詩歌作文400字

時間：2022-11-24 15:39:22 詩歌我要投稿

詩歌作文400字（通用24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌作文400字（通用24篇）

　　詩歌作文400字篇1

　　下周二就要詩朗誦比賽了，從開始到現在已經有了三個多星期了。這里面包括著許多環節，先是排隊型﹑加動作﹑學唱古詩等。還有舞蹈隊的舞蹈動作，一點失誤都不許有，要做到認認真真，一絲不茍。

　　我們的古詩都是一些著名的大詩人寫的詩，有《望廬山瀑布》、《絕句》﹑《江雪》等。總共有九首詩，時間非常短，很緊張。主持人再說臺詞的時候，我們要立刻聯想到時的情景。沉醉在那種美好的意境當中。

　　比如宋朝詩人柳宗元的《江雪》，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，”人和鳥都沒了，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。只剩下一個小老頭，(準確地說是個漁翁)在哪兒釣魚，再比如，杜甫的《春望》，“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這首詩反映了詩人熱愛國家，眷念家人的美好情操，意脈貫通，而不平直，情景兼具，而不游離，感情強烈，而不淺陋。內容豐富，而不荒雜，格律嚴謹，而不呆板。

　　古詩是靈動的，唱著它可以表現出古詩的音韻之美，古詩是我們中國詩壇的長江，尤其是山水詩，想象瑰麗，意境高遠，充滿了靈氣。古詩可以讓我們知道更多知識，了解古詩。我們會知道古代人們的思想和觀點，所以我們要多讀古詩，背古詩，增長更多的知識。

　　詩歌作文400字篇2

　　今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。

　　聽，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音。看，場上的同學們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。

　　這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。

　　在這場激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學們熱烈的掌聲。

　　最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節奏的朗誦著。這幾句優美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡直是“天下無敵”了。

　　還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進一步的認識。

　　最后我們評出了“小小詩人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。

　　這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。

　　詩歌作文400字篇3

　　四年級上學期的那次詩歌朗誦會，一直在我的腦海中浮現，我永遠也忘不了。那天下午，只見李老師興高采烈地走進寬敞的教室，微笑著說：“同學們，明天下午要在多功能教室進行一次詩歌朗誦會，大家請做好準備哦！”我聽后，既興奮又激動。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對我說：“我們一組吧！”我高興得一蹦三尺高，都快騰云駕霧上九天啦！

　　經過反復的討論后，我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后，我們大家就散會了。只見班上其他的同學都忙得熱火朝天。下午回到家，做完作業后，天色已經朦朧了，不能再去書店搜集資料。我很不情愿地走進臥室，懷著焦慮的心情進入了夢鄉。

　　第二天，我懷著忐忑不安的心情走進了教室，本以為她們要責備我，沒想到她們原諒了我，并讓我和唐恒琪做打印工作。

　　下午，當我們再次踏進多功能教室，得知我們是第一個表演，我們的自信都拋到了九霄云外，因為第一個表演難免會有些緊張。但我們又用“第一個表演能帶頭，是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開始了，當我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時，我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點，但能讓下面的表演更加精彩，我們當之無愧。看著一個比一個精彩的表演，我的臉上綻開了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結束了。

　　我想：“只有大家齊心合作共同努力，才能創造美好的明天。我們應該緊信：人心齊泰山移，團結就是力量。

　　詩歌作文400字篇4

　　現在的我們都知道，我們現在的詩人，已經很難達到古人作詩的水平，但是隨著時代的不斷發展，詩歌正在逐漸走下神壇，我們當中出現了越來越多的草根詩人，他們出身平凡，用最樸實的文字寫出了自己的生活經歷，每一首都直擊人心。

　　關注詩歌的人越來越多，這并不是一件壞事，詩歌逐漸走下神壇，深入大家的心中，這也是一件好事。但是，我們在寫詩的時候，要保留著對詩歌最原始的那種敬意，雖然文筆可能不一定會有前人寫的那樣好，但也要力求有詩歌最起碼的韻調。對詩歌來講，不管是翻譯外國的詩作，還是自己創作，不能亂造。

