設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-05-11 11:00:52 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【必備】設(shè)計(jì)方案模板四篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】設(shè)計(jì)方案模板四篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　紙是幼兒日常生活所熟悉的東西, 幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品，在觀察中發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在創(chuàng)造思維（主要是求異性發(fā)散性）上有了明顯地發(fā)展，他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法，去重新利用“舊”的事物, 為本次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在嘗試和操作的過程中，探索與紙桌承重有關(guān)的因素。

　　2、感受鍥而不舍的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有折紙經(jīng)驗(yàn)（喜歡擺弄物品，改變物體的形狀）

　　2、長方體的小積木6框

　　活動(dòng)過程：

　　一、怎樣才能造一張一條腿的紙桌。

　　1、給你兩張一摸一樣的紙，要求造出一張一條腿的紙桌。

　　2、請個(gè)別幼兒重復(fù)一遍老師得要求，加深幼兒的印象。

　　3、幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作各種形狀的.桌腿，教師巡回指導(dǎo)。

　　二、探索后的經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、你用了什么方法造了一張一條腿的紙桌？引導(dǎo)幼兒大膽地與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教師總結(jié)幼兒制作桌腿又牢又穩(wěn)的好方法。（折、壓、卷等）

　　三、第二次探索，在紙桌上擺放積木。

　　1、加深游戲的難度，讓幼兒用剛才總結(jié)出的好辦法制作一張一條腿的紙桌，并在桌上放上積木。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試試驗(yàn)各種形狀的桌腿承受重力的本領(lǐng)，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　3、請幼兒把自己最成功的一次記錄下來。

　　四、師生共同小結(jié)

　　1、原來影響紙桌承重的因素有很多（包括桌腿的形狀、擺放桌面和積木的方法、找到中心點(diǎn)等）

　　2、提問“還有什么因素能影響紙桌的承重呢？”

　　五、活動(dòng)延伸：幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)探索紙桌承重的實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)方案篇2

　　餅中秋節(jié)，小魚纏著媽媽要吃肉餡月餅。魚媽媽不耐煩地說：“吃什么吃，你姐姐的教訓(xùn)還不大嗎？非要吃蚯蚓餡的月餅，結(jié)果怎么樣？被漁夫釣上去了吧！”

　　“中秋日餅”

　　有位店主在產(chǎn)品名牌上把“中秋月餅”誤寫成“中秋日餅。”

　　一個(gè)顧客對(duì)他說：“這月餅的‘月’字，寫的是個(gè)白字。”

　　店主一本正經(jīng)地說：“哪里是‘白’字？‘白’字上頭還有一撇哩！”

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、方案主題：節(jié)能減排進(jìn)社區(qū)。

　　二、方案介紹：

　　加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高學(xué)生和社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，在人群中形成一個(gè)良好的環(huán)保氛圍。通過活動(dòng)讓學(xué)生和社區(qū)居民認(rèn)識(shí)分類垃圾的重要性，知道生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。并向市民宣傳，通過宣傳達(dá)到讓城市變得更美好。

　　三、實(shí)施步驟：

　　1、開展“節(jié)能減排”金點(diǎn)子征集活動(dòng)、“環(huán)保日記”記錄活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。

　　2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，讓學(xué)生知道，在我們?nèi)粘Ｉ钪校划?dāng)成廢物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

　　3、以小隊(duì)的形式，向居委會(huì)提出“加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高垃圾分類的意識(shí)”的倡議。

　　四、預(yù)期成果：

　　回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對(duì)環(huán)保有了更深的認(rèn)識(shí)，并在行動(dòng)上達(dá)到環(huán)保目的。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、意境體驗(yàn)、個(gè)性偏好，甚至風(fēng)水文化等多種復(fù)雜元素的創(chuàng)造性融合，是軟裝的每一個(gè)區(qū)域、每一種產(chǎn)品都是整體環(huán)境的有機(jī)組成部分。也是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱軟裝，也可稱為軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會(huì)所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動(dòng)的室內(nèi)空間都需要軟裝陳設(shè)。

　　一、軟裝設(shè)計(jì)費(fèi)用

　　家裝： 80-120元/平米(建筑面積)

　　80元/平米(普通設(shè)計(jì)師) 120元/平米(主任設(shè)計(jì)師)

　　公裝： 40元/平米(1000平米以內(nèi))

　　但是具體的收費(fèi)價(jià)格要看你所找的裝修公司和設(shè)計(jì)師開出來的價(jià)格，以上只是軟裝設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)，僅供參考。

　　二、軟裝設(shè)計(jì)流程

　　第一步，前期溝通：

　　帶戶型方案圖到公司進(jìn)行前期設(shè)計(jì)溝通服務(wù)。

　　第二步：上門測量：

　　有設(shè)計(jì)意向的業(yè)主，由設(shè)計(jì)師親自測量并對(duì)所需設(shè)計(jì)的區(qū)域及相關(guān)部分進(jìn)行拍照，同時(shí)設(shè)計(jì)師會(huì)仔細(xì)的同業(yè)主交流溝通并明晰其個(gè)性化要求，收集相關(guān)資料。例如：CAD圖、相關(guān)文字介紹等。

　　上門測量收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　普通住宅 500元

　　排屋、別墅、商業(yè)空間 1000元

　　第三步，設(shè)計(jì)初稿：

　　我們將在7天內(nèi)完成您的設(shè)計(jì)初稿，包括：設(shè)計(jì)理念及整體的色彩定位等。

　　第四步，簽訂設(shè)計(jì)合同：

　　設(shè)計(jì)初稿經(jīng)客戶確認(rèn)后簽訂《軟裝設(shè)計(jì)合同》，按設(shè)計(jì)費(fèi)總價(jià)的50％收取第一期設(shè)計(jì)費(fèi)。

　　第五步，軟裝深化設(shè)計(jì)：

　　雙方確定設(shè)計(jì)后，我公司設(shè)計(jì)將出全套設(shè)計(jì)方案包括：

　　1、軟裝設(shè)計(jì)方案（平面彩色方案圖、家居軟配飾全套方案設(shè)計(jì)、簾布藝方案、燈具配置方案、家居配置方案、裝飾品、藝術(shù)品配置方案以及整體居家的色彩定位）。

　　2、軟裝方案數(shù)量統(tǒng)計(jì)及材料說明。

　　深化設(shè)計(jì)最終方案確定后按設(shè)計(jì)費(fèi)總額的50％收取第二期設(shè)計(jì)費(fèi)。