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養(yǎng)麻雀散文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家應(yīng)該都對散文很熟悉吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。相信很多人都覺得散文很難寫吧？以下是小編為大家收集的養(yǎng)麻雀散文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“給我一個，給我一個”，幾個玩童圍著個子高高的大孩子，翹著腳尖向他討要，大孩子手里捧著一窩麻雀，剛剛從房頂摳出來的，隨著小孩唧唧喳喳麻雀般的吵鬧，他的手不時地高高舉起。
我小時候特別喜歡養(yǎng)麻雀，而麻雀大都在高高的房頂安家，因而不敢攀爬，向大孩子乞求的場面多次參加過，有時很幸運，能討到一只小麻雀，有時也被大孩子忽悠了，記得有一年春季，麻雀開始下蛋，一位大孩子告訴我，人也可以孵出小麻雀，說著遞給我?guī)讉�麻雀蛋，并囑我千萬不能讓大人知道，每天晚上我就把麻雀蛋摟在胸前，白天藏在被子下，有天夜里睡夢中不小心把蛋壓碎了，黏黏的蛋黃沾滿了肚皮，挨了母親的巴掌。
養(yǎng)麻雀也有學(xué)問的，剛剛拱出蛋殼的“光腚猴子”太嬌氣不好養(yǎng)，羽毛長齊了的根本不能養(yǎng)，這種麻雀懂事了，知道自己離開了父母，即便強(qiáng)行把食物塞進(jìn)嘴里也不咽，目光呆滯，羽毛刺刺著，不幾天就會絕食而死，因而常常后悔當(dāng)初該放了它。最好養(yǎng)活的算是只長出幾根老翎的，這種麻雀身體比“光腚猴子”強(qiáng)壯了些，喂得食物稍多了不會撐死，一頓不喂不會餓死，最重要的是這個年齡段的麻雀還沒有思維能力，不識父母不識家，有奶便是娘，看到跟前有人便發(fā)出單調(diào)的叫聲，張開小嘴要東西吃。
我已記不清曾經(jīng)喂過多少麻雀，記憶中只有兩只印象最深，其中一只是身有殘疾的，它的左腿是被人從窩里往外摳時弄斷的，那人要扔給貓吃，被我攔住了，雖然是個殘廢，總比沒有強(qiáng)。每天下午放學(xué)后，我就提著麻雀籠子到田野里捉螞蚱給它吃，母親曾抱怨說：“不就是個麻雀啊！這么上心，等我們老了，你有一半這樣的孝心俺就知足了。”那只殘疾麻雀在我的精心護(hù)養(yǎng)下長大了，雖然留下了后遺癥，但蹦蹦跳跳的很有精神，我有位大我十幾歲的二叔，腿有殘疾，走路一瘸一拐的，我常常把他比作我養(yǎng)的麻雀，有時干脆喊那只麻雀二叔，惹得母親大笑不止。那只麻雀大約養(yǎng)了半年后，有一次我忘了關(guān)籠子門，被貓叨走了，為此我很是傷心了一番。
另一只印象深的麻雀是鄰居大叔送給我的，那麻雀特別精，曾經(jīng)巧妙地躲過貓的追捕，被大叔解救了。我把它關(guān)在籠子里，第二天喂它時，這小東西忽然有了背叛之心，展開雙翅落在樹枝上，父親拿桿子試圖打下來，哪知瞬間便飛得無影無蹤了。第二天，當(dāng)我望著空空的籠子掉眼淚時，忽然覺得有個東西落在了膀子上，還沒看清，那東西又飛在了籠子上，呀？這不是那只逃跑的麻雀嗎？我喜出望外，一把將其捉住再也不敢撒手。父親回答了我的疑惑，這只麻雀被人喂養(yǎng)慣了，沒有獨立生存的能力，是被餓回來的。父親的解釋對我啟發(fā)很大，小孩子不能像麻雀一樣總是依賴別人，否則，漫長的人生之路遇到荊棘，便束手無策難以應(yīng)對。后來的日子，應(yīng)驗了父親的分析，這只麻雀徹底沒有了離去之心，白天，我把籠子門打開，它飛出來在院子里玩耍，天熱時找個坑倒點水，它就趴在水里洗澡，兩個翅子全部展開，胸脯緊貼著地面，不時地抖擻一下羽毛，那樣子十分愜意。有時，它也飛在樹枝上，但不遠(yuǎn)去，即使有其他麻雀與它交流，只要我吹聲口哨，便毫不猶豫的飛在我的膀子上或站在籠子上。到了傍晚，為了接受那只殘疾麻雀的教訓(xùn)，籠子門是必須關(guān)好的，
有一天中午，麻雀站在我的頭頂，母親叫我?guī)退|西，大概我轉(zhuǎn)身太急了，麻雀忽然掉了下來，正踩在我的腳下當(dāng)即斃命。我痛苦極了，緊緊地捧著麻雀抽泣，母親也后悔不迭。小孩畢竟是小孩，為了那只我喜愛的麻雀，我和二妹給它建了座“墳”，還煞有介事的在“墳”前燒了一些紙，并致了悼詞。
日月如梭，養(yǎng)麻雀的年齡早已逝去，但記憶的底片上永遠(yuǎn)留著那段經(jīng)歷，當(dāng)蹣跚學(xué)步的一雙兒女趴在地上等待我去攙扶時，自然想起那只去而復(fù)返的麻雀，在我的目光鼓勵下，兒女終于憑著自己的努力站起來，在自信中長大成人，走向自己的生活。
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