　　幾年前，馮唐版《飛鳥集》引起了人們的熱議，因為在他的翻譯之中，語言過于生活化，有一些地方甚至出現了粗俗的語言，這就誤解了泰戈爾本來的意思，在他原本的詩句之中還加入了一些自己的理解和創作。詩歌最基本的屬性就在于它優美的語言，高雅的意境，雖然現在詩歌走下神壇，內容變得更能夠反映大眾內心，但是內容也不能顯得過于粗俗，過于直白沒有意義的語言會瓦解詩歌本身具有的一種意境和情趣。

　　愿現代的詩人能夠保持自己的初心，保存自己對待詩歌的虔誠態度，用心真正去創作一些有內容情趣的詩歌。

　　詩歌作文400字篇5

　　“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時節,當春乃發生……”校園里傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦，這是為什么呀？原來是我們班在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。

　　首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來得知我們組是第十一名后，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十一組，第一組做準備。”隨著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊里排好隊形后，熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒，我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那么難。我開心，我快樂，因為雖然我已經不是第一次站在那里，可從來沒感到這么輕松過。

　　最后的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果，雖然同學們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。

　　這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀！

　　詩歌作文400字篇6

　　閉上眼睛，細細傾聽同學們的朗誦，仿佛在聆聽一首美妙的合唱。

　　六年三班的同學朗誦的詩歌柔美輕巧，猶如一只只輕盈的小燕子翩翩起舞，跳出了令人愉悅的舞蹈。六年四班的同學朗誦的詩歌，仿佛一只淘氣的小貓，它那令人捉摸不透的脾氣，時而柔順高雅，時而頑皮可愛。六年五班的同學朗誦的詩歌，宛如一條清澈的小溪，丁冬丁冬的流水聲是揚琴的歌聲，是媽媽的叮嚀，那么美妙清脆！

　　還有六班同學們的詩歌，輕柔的白云；七班同學們的詩歌，媽媽給予我們的溫暖；一班同學們的詩歌，新年的鐘聲輕輕敲響；二班同學們的詩歌，雄偉的石龍……

　　同學們的詩歌已編織出了一曲曲優雅的音樂。

　　如果最激動的時刻，是同學們心跳的節奏，是同學們的舞步。那就要數我們班的節目了，同學們時而抒情的婉轉歌唱，時而昂首高歌一曲！

　　訴說著一個又一個的古老而深遠的故事……

　　雖然，這次活動美中不足的是同學們的朗誦水平需提高，但同學們寫的詩歌已經慢慢滲透我的心。今天的詩歌朗誦會成為了我們心中的一絲美好的回憶！

　　在即將畢業之前，讓我們在母校綻放自己的碩果！

　　成就自己的夢想！

　　詩心如虹！

　　五彩繽紛的詩歌印烙在我們心田！

　　詩歌作文400字篇7

　　風，如果有顏色的話，那便是藍色了，風+藍色=靜靜歌唱的希望。

　　倘若風是藍色的，我堅信，她會喜歡，到那充滿花香的地方，唱著清晨才展開兩三片兒的希望，用明朗歡快的舞蹈迎接春天的來臨。

　　高興時，她便要輕巧地卷起幾片沾著希望的花瓣，輕輕地放進孩子們的書中，輕快地跑開，卻不知花香沾了自已身上。

　　下雨時，她將雨絲編成籃子，悄悄捉來只歡叫的小燕子，放進籃中，雨絲悄然散了，散了，帶著小燕子的歡叫與她對希望的憧憬與歌聲，散了，散到心頭，仿佛看見那圓圓的酒窩里盛滿的甜蜜。

　　她是由藍色的歌聲和希望的風組成的，她的小棉衣是由最好的、絨絨的雪做成的，她的發卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉褲是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，頭發是十里地下挖出的甘泉所做。

　　風也會有憂傷，每當別的風嘲笑她“沒用”時，她就會路到玫瑰山谷中散心，或是蕩秋千，因為希望不會垮。生氣時，她也只往玫瑰山谷對面撒葉子。

　　風+顏色=什么，在你心中有答案了嗎?

