房子的抒情散文

　　2010年夏天，我到思懷鄉(xiāng)初中支教已快一年，時間快到、別離臨近，卻發(fā)生了一件令我至今都極難忘記的事，關(guān)于一個房子的事。

　　那天早上，我在辦公室備課、改作業(yè)，校長走過來，道：“梁老師，今天有一批助學(xué)社的愛心人士到學(xué)校了解困難學(xué)生的情況，你幫忙拍些照片。”校長講完，就交給我一臺相機；他知道，我平日喜好搗弄拍照。

　　快到中午，助學(xué)社的人終于來了，和預(yù)定的時間差不多；因為下大雨，到了渡口又得等渡船過渡。大概了解一下，愛心人士竟來自不同的各地，有本地的，有來自廣東、重慶、武漢的，還有寶島臺灣的，都聚到荷城來做生意。

　　學(xué)生已吃完午飯，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師把二十多位特困學(xué)生集中起來，講了一陣子，介紹過助學(xué)社的愛心人士，然后一起拍幾張合影，分發(fā)些文具與作業(yè)本，還有好些捐贈的衣服。完了，助學(xué)社的人就到校門外邊集市的米粉店吃米粉，接著兵分幾路，去特困學(xué)生的家里“核實”情況，以確定資助的“方案”。

　　我拿著校長給的相機，跟隨其中的一組出發(fā)了。我們這組要去核實三位特困女生的情況，一共兩輛車，五位愛心人士，加上學(xué)生和我；先到小菲林家，接著去小韋家，最后去小黃家。

　　車輛在雨水沖刷里前行，不時有點小打滑，而且不大看得清楚遠(yuǎn)一點的路況，司機大佬只好開啟車燈。行了不到半個鐘頭，到了一個泥濘的岔路口，車上不去了，就停下來，轉(zhuǎn)為步行；一人或者兩人撐起一把傘，拿著東西，由學(xué)生帶路，往村子里面走。大家踩著“水泥路”，飄濕了衣衫，走了十幾分鐘，終于到了小菲林家。半路上，我老在心里嘀咕：老天啊，雨下小一點吧，人家來一趟也不容易。可遠(yuǎn)來的客人并不在意，皮鞋、運動鞋、休閑鞋大方地在“水泥路”里漂行，沒覺得有什么為難；好吧，如此更顯得心愈真誠、情愈真切。

　　小菲林家沒有人在家，事先也聯(lián)系不上她阿婆，家里沒有電話。我讓小菲林撐傘去找人回來，我和另外兩位同學(xué)招呼客人。擺好了幾張小凳，熱水壺和杯子卻找不著；況且也不用了，雨越下越大，誰還有心思喝水呢？大家也不想坐凳，屋里太擁擠，就有人走出門去、在屋檐下?lián)纹饌悖�靜靜看雨，默默等待，等待一位下著瓢潑大雨仍在地里勞作的老人……

　　后來，雨愈下愈大，屋檐下不能躲雨了，大家就躲進了廚房或臥室。閑暇之余，我拍了幾張小菲林“臥室”（兼做存放糧物的倉庫）的照片，屋里有她們吃的小土豆和即將見底的油桶；雜物柜上還有她以前的作業(yè)本、課本，整潔干凈，我教她們班語文快一年了，小菲林從來沒缺過一回作業(yè)，字跡都很工整。

　　終于等到小菲林和她阿婆回來了，愛心人士送上禮品，向老人了解家里的情況；拍幾張照片，匆匆別過，又在大雨中踩起腳步，奔向小韋家了。

　　到了小韋家，一行人大多濕完身子，有了點冷意，但看到小韋家的情況，大家心里更覺得寒冷了。那是三間（一間當(dāng)廚房、兩間住人）建于上世紀(jì)70年代的老瓦房，歷經(jīng)風(fēng)雨吹打后，仿佛一個瘦得皮包骨的伶仃的老人。我們走進屋里，屋子很小，什物雜亂，屋頂又在滴答漏水，屋里只剩一半干燥的地方了，連坐的地方也難找。小韋站在門口邊，不知怎么好，很是為難。我問家人呢，她說爸爸在田里干活，媽媽在里屋休息，媽媽的眼睛看不見東西……講著話她就想哭了。在我的印象里，小韋平日在教室聽課，常臉帶微笑，似乎聽得津津有味；我怎么能想到，周末放學(xué)回家、她住的竟是這樣的房子？看到、聽聞這些情況，一位老總不由自主地?fù)u頭，喃喃自語：這個房子、這個房子，哪里還能住人？

　　后來，我們讓小韋扶她媽媽出來，問過好，道明來意，送了些東西，拍照；大家都安慰、鼓勵小韋和她媽媽，并表態(tài)，回去會想辦法幫忙解決一些問題。講到動情處，一位大哥依稀隱起兩行熱淚，扭頭望向了別處。相逢一席話，別離又在即。當(dāng)我們懷著低沉的心情走出小韋家，在泥路上回望，小韋的媽媽站在瓦屋的門口、手扶著門，瞇做一條縫的眼睛，想目送遠(yuǎn)方到來的好心人嗎？

