寫春天的詩及翻譯

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，狹義的古詩，是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的寫春天的詩及翻譯，歡迎大家分享。

　　寫春天的詩及翻譯 1

　　《相思》

　　唐代：王維

　　紅豆生南國，春來發幾枝。

　　愿君多采擷，此物最相思。

　　譯文

　　鮮紅渾圓的紅豆，生長在陽光明媚的南方，春暖花開的季節，不知又生出多少？

　　希望思念的人兒多多采集，小小紅豆引人相思。

　　注釋

　　⑴相思：題一作“相思子”，又作“江上贈李龜年”。

　　⑵紅豆：又名相思子，一種生在江南地區的植物，結出的`籽像豌豆而稍扁，呈鮮紅色。

　　⑶“春來”句：一作“秋來發故枝”。

　　⑷“愿君”句：一作“勸君休采擷”。采擷（xié）：采摘。

　　⑸相思：想念。

　　簡介：

　　《相思》是唐代詩人王維的創作的一首借詠物而寄相思的五絕。此詩寫相思之情，卻全篇不離紅豆，正用其相思子之名以關合相思之情。首句寫紅豆產地；次句以“發幾枝”一問，語極樸實，而又極富形象性，設問自然，則暗逗情懷；三句寄意友人“多采擷”，言在此而意在彼；末句點明其相思屬性，且用一“最”字推達極致，則“多采擷”的理由自見，而自身所寄之意亦深含其中。全詩極為明快，卻又委婉含蓄，語淺而情深，相傳當時即為人譜曲傳唱，流行江南。

　　寫春天的詩及翻譯 2

　　朱熹贊美春天的古詩：春日

　　勝日②尋芳③泗水④濱⑤，

　　無邊光景⑥一時新。

　　等閑⑦識得東風⑧面，

　　萬紫千紅總是春。

　　【注釋】

　　題、春日：春天。

　　2、勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩人的好心情.

　　3、尋芳：游春，踏青。

　　4、泗水：河名，在山東省。

　　5、濱：水邊，河邊。

　　6、光景：風光風景

　　7、等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。

　　8、東風：春風。

　　【譯文】

　　我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。輕易就可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。

　　【簡析】

　　人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點明天氣。“泗水濱”點明地點。“尋芳”，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物。“一時新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的.面容與特征是很容易辨認的。“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。

　　【名句賞析】

　　——“萬紫千紅總是春。”

　　首句點明出游的時令、地點，下三句寫“尋芳”的所見所識。春回大地，詩人耳目一新。正是這新鮮的感受，使詩人認識了東風。仿佛是一夜東風，吹開了萬紫千紅的鮮花;而百花爭艷的景象，不正是生機勃勃的春光嗎?詩人由“尋”而“識”，步步深化，統率全詩的則是一個“新”字。但泗水在山東，孔夫子曾在泗水之濱講學傳道;而南宋時那地方早已淪陷于金國，朱熹怎能去游春呢?原來這是一首哲理詩。詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求圣人之道，“東風”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡導的“仁”。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。

　　寫春天的詩及翻譯 3

　　《題都城南莊》

　　【唐】 崔護

　　去年今日此門中，人面桃花相映紅。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

　　【注釋】

　　1、都：國都長安。

　　2、人面：一個姑娘的臉。第三句中人面指代姑娘。

　　3、笑：形容桃花盛開的樣子。

　　【譯文】

　　去年今日，就在這長安南莊的門中，

　　那美麗的面龐和盛開的桃花互相映襯，分外的艷麗緋紅。

　　時隔一年的今天，故地重游，

　　那含羞的`面龐不知去了哪里?

　　【賞析】

　　詩的開頭兩句是追憶。去年今日此門中，點出時間和地點，寫得非常具體，足見這個時間和地點，在詩人心中留下了多么深刻難忘的記憶。第二句是寫人，詩人拈出一個人們猶知的形象桃花，春風中的桃花人人都知道是何等的艷麗，而人面竟能映得桃花分外紅艷，則人面之美可以想見;再者，本來已經很美的人面，在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌，風韻襲人。一個耀眼的紅字，正是強烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對著這一幅色彩濃麗、青春煥發、兩美相輝的人面桃花圖，不用說姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態，詩人的心事，彼此藏在心中的歡愛和興奮，也都是可以思而得之 的。

　　三、四兩句寫今年今日。去年今天，有同有異，有續有斷。同者、續者，桃花依舊;異者斷者，人面不見。這就產生了愈見其同，愈感其異，愈覺其續，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發加劇了眼前的惆悵與寂寞。

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