　　詩歌作文400字篇8

　　牙牙學語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因為濃厚的興趣，我對于詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。

　　每當在學習詩歌時，那詩人用那為數不多的字創造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。并且迸發著一種從心底發出的創作欲望。所以從那時起，我已經明白，詩歌在我心中已經占據了一席之地。

　　并且，隨著知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學習詩歌的勢頭也逐漸走向現代詩，體驗現代詩的深奧與美妙。

　　看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優美的旋律；“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢。”我的夢中還殘留著“你”這優美的《斷章》；“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭。”你用三言兩語寫出了全國人民的期望。

　　詩歌就這樣在我的心中成長著，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續相伴，給我更多的感動！

　　詩歌作文400字篇9

　　月明星稀，烏鵲南飛。

　　我看到一個好笑的段子，是關于曹操司馬懿等奸臣的，還有趙高他們，建立了一個微信群，在里面聊天。雖然是個后人虛構的段子，卻也感覺很高興，至少對他們的定位是非常準的。

　　以前我們看電視劇，能夠看懂很多人，很多事。可是后來才發現，那些真正水平高超的文章，其實都是像霧里看花水中望月一般，充滿了迷離感。

　　也許，只有這樣才更加貼近與生活，因為生活本身就是如此復雜。

　　我記得，當初我在高中的操場土地上，寫下了三個字。離開我。

　　其實，我當時心里真正想寫的是，我要離開。可是在這片不屬于我的土地上，我又怎們能夠寫出心里話呢？這里又不是我的日記，即便是我的日記，也不能暢所欲言。

　　因為哪怕是寫在本子里，也會隔墻有耳。

　　所以那個時候，所有的憂愁，都是找到其他的地方去發泄的。

　　并不是所有的情感，都無處安放。我當時很喜歡學語文，并不是語文課有多好，也不是語文老師有多么善解人意，我只是單純地喜歡，那些古人留下來的詩篇名句。

　　僅此而已。

　　詩歌作文400字篇10

　　有人說那些詩歌，從來都在我們身邊。

　　因為那些素材，從來都是來源于生活。如果我們真的想要說一句話，那么這時候我們需要看懂的，其實都是一個結果而已。

　　只是突然有一天，他們看著自己所在的季節，也突然想到那些歲月。

　　每個人都知道，那些留戀，都因為不舍。

　　這一天天的歲月，隨著風景不斷的流逝，我們約定好了下個路口相見，可是到最后還是忘記了，其實這些最平凡的，卻恰恰是大家都流連往返的。

　　在此之前，我不得而知。

　　所有的風景，都早已將天地洞悉。如果我們給自己太多的壓力，那些負擔將會壓得自己喘不過氣來，我會看到更美的風景，會遇到更多有緣分的人。

　　這一切，都是注定了的，可是如果你聞著松香的味道，你自然也會突然明白，這樣的生活變成了常態。

　　其實，你的追求和他們從來都不一樣，當然你不擅長管理，你也想要讓自己看懂更多的歲月，這些又談何容易呢。問題，也許一直都在這里。

　　我們閉上眼睛，再睜開，眼前仍然還是生活。

　　詩歌作文400字篇11

　　中國，是一個是的國度，時的歷史淵源流長，名篇佳作如繁星，而在這燦爛的詩文中，明月成為名家陛下的.寵兒，成為一顆璀璨的明珠。

　　月，在中國人心中已經神化，人們賦予了他靈魂和精神；月，在中國歷史上走了數千年，留下深厚的文化底蘊。

　　文人墨客，情有獨鐘于月。

　　一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”成為千古絕唱，似乎沒個人從孩童就開始誦讀，但只有遠離故土，才能體會到詩中的真諦。

　　“明月幾時有，把酒問青天”，一曲《水調歌頭》唱出了多少游子的心聲，身雖離，心相依，即使相隔很遠，我們也可以共賞明月，就讓思念趁著月色，乘著春風，飛到思念人的身邊，伴她安然入夢鄉，明月呀明月，你成為多少游子感情的寄托？

　　想到相思，人們會很自然的抬頭望月，看到明月，不禁勾起人們深藏已久的鄉思之情，在中國，明月與相思似乎巧然地結合在了一起，從古至今，天數像李白一樣的異鄉人，看到明月，便會很自然的想起家鄉的親人，同窗的好友，明月呀明月，你牽動著多少游子的肝腸？

　　王維的“深林人不知，明月來相照”，又是何等的凄涼。

　　白居易的“獨出門前望野口，月明蕎麥花如雪”又是何等優美？

　　詩歌作文400字篇12

　　詩歌的天空是一個歉收的天空。在這詩歌的天空中，我要引一線，放飛思惟。這詩歌的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。

