木蘭詩怎么解讀
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木蘭詩怎么解讀
男人就是男人，女人就是女人。男人不可能成為女人，女人不可能成為男人。哪怕你女扮男裝也終究掩飾不了女人的天性。
《木蘭詩》就是要告訴我們這個道理。基于此，全詩處處在暗示我們：木蘭永遠是個可愛的女孩兒。
開頭就是女人的形象：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”男耕女織是農耕時代典型的性別角色分工。所以，木蘭是一個勤勞的女孩，她在織布。未見其人，先聞其聲——這種寫作技巧早在一千多年前北朝就被《木蘭詩》掌握了。
妙的是下面的句子：“問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。”按常理，妙齡少女在那里嘆息，應該是思春了吧？所以詩歌要問“問女何所思，問女何所憶”，這個問順乎常情。這就為下面的事出突兀作了鋪墊——原來是“昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”自然地交代出木蘭的家庭情況，同時又為后文的“阿姊聞妹來，阿弟聞姊來”做了交代。問題來了：既然木蘭有姐姐，有弟弟，從性別講，應該是弟弟代父出征才合理啊，為什么弟弟不去？道理很簡單：弟弟還小。那為什么姐姐不去呢？可見女人出征這件事是很有難度的，既不合規矩（古代打仗是男人的專利），又需要足夠的勇氣。可見木蘭這個妙齡女子勇氣過人，孝道天地可鑒。
緊接著來了四句：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”有人說這是廢話，去市場買戰場用具就罷了，還要“東西南北”，這么復雜干嗎。其實這是民歌常用的鋪排手法，源頭要追溯至詩經，看“國風”里每一首幾乎都有這樣的鋪排。近代民歌還保留了這個特色，如《十送紅軍》里“一送”、“二送”、“三送”……羅嗦不？《木蘭詩》后面還有類似的鋪排，在此不贅述。這樣的鋪排到底有沒有作用呢？我個人認為還是很有作用的，至少它表達了一種心情。“東市買”、“西市買”、“南市買”、“北市買”——興奮、忙碌之狀可感，并無緊張焦慮，可見木蘭是一個天性大膽的女孩子！同時也說明木蘭是一個心思綿密的女孩，她的準備工作有條不紊嘛。對此我還產生了疑問：誰有見過打仗還要自己準備戰爭用品的？這是國家的任務啊。我由此推知木蘭去打仗是出于無奈，但是也有無奈中的積極！這說明她深明愛國大義。北朝時期，北方游牧民族間戰爭頻仍，人民往往把保家衛國的戰爭視為當然。總而言之，這個“東西南北”的準備也凸現了木蘭的女孩形象。換個男人，恐怕不會這樣細致吧？
到了我最喜愛的詩句了：“旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”我十分佩服這首民歌的作者，他選材非常有特點——后文寫十年戰爭只有寥寥數語，大量的篇幅都在寫戰前戰后，不能不說別具匠心。黃河邊、黑山頭，是木蘭這個從未出過遠門的嬌嬌少女露宿的地方，這樣的地點選得好。荒郊野外，女孩子，夜宿，你能把這些場景想象出來嗎？你就想象吧，想象這個本應在父母身邊撒嬌的女孩子，是如何度過這些遠赴戰場的不眠之夜的。作者還渲染了木蘭的心理：“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”、“ 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”——多么真切細膩的女孩子心理！讀者不禁要問：這樣一個嬌弱的女孩，能上殘酷的戰場殺敵？男女有別，“戰爭，讓女人走開！”——你會不會也發出這樣呼喊？那兩個擬聲疊音詞“鳴濺濺、鳴啾啾”認為簡直是神來之筆：黃河的流水聲、遠處戰馬的嘶鳴聲，在寂靜的'夜空中久久回響，響在這個嬌嬌少女的耳際……以精心選擇的這兩種聲音來烘托心情，其精妙之處，只可意會，不可言傳。
接著就是“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。”語言之典雅，對仗之精準，是歷來學者懷疑此詩經過專業文人加工的證據。總之，殘酷的戰爭場面，只通過“朔氣傳金析，寒光照鐵衣”的非殺戮場面來表現——作者還是照顧了女孩子的心理——既然是嬌柔的女孩子，完全不必用血淋淋的畫面來刻畫吧？但是，“朔氣傳金析，寒光照鐵衣”還是可以讓我們可以盡情地感知戰場的殘酷程度。
“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。”讀到這兒，我不知該用什么詞語來贊美這個可愛的女孩了。“視錢財如糞土，視功名如浮云”——這個評價太俗氣了。我只想請大家注意這句中的一個“兒”字。沒有用“我”，用了個“兒”！在經過了十年的殘酷戰爭的磨礪之后，在至高無上的皇帝面前，木蘭還是一個調皮可愛的女孩子本色！當然，此時的皇帝還不知道面前的這位戰功赫赫的將軍居然是個女孩，同在朝堂的將相們也不知道這個威風凜凜的同僚是個女孩，只有自己知道自己是何人的木蘭在心里竊笑……在仁慈而威嚴的皇上面前，木蘭嬌嗔地說：“皇上，您給的這些我不需要，只愿您賞兒一匹快馬，兒希望回到朝夕盼望的爺娘身邊。”說完，也許木蘭還在那兒掩口竊笑呢。
“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”這個鋪排，把家人得知他們離家十載終建奇功親人即將返家的喜氣渲染到了極致！在親人的眼里，木蘭還是那個嬌滴滴的女兒，那個調皮愛美的妹妹，那個懂事明理的姐姐……這個鋪排顯示出和平富足的生活場面，其實也從側面暗示了木蘭這些英雄們保家衛國的成果。
最精彩的句子出來了：“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！”注意，此時的稱呼改成“我”了。敘事角色變了，作者情不自禁地把自己變成木蘭了！用“我”來刻畫心理活動，當然是最恰當的選擇。不惜潑墨如水，作者要我們跟他一起感知的，是木蘭終還女兒身份的興奮、喜悅、激動……《木蘭詩》從頭至尾要強調的，就是木蘭是個女孩子，盡管男人的世界很誘惑，男人的身份可以讓她獲得很多人夢寐以求的東西，但是，花木蘭還是渴望做一個女孩子！她永遠是個女孩子！是個嬌美的女孩兒，是個孝順的女孩兒，是個樸實的女孩兒，是個聰明的女孩兒……男女終有別，女人就是女人，可以比男人美麗，比男人勇敢，比男人有責任感！木蘭，是永遠的女孩……你不必再裝了，你終于可以告訴所有的人：女孩，也可以做男人們做的事情，甚至做的比男人們好！
所以，自從有了花木蘭這個女人中的女人，女人們就不必再為自己的嬌弱自卑了，男人們也不必再為自己的雄健自傲了，大家還是各自做自己的男人和女人吧，該干嘛干嘛！
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