在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一有關(guān)寫人的中學(xué)生作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夕陽西下，太陽映紅了半邊天，鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩，田間地頭，一位銀發(fā)老人正在忙碌，銀發(fā)似乎鑲上了一層金子，微微帶著些美麗的金光……

　　她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人，她從來沒有什么愿望，總認(rèn)為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家，立了業(yè)，姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女，一個(gè)外孫，那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗，樂于助人，還老愛自己倒騰一些瓜果蔬菜，說什么外面買的沒有自己種的好，吃起來放心。

　　姥姥家院子很大，在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓，桃子，葡萄，柿子，還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì)早早起床打理她的小天地。

　　舅舅和舅媽兩人都很忙，所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來沒有說過一句苦，一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧，誰家有事要幫忙，姥姥一定會(huì)第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“鄰里之間能幫就幫。”

　　在我的記憶里，記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的`笑容暖暖的，讓人也會(huì)不由自主的開心起來。姥姥做到飯菜特別好吃，我小時(shí)候愛挑食，每次去姥姥家，姥姥就變著花樣的給我做好吃得。

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生寫人作文三篇_學(xué)生作文大全，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生寫人作文三篇_學(xué)生作文大全1

　　我的哥哥作文200字

　　我有個(gè)哥哥，他已經(jīng)有十一二歲了。現(xiàn)在哥哥的話說起來粗粗的，像一個(gè)大人。

　　哥哥的飯量好大好大，吃飯的時(shí)候，他絕對(duì)“毫不留情”。能吃的都吃，牛肉、青菜都是他的最愛……哪管三七二十一，好像餓了幾百年似的。

　　哥哥吃東西的樣子，可真是好笑極了。他通常會(huì)把盤子端到面前，拿著筷子，飛快地把食物“丟”進(jìn)嘴中，而且每次都不偏不倚，真好“擊中”。哥哥做這一件事時(shí)，還會(huì)把頭上下晃動(dòng)，看的得一邊的我眼花繚亂、忍俊不禁。

　　哥哥的學(xué)習(xí)成績非常不錯(cuò)。盡管已經(jīng)初一了，但成績一直是名列前茅，可是這次期末考試，哥哥語文的狀態(tài) 有些“反常”，但也是明星班級(jí)的第七。

　　聽姑姑說，哥哥學(xué)習(xí)的勁頭可足了，怪不得他到處都得獎(jiǎng)。每次比賽，如果他得不了第一，心中都是“萬分痛苦”；有的時(shí)候，一道奧數(shù)題難住了他，他連晚上覺都不睡，非想出來不可。哥哥這種可貴的學(xué)習(xí)精神真值得我們學(xué)習(xí)。

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　　這就是我的哥哥，我要時(shí)刻以他為榜樣，取人之長，補(bǔ)己之短。

中學(xué)生寫人作文三篇_學(xué)生作文大全2

　　父愛同母愛一樣的無私，不求回報(bào)；父愛是深沉的，嚴(yán)峻的；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生寫人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生寫人作文1

　　棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個(gè)地地道道，不折不扣的花迷。

　　他愛花，可真愛到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營養(yǎng)的東西做成了營養(yǎng)液。我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費(fèi)一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買花種，每次上街也總忘不了買幾本養(yǎng)花書回來。

　　記得有一次天還沒有亮，我還在夢中甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈茫�快起來，你看仙人掌花開了。”我迷迷糊糊地被拉到桌前，果然一朵碗大的仙人掌正徐徐地開放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來了。”過了一會(huì)兒，他的神態(tài)變得莊嚴(yán)起來。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清仙人掌的舒展，后來我才知道，他為了觀察仙人掌開放，大半睡都沒睡，奇怪的是，他還是那么有精神。

　　我問爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認(rèn)真地對(duì)我說：“要做成一件事。一定要專心。必須努力去做。甚至要付出很大代價(jià)，否則是不會(huì)成功的。”

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫人作文_中學(xué)生寫人作文_同桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　首先，寫人的文章是我們最先接觸的一類文章，也是作文中最基礎(chǔ)的入門功夫，那么應(yīng)該如何把這門功夫練好呢?我們來看下面這幾步：