　　在這天空中，因為詩歌讓我多了一片寬大的云彩。

　　讀了蘇軾的但愿人悠長，千里共嬋娟這是多么寬大的襟懷胸懷。在宦海的架空下，被貶到千里以外時，心中的悲忿。若換了我，只會感慨花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消弭，才下眉頭，卻上心頭而他卻有如此的悲觀。

　　從龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花從李白的人生活著不稱意，明朝披發弄扁舟我學會了寬大。

　　在這天空中，因為詩歌讓我多了一片自傲的云彩。

　　詩歌讓我學會了李白那種長風破浪會偶然，直掛云帆濟滄海的自傲，學會了會當凌絕頂，一覽眾山小的自傲，學會了欲與天公試比高的自傲。

　　在這天空中，因為詩歌又讓我多了一片戴德的云彩。

　　讓我如何感激你！當我走進你的時候，我原想具有一朵浪花，你卻給了我全部海洋這是對糊口的戴德。我只愿面朝大海，春暖花開只需有一顆戴德的信，那我來日誥日就是一個幸運的人。

　　與詩歌作伴，它讓我曉得了很多。

　　諸葛亮：全心全意，死而后已這是他許身社稷的誓詞，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。

　　詩歌作文400字篇13

　　一年四季像一個大大的電視，在我們眼前播放著四季的節目。

　　春天來了，山腳的溪水清澈見底，溪水下的石頭和小魚，都看得清清楚楚。走到樹林中，一只只小鳥站在一顆棵大樹的枝干上大聲啼叫，突然想到一首詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。我走到竹林外圍，看見了一顆桃樹，這棵桃樹上開出了幾朵小小的桃花，一只只鴨子走向小河，可能水暖了，是小鴨子先知道的吧，我又想吟詩一首：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　夏天來了，池塘里的荷葉才長出一株小小的嫩芽，早就有蜻蜓立在那株小小的嫩芽上了，我突然想到一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　到了秋天，一棵棵紅紅的楓樹站在那里，像一排排紅彤彤的火把照耀我們前進的路。一棵棵楓樹的葉子非常紅，讓我不禁吟詩一首：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”到了冬天，一棵棵梅樹上開滿了梅花，遠看像飄落的白雪，但是為什么有一絲絲香味呢？我又想到一首詩：“遙知不是雪，為有暗香來”。

　　四季的詩歌真是太多了，我數都數不清了呢！

　　詩歌作文400字篇14

　　轉眼間，我就十二歲了，在詩歌的陪伴下，我度過了一個又一個的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感，給了我啟發，給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。

　　有一年的春天，大雨剛剛下過，碧空如洗，大地

　　濕漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領

　　下走進了公園，那里到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲，花

　　壇里的花含羞帶露，嬌艷欲滴。我看著這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”每當我想起這首詩，我就仿佛看見了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹，千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風出國，細細的柳葉都隨風搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》，我的眼前也就會浮現出這樣的情景。詩歌已經在不經意間深入我的骨髓。在一點一滴的積累中，我對詩歌的興趣越發濃厚。前幾天綜合性學習，在老師的引導下，我靈感一現，揮筆寫下了我的第一首兒童詩。我在詩歌的墨香中成長，詩歌那樸素的花，將伴隨我的成長悄然開放。

　　詩歌作文400字篇15

　　培根說：“書籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯”，我十分的愛讀書，我和書有很多有趣的故事。

　　有一次，媽媽要我打掃衛生，而我十分想看書，忽然，我的腦子里閃過一個念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書呢?說干就干，我悄悄地跑到書柜旁，輕輕地打開書柜，拿出一本《學習大王》，再輕輕地把書柜關上，然后小心翼翼地把書藏在衣服里，一本正經地走進廁所里，立即把門關上，便急忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著……過了很久，媽媽問我：

　　“陽陽，你怎么這么久還沒出來，小孩在里面呆久了可不好”，聽了媽媽的話，我立刻回過神來，原來，我已經在里面快1小時了，我馬上起來，準備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺好多了，我就出去了。

　　我在書的世界里無憂無慮地生活，我時常與每部小說、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂。我和書的故事那么多，讀書已成為了我生命中不可缺少的部分了。

