指導思想
以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，減少吸煙對學生產生的危害，為學生創造一個健康、文明、和諧、優美的校園，為健康校園的創建工作添磚加瓦。
二、主要目標
增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的.形成。
三、領導小組
組長：小華
副組長：小林
組員：
四、主要措施和步驟
充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。通過孩子以“小手拉大手”的形式，寫給自己的家長一封信，勸阻家長禁煙、戒煙，同時學校向家長宣傳吸煙的危害和致家長一封信，建議家長禁煙、戒煙，以身作則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。在辦公室、會議室等地方設置“禁止吸煙”等禁煙標志。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
制訂并完善學校控煙制度，將控煙情況納入學校目標考核工作。開展全員監督活動，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。
做好創建無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。一是積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。
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