　　我們看一個(gè)人，通常都是看外型，這才是第一感覺，最直接，最簡單的感覺。外型又要從哪些方面來看呢?無非就是從上到下從左到右了，始終要有一種基本的順序。比如：我寫一個(gè)人，我可以先寫他是一個(gè)什么人，年齡，給人第一眼看上去是什么感覺(精神，快樂，漂亮……)然后，從頭開始：臉，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，頭發(fā)，胡子……其中，不是要你什么都寫，什么都詳詳細(xì)細(xì)的描畫，只要體現(xiàn)出一個(gè)人的基本特征就可以了。尤其注意，“眼睛是心靈的窗戶”，一個(gè)人的心靈，你對(duì)他的感覺，第一特征就是通過眼睛體現(xiàn)出來的，這是刻畫一個(gè)人性格和形象的最好的方式(炯炯有神，黯淡無光，熠熠生輝，盼顧生輝，布滿血絲的眼睛……)。然后，一個(gè)人的頭發(fā)體現(xiàn)人的精神狀態(tài)，比如說：精神的短發(fā);飄逸的.長發(fā);烏黑靚麗的頭發(fā);微卷的頭發(fā)，淋了雨，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上……所以有重點(diǎn)地描畫一個(gè)人的外型，可以很好的表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在，加入一些華麗的詞語和手法，可以讓文章更為出彩，也可以讓你刻畫的人物如在眼前。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的老師_中學(xué)生寫人作文800字，希望能夠幫助到大家。

我的老師_中學(xué)生寫人作文800字1

　　在我們豐富多彩的生活中，也許會(huì)有很多人受到我們的敬佩，也許是那帥氣十足的明星；也許會(huì)是備受關(guān)注的運(yùn)動(dòng)員；也許會(huì)是王者風(fēng)范的領(lǐng)導(dǎo)人；也許是我們親愛的爸媽……但是，我最敬佩的人，無疑是我的語文老師。

　　我的語文老師，今年大概三十多歲，但是心還是熱火朝天的，在她那短短的頭發(fā)中，染上了金黃色，看上去真酷，就好像特別有智慧。我的語文老師，個(gè)子也不算高，但是真像鄧爺爺說的“濃縮是精華”一樣，特別地博學(xué)多識(shí)。

　　我的語文老師，她的五官平整，臉上帶著一副小巧玲瓏的眼鏡，顯得她特別有神；她的臉上露出了一絲皺紋，這也是歲月風(fēng)霜的見證。但是，語文老師一笑起來，是那么地和藹可親，像花兒綻放一般美麗，令人心曠神怡。

　　也許，你會(huì)問我是什么地方使我敬佩呢？那么，請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　我敬佩我的語文老師的原因之一——工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多識(shí)。

　　每次上語文課，老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解因?yàn)樗�以。講新課的時(shí)候，她先會(huì)給我們講一下課文中的故事，再會(huì)去給我們講一下作者的生平事跡和經(jīng)歷。我們聽得就是津津有味，而老師的講課幽默風(fēng)趣，活潑，傳神，生動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，也能放松心情，使得學(xué)習(xí)更有效率。無論多么難的題目，老師也總能解決，讓我們明白。正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)這么敬佩我的語文老師，他以認(rèn)真的工作態(tài)度，贏得了我對(duì)她的敬佩。

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。那么什么樣的寫人作文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的寫人記事中學(xué)生作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

　　寫人記事中學(xué)生作文1

　　那一刻，我終于明白了父親特別、無言的愛。它如飛鳥飛過天空，不留痕跡，卻在不知不覺中給了我那么多、那么多……

　　——題記

　　記憶里，父親是不茍言笑的，總是嚴(yán)肅沉悶地板著臉，讓人感到冰冷而疏遠(yuǎn)。身上永遠(yuǎn)帶著一股好像洗不掉的油味——父親是一名工人。我總是不太敢接近父親，只和母親膩在一起。

　　上小學(xué)了，父親自作主張地承擔(dān)接送我上學(xué)的重任。父親不像母親一樣幫我背著書包，牽我的手一起走。他健步如飛地輕松往前走，只留我背著小山樣的書包艱難地跟著他亦步亦趨。到了路口，父親停下腳步，猛然轉(zhuǎn)身，我剎車不及，直接撞到他身上，然后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在地上。“疼！”父親對(duì)我呲牙咧嘴的痛苦表情熟視無睹，只是居高臨下地從牙縫里擠出一個(gè)字：“走。”我慢吞吞地爬起，想讓父親牽著我過馬路，他卻不理不睬地重復(fù)著一個(gè)字：“走！”我們相持不下，時(shí)間一分一秒流逝，眼看就要遲到了。我只得無可奈何地邁開小步，小心翼翼地向馬路對(duì)面移動(dòng)。走到馬路中間，川流不息、來往如飛的汽車讓我無所適從，好像被孤立在茫茫大海中的荒島上一般，恐懼與無助突然涌上心頭。“哇！”我委屈得大哭求救，可父親依舊無動(dòng)于衷，一位好心的路人卻將我送到了學(xué)校。站在校門口，我淚泿朦朧地回過頭，看到父親正專注地朝著校門口張望。那一刻，我恨透了他。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生寫人作文1