　　我們走到第三位同學(xué)小黃家時，老天終于稍稍放晴了，小黃家的情況相對稍好一些，讓人舒懷了一點點；我們不是非求資助不可，能自強豈不也很幸運？

　　行程完成，我們返回學(xué)校，其他核實情況的.組也歸來了，打過招呼后，助學(xué)社的成員就集合、返回城區(qū)。

　　此后，我把我同去的那一組的情況和拍下的一些照片發(fā)給了助學(xué)社的管理層。第二天，助學(xué)社那邊就打來電話，“表揚”了我一番，道我做事細(xì)心耐心，并希望我能到其他的特困學(xué)生家里拍點照片、補全一些材料。于是，我就和一兩位同事在課余開展了一輪漫長的“家訪”，逐一完善特困學(xué)生的材料。在這過程中，我常覺得感動，好多學(xué)生家里的困難確實有點出乎意料；然而，當(dāng)她們回到學(xué)校，卻忘記了背后的辛酸，她們喜歡讀書，上課用功，下課有說有笑，踢毽子跳繩，打羽毛球、氣排球，偶爾分吃一包瓜子都很快樂，那么有禮、懂事、節(jié)儉，團結(jié)上進，看似孩子，已長大成人……

　　最后，又經(jīng)過助學(xué)社成員的兩三回核實，學(xué)校總共有十八位特困學(xué)生獲得了助學(xué)社的資助，每人每個學(xué)期資助500元，直至初中畢業(yè)。

　　對于小韋同學(xué)家的情況，我在核實材料里這樣總結(jié)：

　　小韋，女，15歲，思懷初中七年級（三）班一特困學(xué)生，家住思懷新平村平村屯279號。父親年近70歲，手有殘疾，并患有胃炎；母親雙目失明，耳朵聽力也很差；下有一12歲小弟，讀小學(xué)五年級。家里種田0。8畝，地少許，幾乎沒有什么經(jīng)濟來源，上學(xué)的伙食費是靠借鄰里與外家親戚略為資助，且常得拖欠。家中3間瓦房建于上世紀(jì)70年代，現(xiàn)在都已成危危欲倒的“危房”，家境極困，常日以粗糧青菜為食，家里僅養(yǎng)了幾只雞，逢年過節(jié)才偶爾見肉……

　　后來，助學(xué)社的頭頭駱總得知這一情況，積極聯(lián)系助學(xué)社的各位愛心人士，最終謀劃商定，依靠多方面的力量變一“大魔法”：為小韋家變出一個新房子來。

　　第一次核實情況過后七八天，助學(xué)社的人又來了，這回由助學(xué)社的頭頭駱總帶隊（上次因為公事抽不出空），一行愛心人士到了小韋家，與前來看熱鬧的隔離鄰舍，把小韋家前邊的那一塊小地坪圍成了一個小集市，愛心人士把帶來的禮品集近來，堆成一座小丘；小韋一家四口高興得手忙腳亂，不知如何是好。

　　最后，駱總站出來，向大家簡介小韋同學(xué)的情況，并做資助的初步構(gòu)想：最緊要的就是弄個房子，一是助學(xué)社發(fā)動愛心人士大力資助，二是向鄉(xiāng)政府反映、申請危房改造，三是小韋家發(fā)動親戚朋友想想辦法……聽著聽著，大家自發(fā)地鼓掌起來了。安慰了，鼓勵了，說好了，承諾了，就不打攪了。撤吧！時候已近正午，頭頭駱總慷慨地道：今天天氣好，有喜事，我請大家吃東西，每人吃了一碗烤鴨粉。

　　短短的小半天“相聚”，駱總給人的感覺：他就一匹老道干練的魚鷹，一旦出擊、不叼到魚不罷休。感謝他的“出擊”！同時，為他今天現(xiàn)場資助1000元的義舉，為他那一顆火熱滾燙的慧心，為他歷經(jīng)的許多背后的故事，為他從前與往后的更多傳奇，深深折服！

　　兩三個星期后，我再到小韋家了解情況，新房子的地基已打好，談問了一陣、掌握了詳情，要回去了；小韋的父親交給我一袋發(fā)糕和粽子，直道感謝大家，感謝那么多的好心人，感謝學(xué)校和老師，感謝政府……

　　之后，暑假來了，我也離開了那里，但陸續(xù)得到一些消息：助學(xué)社的愛心人士給小韋家送去了第一批捐贈了善款10000元，還有4噸水泥；不久，向鄉(xiāng)政府打報告申請的危房改造款也撥了下來；房子在建著，造了柱子，開始砌墻……

　　2010年的秋天，我再次跟隨助學(xué)社的頭頭駱總和另外幾位愛心人士回了一趟思懷；用“回”字，感覺有點像回娘家。他們是給小韋家送去建房子的第二批善款15000元，還有5噸水泥；小韋家的房子要封頂了。不久，她和家人就能搬進一個溫暖的新家，這也將完成許許多多好心人的一個共同的心愿。

　　我跟去，是想去見證見證；順便看看我曾經(jīng)的那些學(xué)生。從夏初的一個雨天，我“陪同”助學(xué)社愛心人士，第一次看到這新房子建造之前的舊房子（或者說那不該叫房子的房子），然后見證舊屋的拆除，見到新房打地基、砌墻，到這會快要封頂了，我都在見證。也許，對好多人來講，起個房子并不算什么；但對小韋家而言，這是一個夢，從夏天到秋天、這夢卻成真了。這房子匯聚好多好心人的善意，這房子從夏日筑到入秋，成為了一個秋天的童話，真實地存在于這一個收獲的季節(jié)！

　　返回的路上，助學(xué)社的頭頭駱總依然年輕健談，與同行幾位輪流暢談，從助學(xué)多年見聞到家庭瑣事、到今后打算，偶爾還幽默一玩笑。我默默聽著，想起自己的混跡，自覺心境逐老、茶垢滿壺膽，甚為茫然。他們或許從青年過來、成熟了，又回到了“年輕”，心態(tài)和言行都年輕了；祝福他們，始終心存善念，一往直前。

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