簡介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：1319」

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   簡介：清明重讀經典：易中天評諸葛亮. 幫助學生感受經典  輔助教師進行相關教學 上傳者：zhouyan000168  inzhouyan@163.net 「下載次數：1479」

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   簡介：適合學習《楊修之死》時，做為輔助了解人物性格的參考 上傳者：yidishui1612  18771153@qq.com 「下載次數：2923」

   上傳者：tianhai  jixicth@126.com   簡介：百家講壇 先秦諸子百家爭鳴（第六部）繼往開來06正義與自強 易中天先生精彩解讀 「下載次數：2981」

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   上傳者：tianhai  jixicth@126.com   簡介：百家講壇 先秦諸子百家爭鳴（第五部）前因后果05士人的崛起   易中天先生主講 「下載次數：2490」

   上傳者：wuhanyanshuyun  xianyun703@126.com   簡介：易中天與時俱進，巧妙運用電影名字解讀諸子百家，很有新意！ 「下載次數：2264」

   上傳者：wuhanyanshuyun  xianyun703@126.com   簡介：先秦諸子百家爭鳴26_（第五部）前因后果02：以人為本. 「下載次數：2032」

   上傳者：wuhanyanshuyun  xianyun703@126.com   簡介：我們知道，孔子生前是不得志的。他不得志的原因則是他要恢復周禮周制。而那些執政者沒有一個人贊成。孔子要維護禮樂制度，那些執政者也沒有一個人感興趣。因此孔子才到處碰壁。禮樂制度不但執政者不贊成，就連墨家、道家和法家也不要禮樂。所以，如果我們以對待禮樂制度和禮樂文化的態度為標準，先秦諸子就可以分為兩大陣營：儒家與非儒家。儒家維護禮樂，非儒家反對禮樂。只不過他們反對的原因不相同，提出的替代方案也不相同。那么這樣一來，儒墨之爭、儒道之爭、儒法之爭這三場爭論，可以歸結為同一個問題，即要不要禮樂制度。這就是先秦諸子爭論的總焦點。禮樂制度是一種什么樣的制度？它為什么會成為儒家和非儒家爭論的焦點呢？

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