簡(jiǎn)介：適合高一教學(xué)，運(yùn)用朗讀在班上營(yíng)造一種氛圍，更好的帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入詩(shī)歌的殿堂，有助于學(xué)生更加全面的體會(huì)詩(shī)歌的主旨與感情。 上傳者：elainehoney
上一篇：下一篇：
相關(guān)文案
死水教案 (粵教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 《死水》教案(語(yǔ)文版高一必修教案設(shè)計(jì)) 死水(粵教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 死水(人教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 死水(人教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 死水(人教版高一必修) 死水(人教版高一必修) 死水(高二必修) 死水教案(鄂教版高一必修) 死水(粵教版高一必修)
相關(guān)文摘
舞動(dòng)“文史一家”大旗激活語(yǔ)文教學(xué)的一潭死水(網(wǎng) 沒(méi)有＂？＂思維是一潭死水(網(wǎng)友來(lái)稿) 《死水》無(wú)“反諷”！(網(wǎng)友來(lái)稿) 潑向“死水”都是“火”--聞一多《死水》賞析 一柄致命的鐵錘--試論《死水》的殺傷力(論壇帖 解讀《死水》《再別康橋》的繪畫美 聞一多《死水》賞析 聞一多《死水》賞析