　　邁著八字大步，一個(gè)看起來弱不禁風(fēng)的男人走進(jìn)教室，他戴著一副圓圓的小眼鏡，自然卷的頭發(fā)，沒有任何的生氣，一身不搭調(diào)的穿著給人一種厭惡感，一直砸吧的嘴唇，終于張開了“classbegin”

　　窗外的天空灰蒙蒙的，壓抑著我的心臟，枝頭的知了也不再歌唱，空氣中散發(fā)著一種令人作嘔的味道，不知不覺間，我已經(jīng)悄無聲息的來到了另一個(gè)世界。在那里，我拼命的奔跑，在逃離，逃離這個(gè)令我渾身不自在的空間，終于，隱約間的一個(gè)聲音解救了我——“classover”

　　一切都結(jié)束了，天空依舊是那么的藍(lán)，知了也還是那樣的歡樂！

　　邁著八字大步，那個(gè)油頭粉面的男人一步一步踱出了教室，一切又都變得那么今人興奮！但是，下一秒，我便聽到了一個(gè)晴天霹靂——“今天晚自習(xí)聽寫單詞，每個(gè)人都必須過”！

　　什么！

　　晚自習(xí)！

　　我沒有聽錯(cuò)吧！

　　這將意味著，我要再度回到那個(gè)令人作嘔的空間。

　　走出教室，太陽火辣辣的照射著我的臉頰，發(fā)出嘲諷般刺眼的光，風(fēng)中的柳枝也在咧嘴偷笑，空氣中一個(gè)可憐的生物——我，終于艱難的熬到了晚上。迅速用筆在紙上畫完了那些討厭的“字符”。我知道，好戲才剛剛開始，伴隨著下課鈴聲的響起，那個(gè)一直砸吧著的嘴唇再次張開，“某某同學(xué)，下課到我辦公室來”。我——這個(gè)可憐的生物將墮入無盡的“黑暗”！

我的好媽媽中學(xué)生寫人作文1

　　忙里有閑的時(shí)候，總會(huì)想想媽媽，遠(yuǎn)在景德鎮(zhèn)的媽媽，您好嗎？如今也是兩鬢斑白的女兒在想著您呀！“五一”節(jié)一定回家去，陪陪您老人家。

　　我的媽媽已經(jīng)70有6啦，她微笑的臉龐上寫著和善，硬朗的身板中透出毅力和堅(jiān)強(qiáng)，微駝的肩背記載著歲月留下的風(fēng)霜，樸實(shí)的著裝給人以親切之感。樂于助人、善待他人、吃苦耐勞、勤奮節(jié)儉是她的美 德和賢德，早有鄰里和眾人的夸獎(jiǎng)。是的，在媽媽的身上，中華女性傳統(tǒng)美德能有的贊美之詞，勤勞、善良、節(jié)儉、無私、奉獻(xiàn)……盡其所有，淋漓盡致地用在她的身上，真的，一點(diǎn)也不夸張。

　　媽媽的勤勞是屬于一輩子的。媽媽的善良是媽媽特有的。媽媽的節(jié)儉是絕對(duì)無私的.。媽媽的奉獻(xiàn)是甘灑熱血的。

　　媽媽的勤勞有口皆碑。在女性只能操持家務(wù)的那個(gè)年代，已有兩個(gè)孩子的媽，卻不安于只是家務(wù)要上班，竟然說服了爸，很快就進(jìn)了工廠把活干。

　　我記得，當(dāng)時(shí)上班的路途很遙遠(yuǎn)，一趟路程要走30多分鐘，媽媽便早出晚歸，在廠里學(xué)技術(shù)，學(xué)文化，全身心地上班不拖沓；廠里工作忙，哪里攻堅(jiān)哪里就有她，經(jīng)常加班到深夜，很晚才回家；常以優(yōu) 質(zhì)高產(chǎn)的超群佳績，年年把獎(jiǎng)狀領(lǐng)回家。不識(shí)幾個(gè)字的媽，用自己的行動(dòng)證明自己一定行，讓單位同事折服，使同輩女人羨慕，家人也由此倍感驕傲。

　　奶奶進(jìn)城來幫忙，媽媽從來不依賴，總是早起晚睡主動(dòng)把活干。孩提的我，只記得早上天剛亮，媽媽把一籃衣服洗回家，早已晾在竹竿上啦。深夜，一覺醒來，媽媽還在燈下忙，縫縫補(bǔ)補(bǔ)、織毛衣…… 干不完的家務(wù)活。無論多忙有多累，媽媽從不說出苦和累，任勞任怨一心操持這個(gè)家。

