小學生環保小衛士事跡材料（通用16篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學生環保小衛士事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生環保小衛士事跡材料 1

　　四年級（2）班的x同學，是全校公認的環保小衛士。他最常說的一句話是：“垃圾分一分，環境美十分。” 自從學校推行垃圾分類以來，他主動擔任班級“垃圾分類監督員”，每天課前課后都會檢查班級垃圾桶，耐心指導同學區分可回收物、廚余垃圾和其他垃圾。

　　為了讓大家更好地掌握分類知識，他利用周末時間制作了圖文并茂的垃圾分類手抄報，張貼在教室和校園宣傳欄。看到校園角落有散落的`紙屑、塑料瓶，他總會第一時間撿起，分類投放到對應垃圾桶。在他的帶動下，班級垃圾分類正確率始終保持年級第一，校園里主動撿垃圾的同學也越來越多。李明用自己的行動告訴大家，環保從來不是口號，而是藏在每一次彎腰、每一次正確投放的細節里。

　　小學生環保小衛士事跡材料 2

　　五年級（1）班的x，不僅自己熱愛環保，還積極向社區居民宣傳環保知識。每到周末，她都會帶著自制的環保宣傳冊，和小伙伴們一起在社區里開展宣傳活動。她用通俗易懂的語言，向爺爺奶奶講解過度使用塑料袋的危害，教小朋友們如何節約用電用水。

　　看到社區里有些居民隨意丟棄廢舊電池，她特意上網查資料，了解到廢舊電池的危害后，在社區門口設置了“廢舊電池回收箱”，并定期將回收的.電池送到指定回收點。她還發起了“綠色社區”倡議，呼吁居民們少用一次性用品、積極參與植樹種草。在她的努力下，社區里的環保氛圍越來越濃厚，不少居民都主動加入到環保行動中來。

　　小學生環保小衛士事跡材料 3

　　三年級（3）班的x同學，對植物有著特殊的熱愛，更是校園里的“護綠小使者”。學校種植園里的花草樹木，幾乎都受過她的悉心照料。每天課間，她都會跑到種植園，給小苗澆水、松土、拔草，遇到有人采摘花朵、搖晃小樹，她總會勇敢地上前制止，并耐心講解愛護植物的.重要性。

　　去年植樹節，她用自己的零花錢買了10棵小樹苗，和同學們一起種在校園圍墻邊。為了讓小樹苗順利成長，她還制作了“愛護樹木”的警示牌，提醒大家共同守護。在她的呵護下，種植園里的花草長得格外茂盛，圍墻邊的小樹苗也漸漸長成了小樹叢。x說，看到植物生機勃勃的樣子，她就特別開心，她希望用自己的雙手讓校園變得更綠更美。

　　小學生環保小衛士事跡材料 4

　　四年級（4）班的x同學，是低碳生活的忠實踐行者。在家庭生活中，他堅持“隨手關燈、隨手關水龍頭”，不浪費一度電、一滴水。他還建議爸爸媽媽使用節能電器，買菜時自帶環保袋，拒絕使用一次性塑料袋。

　　上學和放學路上，他從不要求爸爸媽媽開車接送，而是選擇步行或乘坐公交車，他說這樣不僅能鍛煉身體，還能減少汽車尾氣排放。在學校里，他把用過的作業本反面當草稿紙，把廢舊紙箱、塑料瓶收集起來，交給學校廢品回收點，換取的錢用來購買班級環保用品。x用自己的.實際行動，向大家展示了低碳生活的魅力，帶動了身邊很多同學和家長加入到低碳行動中來。

　　小學生環保小衛士事跡材料 5

　　六年級（2）班的x同學，居住在河邊小區。看到小區旁的河道里偶爾會有塑料袋、飲料瓶等垃圾，影響了河道的.整潔，她心里很著急。于是，她發起了“清理河道，守護家園”的志愿活動，每周日都會組織幾位同學，帶著垃圾袋、夾子等工具，到河道邊清理垃圾。