　　詩歌作文400字篇16

　　自古以來，中國的詩詞好像天上的繁星一般，浩如煙海，在這千千萬萬的詩詞中，毛澤東主席的詩最為豪邁，變成了我的最愛。

　　“獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”《沁園春長沙》寫出了一代偉人毛主席對革命勝利的美好前景，寫出了他心中波浪滾滾的思想變化。這首詩給了我面對困難永不后退的精神。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”讓我學會了挑戰自己，學會了自信地面對生活。

　　再如毛主席的《長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”是啊，學習上有千千萬萬不容易，在學習上遇到的困難就像一座座雪山，一片片一望無垠的草地，我們也要有紅軍長征的精神，勇往直前，才能不能被障礙打倒。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色……天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍環中，東方白”。問世間誰主沉浮？只有追求理想，只有腳踏實地，只有堅持原則，把目光放得更長，看的更遠，才會品嘗到成功的甘甜！

　　一代偉人毛澤東，他的詩詞，給人巨大的震撼，又像路標為后人指引方向……

　　詩歌作文400字篇17

　　今天，是我們3、4、5、6年級的詩歌比賽，也是元旦的表演。本來我以為只是唱唱歌、跳跳舞那么簡單，或許還有一些義賣活動。可就是沒有想到是詩歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，并且小主持人還要隨意抽一個古詩讓我們背誦。唉，古詩可是我的弱點啊，不過沒有關系，我們小組的人應該有人會吧。

　　下午來臨，我們的比賽開始了。先是第一組開始表演，他們的古詩都沒有通過，接著第二組，接著第三組。啊，我覺得第三組表演的不錯，還加了動作，不像我們死板板地站在那里。過了一會兒，我們最期待的第九登場，為什么他們是我們最期待的，因為他們每一次的表演都使我們開懷大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時間過得真快，已經到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個心里準備。

　　我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個配合的挺默契，可背古詩就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會了可他們一句都不會，真是氣死人、丟死人了。

　　詩歌作文400字篇18

　　我們班舉行了一場詩歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開始。

　　第一輪已經開始，第一輪是必答。看到前面的小組都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。

　　第二輪開始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來。我暗自得意，沒想到會犯規。原來老師還沒說開頭，我就站了起來。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時，我真的很想找個洞鉆進去。沒想到，我的組員都沒有怪我，我又有了信心。最后，通過我們小組的努力，我們取得了30分。

　　第三輪已經開始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時，我的心一直在跳。老師問我詩人是誰的時候，我無法形容當時的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過《詩仙》《詩圣》《詩鬼》，所以可以回答。

　　快樂的時光總是短暫的。通過這次活動，我收獲了太多，不僅僅是詩歌的知識，還有團結協作的精神。

　　詩歌作文400字篇19

　　通過這次“輕叩詩歌的大門”綜合實踐活動，我收獲頗豐，從中領悟許多，明白許多，也讀懂了詩，我現在就來跟大家分享一下。

　　首先，讓我感受最深的是中國對詩的看重，從很久以前，就有了最早的詩歌總集——《詩經》，讓我們不由的贊嘆古人的才智，竟能生造出一首首動人的詩詞。

　　我們小組研究的是唐詩。唐詩可謂包羅萬象，個個不同，卻無一都能令人有身臨其境的感覺。

　　而多則不精，駁雜則不真，所以我們又選擇了李白與杜甫的詩詞進行對比分析。

　　通過幾個星期的對比，我們發現：李白的詩主要走的是豪邁路線，講究灑脫，逍遙于世間，不拘泥于任何規則;而杜甫的詩走的是較為拘束的路子，但是也是非常的磅礴大氣，主要寫出大自然的巍峨磅礴的景色。

