摘要：春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和熙，空氣清新，置身于這如詩如畫的環(huán)境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝，改善血液循環(huán)，增加腰腿肌肉的活動(dòng)，加強(qiáng)心臟和肺的功能，可降低血脂、血壓、防治心血管病，因而，春游具有特殊的保健作用。
20xx年春游申請(qǐng)報(bào)告
小學(xué)春游申請(qǐng)報(bào)告
教育局普教科：
為了進(jìn)一步落實(shí)德育教育，讓學(xué)生追尋英雄足跡，緬懷革命先烈，牢記長征精神，把做人教育與革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中互動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生感受建黨九十周年的光輝歷程。
我校擬在20xx年5月1日上午7時(shí)至下午4：00時(shí)(雨天延遲)，組織學(xué)生前往東陽橫店“革命戰(zhàn)爭博覽城”進(jìn)行春游活動(dòng)。
懇請(qǐng)批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
初中春游申請(qǐng)報(bào)告
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強(qiáng)愛國主義情感，申請(qǐng)組織學(xué)生春天一日游。
地 點(diǎn)：合肥歡樂島
時(shí) 間：5月5日
參加人員：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：2人
帶隊(duì)教師：5人
安全措施：服從教師指揮。學(xué)生分成10個(gè)小組，每個(gè)小組
由一名教師直接負(fù)責(zé)。
行程安排：早8：00在學(xué)校門口集合，由每小組帶隊(duì)老師組織乘車(包旅游公司53座車)出發(fā)，下午16：00返校。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
高中春游申請(qǐng)報(bào)告
申請(qǐng)理由：春光明媚，景色宜人。我們作為高二年級(jí)的學(xué)生，生機(jī)勃勃的少年，在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，渴望與自然親密接觸，放松身心，勞逸結(jié)合。高三迫近，我們希望正式走上戰(zhàn)場之前，進(jìn)行高中唯一一次也許是最后一次春游。
地點(diǎn)：三溪風(fēng)景區(qū)。
時(shí)間：20xx年4月22日，游程一天。
費(fèi)用：車費(fèi)25，一小時(shí)左右到。門票8元(已打折)。
景點(diǎn)：有山，有峽谷，有漂流(自付，價(jià)格可協(xié)商)棧道等。
人數(shù)：約52人。
旅行團(tuán)：(本班同學(xué)的家長負(fù)責(zé))。
安全措施：景點(diǎn)安全性較高，并且旅行團(tuán)有安全保證。
景點(diǎn)簡介：
1.自然區(qū)位
三溪風(fēng)景區(qū)位于三省(皖、浙、贛)交界、三江(錢塘江、富春江、新安江)之源、生態(tài)金三角的安徽省級(jí)自然保護(hù)區(qū)――黃山市休寧縣嶺南鄉(xiāng)三溪村境內(nèi)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，充滿神奇與驚險(xiǎn)，令游客向往。景區(qū)內(nèi)自群山之巔發(fā)育成幾十股小溪，匯合成一大溪流.沿山谷地勢(shì)由東至西，蜿蜒而下，匯入村中，與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口。三溪風(fēng)景區(qū)距休寧縣城50公里，距黃山市區(qū)48公里，距江西婺源江灣僅18公里。今后，黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯，為景區(qū)開發(fā)創(chuàng)造了良好的外部交通大環(huán)境，極大地提高了游客的可進(jìn)入性，有利于三溪風(fēng)景區(qū)旅游市場的延伸、擴(kuò)展。
2.氣候特征
境內(nèi)屬亞熱帶丘陵地區(qū)濕潤季風(fēng)氣候，其主要特征是：四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區(qū)內(nèi)空氣清新，氣候宜人，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境極佳。
3.景觀概貌
景區(qū)內(nèi)山巒疊翠，森林覆蓋率達(dá)95%。境內(nèi)有幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石等。潭幽澗長，瀑美泉靈，峰奇巖怪，尤其以“瀑多，潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波蕩漾、水流潺潺。有的深不見底，變幻莫測;有的水質(zhì)剔透，清涼可口;有的清幽明凈，一塵不染。幽潭之上瀑布高懸，如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑….瀑瀑飛流直下，水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態(tài)景觀，極具游覽價(jià)值。
申請(qǐng)人：YJBYS
申請(qǐng)日期：
班主任簽字：
年級(jí)組長簽字：
校長簽字：
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