　　清理過程中，她不怕臟、不怕累，彎腰撿拾河道邊和水面上的垃圾，有時甚至會蹚著淺水去撿遠處的漂浮物。有居民看到她們的行動，也主動加入進來。為了從根源上解決問題，她還在河道旁張貼了“禁止亂扔垃圾”的警示牌，向過往居民宣傳保護河道環境的重要性。在她的堅持下，河道環境變得越來越整潔，成為了小區里一道美麗的風景線。

　　小學生環保小衛士事跡材料 6

　　三年級（1）班的x同學，有著一雙“化腐朽為神奇”的`雙手。她特別擅長將廢舊物品改造利用，讓它們煥發新的生命。她把用過的塑料瓶改成筆筒、花盆，把廢舊紙箱做成收納盒、玩具車，把舊布料縫制成小沙包、小掛件。

　　她還在班級里發起了“變廢為寶”創意大賽，鼓勵同學們收集廢舊物品進行改造。在她的帶動下，同學們紛紛發揮想象力，制作出了各種各樣的創意作品。她將優秀作品展示在校園科技節上，讓大家看到了廢舊物品的價值。x說，變廢為寶不僅能減少垃圾污染，還能培養大家的動手能力和創造力，她希望更多人能加入到“變廢為寶”的行動中來。

　　小學生環保小衛士事跡材料 7

　　五年級（3）班的x同學，是學校衛生督察隊的一員，負責監督校園衛生情況。每天早上，他都會提前到校，沿著校園的`各個角落巡查，發現衛生死角就及時記錄下來，上報給學校后勤部門。看到有同學隨地吐痰、亂扔垃圾，他都會主動上前制止，并耐心勸說。

　　有一次，他發現教學樓后的草叢里有很多零食包裝袋，于是立刻組織班級同學開展了一次“清理草叢垃圾”的活動。他帶頭鉆進草叢，撿拾里面的垃圾，同學們也紛紛效仿，很快就把草叢清理得干干凈凈。x用自己的認真負責，守護著校園的整潔衛生，得到了老師和同學們的一致好評。

　　小學生環保小衛士事跡材料 8

　　四年級（1）班的x同學，始終踐行“光盤行動”，是學校里有名的'“光盤小標兵”。她深知糧食來之不易，每次在學校食堂吃飯，都會把碗里的飯菜吃得干干凈凈，從不浪費一粒糧食。

　　看到身邊有同學挑食、剩飯，她都會主動勸說，告訴他們農民伯伯種糧食的辛苦。她還在班級里發起了“光盤行動，從我做起”的倡議，帶領同學們制作“節約糧食”的宣傳標語，張貼在食堂門口。在她的帶動下，班級里的剩飯現象越來越少，同學們都養成了節約糧食的好習慣。x說，節約糧食是一種美德，她希望每個人都能珍惜每一粒糧食，共同踐行勤儉節約的優良傳統。

　　小學生環保小衛士事跡材料 9

　　六年級（1）班的x同學，熱愛大自然，積極參與各種植樹造林活動。每年植樹節，他都會和爸爸媽媽一起，到郊外或社區里植樹。他不僅會認真學習植樹的方法，還會耐心地教其他小朋友如何挖坑、栽苗、澆水、培土。

　　為了讓種下的`小樹苗更好地成長，他還會定期去看望它們，給它們澆水、施肥、修剪枝葉。他還在自己種下的小樹上掛上了專屬的“成長牌”，記錄下小樹的成長過程。在他的影響下，社區里很多小朋友都愛上了植樹活動，大家一起用雙手為社區增添綠色。x說，植樹造林能凈化空氣、美化環境，他希望能種下更多的樹，讓我們的家園變得更加美麗。

　　小學生環保小衛士事跡材料 10

　　三年級（2）班的x同學，是個環保知識小達人。她平時特別喜歡閱讀環保方面的書籍和雜志，積累了大量的.環保知識。在學校組織的環保知識競賽中，她憑借豐富的知識儲備，多次獲得一等獎。

　　她還主動把自己學到的環保知識分享給同學們，利用班會課的時間，給大家講解環保小常識、環境污染的危害以及保護環境的方法。她制作的環保知識卡片，被同學們爭相傳閱。為了檢驗大家的學習成果，她還在班級里組織了小型環保知識問答活動，進一步激發了同學們學習環保知識、參與環保行動的熱情。x說，只有掌握了更多的環保知識，才能更好地保護環境。