　　我們在李白與杜甫的詩中細心挑選，總共挑出兩首具有代表意義的詩詞，一首是《將進酒》，一首是《望岳》。

　　通過這次活動，我還了解到詩歌的重要性。知道了許多有關詩詞的知識，豐富了我的閱歷;還學會了自己學寫詩，令我的作文水平也有所提高。

　　總體的來講，這次綜合實踐活動令我受益匪淺，意義非凡，令我能夠深刻的銘記。我也希望能多多開展這樣的活動，豐富我的課外知識。

　　詩歌作文400字篇20

　　小學六年里，我學了不少詩歌。一天，我讀詩的時候發現詩歌有很多顏色，就像一只“變色龍”。

　　我看了很多詩句，僅“赤橙黃綠青藍紫”這句詩中就有七種顏色。寫紅色的詩句有很多，比如“紅掌撥清波”“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”等等，帶有黃色的詩句有“新梢漸變鵝黃色”“兩個黃鸝鳴翠柳”等，帶有藍色的詩句有“春來江水綠如藍”，帶有綠色的詩句有“淺水遙添鴨綠紋”……

　　后來，我還見過一些沒有用表示顏色的字卻描寫出顏色的詩句，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“草色遙看近卻無”。你看，“千樹萬樹梨花開”中的梨花就寫出了白色，“草色遙看近卻無”中的草色就是綠色。另外，還有“竹憐新雨后”，竹子是翠綠色的，“山愛夕陽時”，夕陽是紅色的，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”中寫出了白色的羊群和綠色的草原。

　　學了這么多的詩句，我才發現，我們在寫作文的時候，也可以借助這樣的寫作方法。比如寫人開心的時候，可以通過他的神態描寫出他開心的樣子。他如果生氣了，可以寫：他的眼睛瞪得很大，鼻子噴著粗氣，頭上好像著了火。

　　詩歌給我們帶來了許多啟發，借助古人的方法來寫作文，可以讓我們的作文更優美，更生動。

　　詩歌作文400字篇21

　　今天下午，我們學校進行了三，四年級的朗誦比賽。

　　第一節下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學把椅子舉在頭上；有的同學把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學拿著水渴了喝；有的同學拿著小人書無聊時看；有的同學拿著玩具不想聽時玩兒玩具。過了好一陣子，同學們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現在開始，請聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動聽，在朗誦時，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94.34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個中國人感到驕傲。當聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。

　　朗誦詩歌結束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內心非常的激動，久久不能平靜。

　　詩歌作文400字篇22

　　通過這幾天的學習，我們終于到了我最喜歡的環節了：舉辦詩歌朗誦會。為什么呢？因為這樣的機會只有一次，想想，聽著那優美的詩歌，再細細品味，是多么美好啊！

　　今天下午，我們正在掃地，就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙在教室門前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會了，我還沒有給我們組的人發朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。

　　我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準備。首先是音樂，我們一組的人，十個人，竟沒有一人帶手機，倒霉啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎么會集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光。可我們是躺著也中槍。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由于沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個組并列第一名，那可是倒數的。

　　這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。

　　詩歌作文400字篇23

　　星期四，汪老師說：“希望大家回去查找有關歌頌教師節詩歌的資料。”于是，我把資料查到了，抓緊一切時間練習。真是功夫不負有心人，我終于可以一字不錯地把詩讀完全了，發音也準確了，感情也充沛而真摯了。

　　這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進教室，宣布，班會主題是“詩歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎。

　　在同學的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚。同學們一個接一個地上場朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時，我突然聽到熟悉的詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來是揚詩溢同學的詩歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場是鄭靈煜同學，只見他朗誦的娓娓動聽，有聲有色，像河流，流進我的心田，這一次別開生面的主題班會結束了，當評出金獎是鄭靈煜同學時，同學們頓時沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。

　　老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天，敬愛的老師，我愛您！

　　詩歌作文400字篇24

　　今天，是10月18日。我們班舉行了一個詩歌朗誦賽，許老師給我們每一個組有充分的時間。我們這一組，有三個新生。一個是不講話的肖輝、一個是講話很小聲的鐘子豪、一個是習慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長是聶緒越，她是一個有責任感、耐心的教導同學、有團結意識的人。排練的額時候，聶緒越先幫我們組的組員排好位置也讓我們怎么讀才會讀好這個句子，也叫我們怎樣擺手勢。

　　朗誦比賽開始了，先第一組來朗誦，他們的是手勢、聲音都做得很優美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了，我們組的三個新生都開口了，而且聲音優美，我要向他們學習。我們組雖然感情沒有出來，但是我知道團結才是最重要的。

　　這次我們組就算沒獲得第一名，但是我知道團結是最重要的，沒了團結，我們組就會輸給其他組。下次還有一個辯論賽，我們組一定會取得好成績的。

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