　　“滴”、“滴滴”……我還在睡夢中就被一陣微信提示音吵醒了，我拿過手機(jī)一看，呀，“老張家”群里這么多人祝我生日快樂，我好幸福哦。我往上翻看，奶奶是第一個(gè)給我祝福的人，奶奶的記性可真好！

　　咦，對(duì)了！我的農(nóng)歷生日與媽媽的農(nóng)歷生日只差幾個(gè)小時(shí)，每年爸爸都把我們的生日一起過，我想可不能便宜了老爸，于是我才決定把自己的生日改到陽歷。我只告訴過奶奶一次，奶奶就記住了，我真佩服！

　　老張家除了爺爺、奶奶，大大小小還有13個(gè)人，每個(gè)人也不是同一天過生日，而且有的過農(nóng)歷生日，有的過陽歷生日，有時(shí)自己都忘掉了生日是哪一天，但是，只要誰的生日一到，奶奶總是第一個(gè)在群里發(fā)出祝福，幾乎所有人都夸奶奶是個(gè)“記憶超人”。

　　有一次，我與爸爸、媽媽一道到安慶去看奶奶，剛見面奶奶就遞給我一個(gè)紅包，我想這又不是過年……奶奶好像看透了我的心思，說：“你忘了我們半年前的約定吧？我說過你考了100分我就給你紅包呀。”哎呀！這事我早忘到九霄云外去了，奶奶怎么還記得呀？真不愧“記憶超人”這個(gè)雅號(hào)呀！

　　不過，有時(shí)“記憶超人”奶奶也會(huì)出現(xiàn)記憶故障。她經(jīng)常忘了自己的`手機(jī)放在哪里，有一次還是我打她電話幫她找到了手機(jī)。每次爸爸回家?guī)Ыo她的水果，她總會(huì)“忘”了吃，等到我們快離開時(shí)，水果要爛了，她才想起來要抓緊吃掉。爸爸說奶奶這是“選擇性失憶”，她是想把水果留給我們先吃。

　　這就是我的奶奶——一個(gè)總是為別人著想的“記憶超人”。

　　篇一：我的好媽媽

　　我有一個(gè)媽媽，她有個(gè)特點(diǎn)與別人截然不同。是什么先不告訴你們，請(qǐng)你們先猜猜，猜完后咱們來對(duì)下答案吧！

　　事情是這樣的，那天是星期三晚上，得意洋洋的我拿著剛寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)給媽媽看。媽媽一邊看我一邊想：今天的作業(yè)寫得又快又好，肯定能被媽媽贊美一番的。誰知美夢還沒做完就聽見媽媽高聲叫道 ：“可心！”“哎”我邊答應(yīng)邊想：完了！女高音一出現(xiàn)八成也就意味著一場風(fēng)暴馬上就要來臨了……！

　　我硬著頭皮抬眼看著媽媽。只見媽媽瞪著眼睛叉著腰嚴(yán)厲的對(duì)我說：“你怎么這么馬虎呀！連抄個(gè)數(shù)都能少抄個(gè)零……”聽到這我的頭嗡的一下子就蒙了，后面媽媽說的每一句話我都沒聽進(jìn)去。心里忍 不住想：不對(duì)呀！我剛才明明檢查了呀！我確認(rèn)每一個(gè)式子都沒有錯(cuò)，才去交給媽媽的呀，怎么還有錯(cuò)呢！邊想我邊偷眼看了一下媽媽。此時(shí)媽媽臉上的憤怒多過了著急。看到媽媽生氣的樣子我想說什 么，卻張了張嘴巴把想說的話咽了回去。

　　偷偷的窺視著媽媽，看到媽媽的目光變得溫和了一些，我的心也踏實(shí)了。“快去改吧。”看到媽媽的心情好轉(zhuǎn)了許多，籠罩在我心中的愁云也立刻煙消云散，眼前似乎也升起了一條美麗的彩虹。

　　媽媽轉(zhuǎn)身去廚房了，我繼續(xù)在客廳寫作業(yè)，還沒寫完作業(yè)，就聽媽媽在廚房喊我。我忙回過頭看媽媽。只見媽媽從廚房探出頭來笑瞇瞇的說：“作業(yè)改完了沒有？”“改完了，而且我還仔細(xì)地檢查了幾 遍呢！”我開心地向媽媽匯報(bào)著。“既然改完了，就休息一會(huì)吧！”我高聲歡呼，跑過去緊緊地?fù)肀е鴭寢尅？墒遣恢�道為什么媽媽把我從她的懷里又推開了。我的心咯噔一下，我又犯了什么錯(cuò)誤了嗎 ？哎，媽媽翻臉的速度真是比翻書都快呀！