　　小學生環保小衛士事跡材料 11

　　五年級（2）班的x同學，是家里的環保小管家。他制定了家庭環保公約，要求全家人都遵守：節約用水用電，減少使用一次性用品，做好垃圾分類，積極參與環保行動。

　　他每天都會檢查家里的水龍頭是否關緊，提醒爸爸媽媽隨手關燈。他還把家里的廢舊物品進行分類整理，賣給廢品回收人員，把換來的錢用來購買環保用品。在他的.管理下，家里的水電費明顯減少，廢舊物品也得到了合理利用。他還帶著爸爸媽媽一起參與社區的環保活動，清理社區垃圾、種植花草樹木。x用自己的行動，讓環保理念融入了家庭生活的方方面面，成為了家庭環保的好榜樣。

　　小學生環保小衛士事跡材料 12

　　愛護環境是每個家庭的責任。小涵一家一直堅持讓“綠色”走進家庭，深化開展家庭環保活動，享受現代綠色生活理念。

　　低碳生活，樹立環保意識。在日常生活中，她和家人注意學習和應用環保學問，將環保落實到行動中，到處以環保標準為依據。家用電器、電腦防輻射顯示器、電視防靜電產品等，優先選用環保節能產品。洗衣服和洗澡時，盡量運用肥皂、洗衣皂等。

　　清潔時，僅選擇無磷洗滌產品和含氧清潔劑。

　　平常，用過的蔬菜洗滌水和洗滌水被儲存起來用于拖地，大米洗滌水被用來澆灌花木。為了削減一次性產品的消費，削減白色污染，堅定不運用一次性筷子和塑料袋。廢舊電池和過期藥品分類存放，送專業回收點回收利用走廊牛皮癬，攜帶塑料袋回收塑料制品。在家里，她養成了綠色的'生活習慣，比方關燈，時辰留意關水龍頭，節約用紙。她還提示家人拿起布袋，少用洗滌劑，不要運用含磷洗衣粉，節約水電。在學校，每當她看到地上的垃圾，她就會主動彎腰撿起垃圾。每個人都有責任愛護環境！小涵將主動參與綠色環保行動，建設美妙和諧家園！

　　小學生環保小衛士事跡材料 13

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。“這是袁xx大姐姐的心聲，也是環保好少年小勇同學的行動指南。”

　　小勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生。現任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

　　他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁xx的個人上得知了袁xx環保學雷鋒的'事跡，從而激發了他學習袁xx的熱情。（袁xx，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立的袁xx紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出杰出貢獻。

　　于是，10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）

　　為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。小勇說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“；另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢（這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行為遠不及袁xx大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：使用布袋、拒絕使用一次性用品、隨手關燈、節約用電、修舊利廢、雙面使用紙張、回收廢電池、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁xx大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。“

　　小學生環保小衛士事跡材料 14

　　我雖然是一名一般的小同學，但在環境愛護方面，我很喜愛動腦筋的，我的腦子里有很多的金點子，帶著好友們開展了很多有意義的環保活動，產生了很大的影響。

　　7歲時，我讀書了。成了一名同學，能夠用筆寫字，用紙做作業了，我很快樂！我是一個喜愛想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，反面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業的紙疊飛機，扔得處處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。假如一個人鋪張一張，我校有20xx多人，那一個星期就等于鋪張了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，假如鋪張了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎節儉用紙也是等于愛護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商議了一下，他們都表示同意。我們提議一個環保小隊的想法告知了媽媽，媽媽也同意了。

　　就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張搜集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，由于不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開頭的。“一張紙小隊”從號照大家兩面用紙，節紙護樹開頭，主動參與環保活動。很快“一張紙小隊”就得到了老師和同學響應，紛紛參加到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當于愛護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發布了還得到了很多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當于愛護了1200棵大樹。

　　“一張紙小隊”的勝利，激發了我的環保熱忱，我們正在籌建的'“少年先鋒林”也引起了很多小好友的留意，我們想發動xx位同學用平常積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林里種上xx棵樹，作為環保少年迎接新世紀的一個禮品。節能減排，讓世界環境更好。

