詩歌鑒賞的內容
【摘要】回望高三復習歷程，小編不得不說其中的第一輪復習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，也可以說是全面復習的唯一機會，下面是“高考語文一輪復習策略：詩歌鑒賞”歡迎大家參考!
15. 文句翻譯題 (8分)：
一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。
答題技巧： 粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關系。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥于原文結構，由實到虛。組合成句子，前后通順。
16.詩歌鑒賞題(6分)
怎樣讀懂一首詩
回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。
古詩鑒賞表述
這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。(說明)
語言特點有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。
修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。
表現手法有：象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具體的人、物、景等。
思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。
特別注意：
①認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容。或者給你理解該詩提供了感情基調。
②仔細閱讀全詩，注意詩中出現的意象(即描寫的對象)，調動常識儲備，揣摩形象的象征意味。
③分析修辭手法及其作用(尤其是比喻)，估計今年詩歌鑒賞中修辭考察分量不輕。
④評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。
⑤儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。
總結：以上就是“高考語文一輪復習策略：詩歌鑒賞”的全部內容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優秀的成績!
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【摘要】到了高三總復習的時候發現有許多的數學知識點還沒有理解，而這些知識點往往就是必考的知識點，對此做了相關的高考數學復習方法指導，請同學們參考學習!
一、考前不應把大量精力用來做題 考前這段時間不應把大量精力放在做模擬試卷上，要看、練結合。這里所說的“看”主要指看過去做錯的題，在看的過程中隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。在保證充分休息的基礎上，抽點時間結合《考試說明》把高中教材像看電影一樣在腦海里“過一遍”。在臨考前幾天，一般不要再做難題，最好做一定量的中、低檔題，以達到熟練基本方法和典型問題的目的。
二、以高考心態做卷
考前這幾天也不能只看不練，這幾天不做題可能會導致考試時手生，影響發揮。下個星期開始大部分學校都會停課答疑，讓學生自由復習。所以在下午3-5點做一份完整的套卷，或者做選填+前三個基礎題，選填+導數+解析幾何大題，完全按照考試的要求不做完不對答案，不問老師或同學，認認真真的答完。包括可以用上一些考試策略，比如碰到難題先略過去，先把會做的、能做的'做完，拿穩不該丟的分，不被前面的沒有做出來的題所影響等。這里還要提醒的一點就是：這時候練的目的不僅僅是查漏補缺，更重要的是保持做題的手感、答案的規范性，所以千萬不要因為前三個大題簡單就只寫答案，忽略過程。
總結：整理的名師指導高考數學復習方法幫助同學們復習以前沒有學會的數學知識點，請大家認真閱讀上面的文章，也祝愿大家都能愉快學習，愉快成長!
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