描寫校園詩歌（精選10首）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的描寫校園詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫校園詩歌 1
走進(jìn)美麗的校園，
校園里書聲瑯瑯。
踏進(jìn)絢麗的樹林，
那里有桂花飄香。
來到溫馨的教室，
那有親愛的老師。
奔到遼闊的操場，
那有歡樂的伙伴。
我愛美麗的校園，
我愛絢麗的樹林，
我愛溫馨的教室，
我愛遼闊的操場！
描寫校園詩歌 2
雨后的校園
已十分黑暗
但那迷人的美麗
卻依然可見
獨(dú)自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的空氣中
泥土的氣息在發(fā)散
青草的味道那么浪漫
閉上雙眼
身在眼前
心卻已飄遠(yuǎn)
描寫校園詩歌 3
我是無歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢見夢一樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著渴望 壓抑著熱情
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
描寫校園詩歌 4
夜已深
深如大海
大海無限干枯
枯成無垠的沙漠
悄然無聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負(fù)一種悲涼
當(dāng)我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時候了
夢一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了
盡管背負(fù)沉重
盡管步履維艱
描寫校園詩歌 5
別了，校園
還記得那張稚嫩的臉嗎？
九月的相逢，
在醇體路口邂逅時羞澀一笑。
還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時的驕傲嗎？
在教室、在樓道、在運(yùn)動場，
笑聲在每個角落回蕩。
時光匆匆，
一聲聲教誨記在心頭，
一滴滴日子滴入河流。
這河流啊！
流淌在心中永不干涸。
校園里走一走，
回憶便席卷著、奔騰著涌向我。
六月的離別，
一直走到文化長廊的盡頭，
也抹不掉心中的愁。
耳畔的告別，
眼窩的熱淚，
還有那真摯的祝福。
時光匆匆，
河流奔向盡頭，
這河流啊！
怎么也流不出我的心頭。
校園里走一走，
淚水濕潤了眼眶，
楊柳枝撫摸著我，
卻無法將我挽留。
那些種在校園里長不大的記憶，
那些留在歲月中忘不掉的純真，
別了！校園，
別了！兒時的我。
描寫校園詩歌 6
明媚的陽光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥兒在盤旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來吧，
讓我們一起度過這美好的一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開放；
明天，
他們將是祖國的棟梁。
描寫校園詩歌 7
北風(fēng)的尾巴
掃過春姑娘的綠裙
調(diào)皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書包
裝滿對父母的依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個月
校園敞開了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場
小草被鬧醒了
探出頭伸了個懶腰
它問蓉樹大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
描寫校園詩歌 8
親愛的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個無風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開啟三單元那扇破門
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動的籃球
聽聽你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見了
一定是你已經(jīng)在球場等了我吧
再讓我投個球吧
哪怕是三不沾
去圖書館么
上次借的書一本沒看
再不還得扣錢了
圖書館——那個人口密度很大卻唯獨(dú)沒有我的地方
還能否尋覓到你手捧書本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過的'你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個我一直想去卻沒資格去的地方這一次
若是沒人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個個睜開眼睛
帶上耳機(jī)
聽我最愛的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過每個我們未曾到過的角落
講講過去的故事吧
那些年
我們一起翹過的課
那些年
我們一起追過的女生
還有
那些個像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
描寫校園詩歌 9
永安中學(xué)書香校園里，
培育了如此浪漫的愛情，
大山懷抱中的白帝城，
見證了一對貼心的知音！
革命圣地遠(yuǎn)安麻城的英雄兒女，
今朝在奉節(jié)喜結(jié)良緣。
上課啦！上課啦！
數(shù)學(xué)課堂交織了愛情。
課堂上舉止優(yōu)雅，
你產(chǎn)生的圓弧，
怎么用量角器量出姑娘的心靈？
校園里端莊嫻熟，
你發(fā)出的射線，
怎么用直尺畫出小伙子的心田感應(yīng)圖？
一個周角型的語言傾吐心曲，
一條射線式的秋波傳送心聲。
打開紅綢布包，
獻(xiàn)上荊楚朋友知己的禮品。
講臺上共同勞動結(jié)下的愛，
像不像粉筆勾畫出幸福的憧憬。
一對為奉節(jié)教育而獻(xiàn)身的夫妻，
無聲潤物三春雨，有志育才終不悔。
多么高尚多么透明的境界，
它是教師理想和愛情的見證。
描寫校園詩歌 10
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書聲
和年輕的孩子們在一起
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
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