志愿的經(jīng)典散文

時(shí)間：2022-09-30 17:01:10 散文我要投稿

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志愿的經(jīng)典散文

　　孩子們開始填報(bào)志愿了，我的學(xué)生找我?guī)椭鴧⒅\出主意，就是讀友里也有給我留言的，但除了極少數(shù)以外，我都婉拒，在趙同學(xué)的理論里，志愿的選擇相當(dāng)相當(dāng)?shù)闹匾踔劣袝r(shí)候會(huì)超過高考本身，我不了解孩子，只憑著分?jǐn)?shù)就替他謀劃學(xué)校，真的有點(diǎn)拉郎配。我不是神仙，更不是人生導(dǎo)師，讓我根據(jù)幾個(gè)數(shù)字幫孩子定一所學(xué)校和專業(yè)，感覺不如給我生辰八字，讓我開一卦梅花易數(shù)要靠譜的多。

志愿的經(jīng)典散文

　　現(xiàn)在的高考已經(jīng)不是當(dāng)年我們千軍萬馬過獨(dú)木橋的場景，可以說從四百分到七百分，基本上都能有學(xué)上，最差勁的說法就是拿著高考成績可以出國去新加坡、香港之類的中文大學(xué)就讀，我覺得和花錢買學(xué)歷差不多，原來總有評論說貧寒學(xué)子，現(xiàn)在很多情景有錢就有學(xué)上，我曾經(jīng)很不理解這種教育產(chǎn)業(yè)化的大勢所趨，但也知道自己無能為力，提高國民素質(zhì)并不只是要看平均學(xué)歷如何，重要的是看國民的能力和貢獻(xiàn)，這個(gè)問題我就不展開說了。

　　我?guī)У膸讉€(gè)學(xué)生性格各異，因此在他們專業(yè)選擇上是著實(shí)下了一番功夫，很多人可能會(huì)認(rèn)為這是越俎代庖，打著要讓孩子自己決定自己命運(yùn)的幌子對我橫加指責(zé)，我真想說句粗話，傻那個(gè)啥！對于專業(yè)的理解孩子們只保留在字面意思上，有些越是看上去很高大尚的專業(yè)名稱，其實(shí)越都是垃圾，他們充分利用了“不明覺厲”的概念，我看過一個(gè)某工業(yè)大學(xué)的專業(yè)介紹，什么通信工程與控制，通信檢測等等，孩子們覺得這是一個(gè)時(shí)尚的不得了的東西，但我看了一眼就否定了，這就是“修手機(jī)的”和給手機(jī)貼膜的。

　　可怕的是不但孩子們不懂，就連一些家長也是走馬觀花，他們不懂報(bào)考專業(yè)的真諦，這是孩子們的未來飯碗呀，只是覺得名字不錯(cuò)就同意了，我們必須要充分理解報(bào)考專業(yè)的內(nèi)涵，看看它的專業(yè)課有哪一些，將來可能的考研通道或者就業(yè)渠道，另外就是分析一下幾年之后的市場容量，現(xiàn)在熱門未必將來熱門，不懂一點(diǎn)大方向的人主動(dòng)是盲人騎瞎馬的，另外也要考慮一下學(xué)校本身，名不見經(jīng)傳的學(xué)校說自己有基因工程之類的專業(yè)，我就懷疑他們怎么會(huì)請到的教授，是不是體育老師改行干的？傳達(dá)室王大爺內(nèi)退后無所事事，去給某學(xué)院安全工程專業(yè)做老師了，他動(dòng)不動(dòng)就講規(guī)章制度，但他知道的規(guī)章制度不過是保衛(wèi)制度，和安保工程是完全不同的概念好吧，王大爺誤人子弟不稀奇，但自己的家長不給孩子把關(guān)就很可笑了。

　　家長應(yīng)該了解孩子們的性格，不要讓他們第一印象就私定終身，報(bào)考志愿必須要講出理由和確定的方向感，甚至可以用文字記載對這個(gè)志愿的想法，但是家長也要注意，不要讓他們選擇和他們秉性差別很大的專業(yè)，最好是做一個(gè)“九型人格測試”，這屬于一種自我測試。主要是用于幫助人有效地掌握個(gè)人的行為習(xí)慣，測試中所回答的問題答案沒有好與壞之分、沒有正確與錯(cuò)誤之別，它僅是反映出你自己的個(gè)性和世界觀。但這種東西對選擇志愿很有用處，有時(shí)候我們認(rèn)為喜歡的東西未必喜歡，潛意識會(huì)自然流露出自己的愛好，關(guān)于它我不想多談，大家百度一下系統(tǒng)進(jìn)行自我測試。

　　還要說一點(diǎn)自己的個(gè)人習(xí)慣，對我來說支援的選擇三要素順序分別是城市、學(xué)校和專業(yè)，當(dāng)然這也是一家之言。

　　最后祝愿所有的孩子都有理想的學(xué)校可讀！未來在那里等著你們！

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