我的特崗生活散文

　　2011年4月我幸運地通過了一次特殊考試來到了四川馬邊，開始了我的農村特殊教師崗位的工作和。

　　我所屬的學校在離縣城大約30公里的煙峰鄉(xiāng)，一個完全陌生的少數(shù)民族地區(qū)。我從成都順利地到了樂山，而在樂山卻輾轉了五個小時，這里的道路還沒有硬化，一路顛簸，我倍感疲憊。來到鄉(xiāng)上已是華燈初上，秋后的山里多了些許寒意，乍見這一切——荒蕪的高山，深邃的峽谷，沒有縣、鎮(zhèn)、街市，沒有固定班車，加上語言交流障礙……讓我震撼，更讓我沮喪，失落的真的難以言表。

　　曾經(jīng)的意氣風發(fā)，曾經(jīng)的.血氣方剛，曾經(jīng)憧憬的美好未來，在這里顯得那么渺小而可笑。然而，作為國家高等教育培養(yǎng)的師范生，我深知教育的現(xiàn)狀與意義，也倍感自己肩上擔子的沉重，不管怎樣，條件再苦也得擔起來啊！

　　靜下心來，我開始調整心態(tài)，用積極的方式來面對。學校有六七百名學生，全是彝族學生，共分了12個班，22位老師，因為學生多老師少，所以還有包班的現(xiàn)象。我擔任一年級二班的語文教學兼班主任工作。剛涉入教育工作，感覺舉步維艱。

　　理論知識要轉變?yōu)楝F(xiàn)實成果需要實踐的磨合，何況彝族學生對漢話常常一知半解。教書育人是教育的重要部分，尤其精神方面的補給更為重要。一個民族要富強，需要向上的思想和信仰，而精神力量的形成，就需要老師們的正確引導。教學工作中我特別注意對孩子們進行這方面的引導，讓孩子們懂得“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所蘊含的深刻，逐步形成堅強的意志品質。

　　異域的人、事、物總顯得那么的特別，好或不好其實并不那么重要，只需要我們用心去感受。在馬邊支教的時光中，我增長了見識，收獲了對這里的熱愛。漫步在美麗的鄉(xiāng)間小路上，看著四周的景物，遠處山坡上的茶葉綠了，那是嫩茶葉開始茁壯了吧！

　　每每這時，我感覺自己多么自由暢快，思緒多么舒展飄忽。想想生活原本就這么簡單而執(zhí)著，慢慢地，這里的山山水水都變成了我親切而熟悉的生活場景，將來一定會成為我最美的記憶。

　　我的特崗生活，因為苦所以甘，因為執(zhí)著所以微笑，因為用了心所以有了情，因為從沒說過放棄所以有了今天的踏實！我相信明天會更好，真的！

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