　　“一張紙”，一個不起眼的數字，或者說一個缺乏掛齒的小東西，可小擅長從小數算起，假如大家都主動參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢！對環保的意義就不言而喻。

　　城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還有意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分傷心，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我馬上跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還說了我。

　　我想：或許是他們不明白水的寶貴，沒有閱歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衛士。之后，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節儉用水；另外，每一天無論下課還是放學，我都時辰留意著學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。

　　在那里，我想說的是：水是生命之源，希望每個同學都節儉用水，都來做一個節水小衛士！

　　小學生環保小衛士事跡材料 15

　　宋x是我們學校十班級二班的同學。她不僅學習成果優異，而且具有劇烈的環保意識，自覺履行愛護環境的義務。人們稱她為“愛護環境的小衛士”

　　負責x（2）班的室外共享區是一家新建的同學餐廳。她接手了一個多月的工作。她總是盡職盡責地帶著同學清掃衛生，并不斷監督和提示同學該做什么。假如同學或現象未按要求執行，她可以按時制止并親自清理。她明白一個人的力量畢竟是有限的。然而，一個群體的力量，無論多么小，總有一天會增長。為了讓我們學校的環保意識保持活力，讓公民的環保意識深化到同學心中，她組織成立了班級環保小組。由她領導的班級環保小組成員，只要在任何班級的共享區域發現紙屑等污垢，都可以彎腰撿起并將其放入垃圾箱。她常常宣傳環境愛護的重要性，并呼吁其他同學像他們一樣為環境愛護盡自己的一份力量。

　　20xx年元旦，她帶著環保團隊成員自發開展了“無紙賀卡制造綠色生活”的新年環保活動。本次活動以“綠色生活第一，公益愛第一”為目標和口號，主動提倡現代“固碳風”，讓大家明白“環保也是一種時髦”。她通過各種工具了解到，每4000張賀卡就相當于砍掉一棵已經長了10年的大樹。這個國家有13億人口。帶著和他們一樣大的孩子，不包括老人和孩子。假如學校里全部的同學都寄一張賀卡，十年就鋪張了。因此，她帶著團隊成員向大家宣傳這件事，并勸阻大家不要在新的一年里送紙質賀卡。相反，她可以發送消息和電子郵件。這不僅是小說，而且表達了她的意圖！

　　為了防止社會資源的流失，削減環境污染，她發動班上的同學用麻袋搜集從垃圾池中撿來的常用廢紙和飲料瓶，當它們更多時，再送到選購站出售，這不僅愛護了四周的環境衛生，還使隊員養成了良好的環保習慣，這筆錢還可以作為班費運用。參與前后，同學的改變有很大不同。從這樣的想法動身“一點鋪張就是一件小事；到“節儉是一件大事，我們不僅錘煉了自己的技能，還樹立了自己的環保意識。她常常與環保團體的`成員一起監督和指導同學正確運用分類垃圾箱，并告知他們正確運用垃圾箱的重要性。

　　每年春天，她和同學們共同發起“養盆花，養樹，珍惜每一片綠地，讓我們的環境充滿綠色”的建議。通過活動，團隊成員都熱愛學校的每一棵植物和樹木，樹立典范，互相提示，灌溉草坪，為小樹施肥，贈予鮮花和植物；讓更多的人了解從身邊的每一點做起（節約一滴油、一千瓦時電、一張紙、一棵樹、一滴水和一個塑料袋）對生命的進展有很大的幫忙。

　　從一點一點開頭，我相信環保“水滴”總有一天會集合到“海洋。她認為少先隊員應當盡自己的力量和責任。在環保的過程中，感受和收獲歡樂就像是日常生活中不行缺少的一部分。

　　小學生環保小衛士事跡材料 16

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生XX。我在校遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛群眾，把群眾的利益放在第一位，多為群眾爭光添彩，不做有損于群眾榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

　　我平時保護環境，積極配合校園開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　在日常生活中，我一向持續著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節約用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節約用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的.資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只但是是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

　　感謝老師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合校園大隊長做好校園的環保工作，積極參與校園組織的環保活動，配合校園將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為校園的環保事業獻一份力量。

　　期望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與推薦。

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