一條街散文

　　在晉東南一個繁華的小縣城里，有一條街，呈東西走向，寬不足十米，長約一千米。小街的正中間被另一條南北走向的街道縱向隔開，從空中鳥瞰，就像一個大“米”字。就是這樣的一條街，它多年以來默默地為小縣城里的黎民百姓無償?shù)胤��?wù)著。街的東邊有一所中學(xué)，西邊有一所小學(xué)，我無法知曉這兩所學(xué)校選址在這嘈雜的街道上是何原因，也許正如黑格爾所言：“存在即是合理吧。”

　　坦白地講，我很少有時間認真地去看看這條街，若不是因為女兒上小學(xué)后，每天去接送她，我都不知道現(xiàn)在的這條街已經(jīng)變得如此繁華。每當(dāng)日照三竿，華燈初上，熙熙攘攘的人群時不時地勾勒著小街上美麗的城市生態(tài)圖。身臨如此熱鬧的街景，那些新事舊事不由得在我腦海里深深地交匯在一起，仿若潮水那樣不停地翻滾起伏。

　　記得，在我上中學(xué)二年級的時候，有一家叫做河南油條的小店，他們遠道而來，遷在了這條街上。小店的老板是兄弟倆人，哥哥管做油條，弟弟管做老豆腐。每逢早上，家里若是沒做早飯，我就會和同學(xué)一起到這里來，買幾根油條，配兩碗老豆腐，大概只需三元錢，我們就能吃得很飽很飽。如今，這家老店由哥哥經(jīng)營，他的兄弟已經(jīng)不知去向。自從他們分離之后，我感覺那個油條的味道也跟著發(fā)生了變化。

　　有一次，我路過這家小店時，就順便買了幾根油條。回家之后，給女兒吃。我問她味道如何？她說，真難吃！我嘗過之后，確實口感欠佳。后來，再次經(jīng)過那個小店，就再也沒有進去過。我不想深究是誰在改變，我只想弄清楚，不忘初心是否真的很難做到。

　　我們學(xué)校的對面曾經(jīng)有一家磁帶屋，生意特別好。每天上課的時候，總會聽到幾首流行音樂，越過學(xué)校的大高墻，穿過學(xué)校的大楊樹，輕輕地飄進我們的教室。如《最真的夢》等等，就像歌聲中唱的那樣:“今夜微風(fēng)輕送，把我的心吹動，多少塵封的往日情，重回到我心中……總是要經(jīng)歷百轉(zhuǎn)和千回，才知情深意濃……

　　如今再次傾聽，仿佛依然能夠從旋律里聽到那些青澀歲月，以及歲月里那些青澀的往事。

　　那時候，有一個同班女孩，她沒有長發(fā)飄飄，沒有亭亭玉立，但她卻喜歡微笑，微笑時總會不經(jīng)意間露著兩個淺淺的酒窩。或許是簡單的美，才會動人；或許是動人的美，總是來自那些簡單。

　　在一個雪花飛舞的冬天，美麗的雪花，靦腆地飄在學(xué)校的上空。那一天，我給她寫了一封信，（那時候，叫做情書。）在放學(xué)后的這條街上，我鼓起了勇氣把那份信放在了她的手中。那天，她笑了，我也笑了。她笑得動人，我笑得甜蜜。看著她遠去的背影，幼稚的我仿佛像是得到了整個世界。原來一種叫做幸福感覺，在那個歲月里，真的可以是很簡單地就能得到啊！

　　上中學(xué)的最后一年，我認識了一個朋友。當(dāng)時，他來我們班復(fù)習(xí)，正好坐在我的后排。雖然是復(fù)習(xí)但是他的年齡和個頭都要比我要小一些。有一次，他跟我說，在上樓時不小心撞到一個隔壁班的同學(xué)，雖然當(dāng)時道了歉，可是那個同學(xué)揚言還要找人打他一頓。他把這件事跟我說了，并希望我能夠幫助到他。

　　也許，他看到我總是和一些賴皮搗蛋的孩子廝混在一起，略微有些威風(fēng)才找的我吧。為了給他出一口氣，那天晚上，我把隔壁班的那個同學(xué)約在學(xué)校外邊的這條街上，狠狠地扇了他幾個耳光。經(jīng)此事之后，他給我買了一包香煙，就算是給了我一個小小報答吧。那時候，我竟然高興的好幾天都睡不好覺，就因為收了別人的東西，滿足了一次虛榮。

　　后來，我們無話不談，兩個人成了形影不離的好朋友，直至半年前，我們依然還有聯(lián)系。然而，有一天，我們的關(guān)系因為“錢”漸漸地變味了。他跟我說，準備買套房子，但是錢不太夠，所以向我借些。我告訴他，我也是才裝修了房子，手頭最近也很緊。因此，我沒有借給他。就這樣，我們的聯(lián)系變得少了。就因為這件小事，我感覺多年的朋友感情慢慢變得不堪一擊，仿若像是一個水晶泡影，再也經(jīng)不起一粒煙塵哪怕是輕輕地一次觸碰。

　　一個晚上，他在朋友圈發(fā)信息說：“我總是擔(dān)心身邊會失去誰，可我忘記了問，又有誰會害怕失去我。”多么經(jīng)典的人心拷問。其實，一個成熟的人應(yīng)該明白：當(dāng)他問別人借一件東西時，應(yīng)準備好兩個結(jié)果，借到，或者借不到。借到應(yīng)感恩，借不到應(yīng)理解。怎么可以衍生出一些不著邊際的無稽之談啊，我想若兩個人丟失信任，再近的交情，也會相悖而行吧。

　　眼前的日子，就如失控的車輪，不可遏制地匆匆遠去。這條街上，走了許多人，又來了許多人。只是這些畫面的背后，再也沒有了往日的那些安詳。

　　有一天，我去接孩子放學(xué)，偶遇兩個車主正在爭執(zhí)。原因是兩車相會時雙方?jīng)]有禮讓，結(jié)果這條街被堵得水泄不通。這方怪那方?jīng)]素質(zhì)，那方怨這方?jīng)]文化。就像一個“雞生蛋”，“蛋生雞”的邏輯問題，誰也無法說得清了。

　　看著他們的爭論，我的心一下子傷到了極點，這就是我曾經(jīng)走過的這條街嗎？如果是，為什么我看到的只有刻薄，沒有寬容；只有沉寂，沒有生機呢？誰能告訴我這個社會是怎么了？是所有人都“生病”了嗎？

　　在回家的路上，孩子說，爸爸，老師今天教我們《弟子規(guī)》了。我說，你能背一下嗎？孩子面帶微笑流利地背誦起來：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載......恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長”……

　　看著孩子，我笑了。我覺得，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)一些什么了......

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