在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學生學雷鋒作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學生學雷鋒作文 篇1

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

　　3月5日，是學雷鋒日，雷鋒這位偉大的英雄，全心全意為人民服務，把自己寶貴而年輕的生命無私地奉獻給了這個社會，下面是小編整理的學雷鋒做好事作文500字，歡迎閱讀。

　　學雷鋒做好事小學生作文500字 篇1

　　我的小伙伴楊波，是個性情開朗、心地善良的女孩。她和我既是同班同學，又是一個樓里的鄰居。

　　暑假里的一天我倆約好一起去游泳，說好一點鐘她來我家，可我等到一點半還不見她的蹤影，暗自生氣。忽然聽見敲門聲，大開門，楊波滿頭大汗，上氣不接下氣地說：“對不起，我來晚了。”我疑惑不解，她平時不違約啊�！拔胰ベI東西，正好趕上一個外地人問路，我怕他找不著那個胡同，就帶他去了�！蔽矣嗯�已消，拉著楊波向游泳池走去。

　　天氣很熱，陽光燦爛，人流如織。走著走著，楊波發現馬路邊有一封信，急忙走過去，彎腰拾起來，信封上寫著“天橋山洞口一號，陳航收�！蔽掖叽偎�：“快點吧，別管閑事。”誰知她自言自語地說：“一定是郵遞員叔叔不小心掉下的，萬一這封信里有急事怎么辦?不行，要把信送到這家去。”我搖了搖頭，不放心，也跟著楊波跳上了公共汽車。我倆問了許多人，甚至到派出所打聽地址具體所在，警察叔叔很驚訝，擔心我倆找不到地址，用警車護送我倆，終于找到了陳航叔叔。他得知我倆助人為樂的舉動，激動的嘴唇顫抖，不知說什么才好，熱情的讓我倆進屋作客，問學校和姓名。楊波客氣地說：“再見，陳叔叔，這是紅領巾應該做的�！�

　　游泳沒游成，我不后悔，在楊波的身上，我發現了比游泳更重要的東西。

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學雷鋒，我們在行動600字小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學雷鋒，我們在行動600字小學生作文 篇1

　　“向雷鋒同志學習”，這是毛主席在60多年前給雷鋒同志的題詞，它激勵著一代又一代的少先隊員積極向上。新時代的我們，也在以實際行動充分地響應毛主席的號召。

　　上個周末的早晨，我和林佳妤、董天翔、林韋屹聚在一起，大家決定像雷鋒叔叔那樣去做好事�？墒�，因為我們的年級還小，我們做什么好事比較適合呢？上街掃地？好危險！大街上汽車太多，萬一有輛車失控了撞上來怎么辦？思來想去，在權衡了一番之后，我們決定上街去擦公交車站的站牌。

　　我們選了一個人比較少的公交車站點，畢竟做好事不留名嘛，不應該太張揚的！于是，我們拎著桶，抓著抹布，在沒幾個人注意到的情況下，悄悄來到站臺上。我們放下桶，洗好抹布，立刻開始行動了。

　　我們是一塊一塊地擦的，這樣有助于提高效率。我們四個人進行了一下分工，我和佳妤比較高，就負責擦高處的，董天翔和林韋屹擦低處的。抹布擦過的地方，站牌露出了它的整潔的面容，與旁邊還未擦之處形成了鮮明的對比。“哇！好黑吶！真臟！”擦著擦著，我們不由自主地發出了感慨�？磥�，這公交站牌的衛生問題常常被人忽略了呀！我們盡心盡力地擦著，擦完了一面再擦另外一面；三面都擦完了以后，看著整潔的站牌，看到市民們投來的贊賞的目光，我們的心中是無比的自豪。懷著喜悅的心情，我們有條不紊地收拾好各自的工具，邁著歡快的步伐，向下一個公交站點走去。

　　有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成了我們學習的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。下面是小編精心整理的學雷鋒日記小學生作文，希望對你有幫助！

　　學雷鋒日記小學生作文 篇1

　　時間一點點的過去，雷鋒的精神依舊存在。在家里，在學校中，在社會上，都提倡做雷鋒、學習雷鋒。在我心目中，雷鋒叔叔是唯一的，但雷鋒叔叔的精神是我們大家的，是整個世界的，是所有人共同追求的目標和榜樣。

　　其實我也想成為“雷鋒”

　　我也想成為雷鋒那么高尚的人。在家里，在學校中，在公共場所，我都會去做好事，幫助別人，希望得到老師，爸爸媽媽的夸獎。可是……當我更加了解雷鋒叔叔時，我才明白雷鋒并不是為了自己的榮譽才去幫助別人的，而真的是為了他人，去無私奉獻的。我明白了，我想我會做好，像雷鋒叔叔那樣，樂于助人。我更希望，生活處處都有“雷鋒”。

　　學雷鋒日記小學生作文 篇2

　　每年的3月5日是學雷鋒做好事的日子。

　　我先找到好朋友李雨平，對她說了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場上的草坪澆水。

　　我給噴水器灌滿水，雨平把兩個小瓶子灌滿水，就開始澆水了。我用噴水器對著草噴水，雨平把兩個小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。

　　我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點拖得一干二凈。

　　回到家，我向爸爸炫耀。

　　是呀，一個人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的媽媽也學雷鋒_小學生作文，希望能夠幫助到大家。

　　現在是學雷鋒周，校園里到處都是戴黃帽子學雷鋒的同學，我對媽媽說我也想學雷鋒，媽媽說：“學雷鋒不是昨天今天的事情，而是天天長久的事情，不是一個人的事情，是全人類的.事情”。然后媽媽說起了她那時候做過的學雷鋒的事。

　　那時媽媽還在農村上中學，學校有晚自習，所以放完學到上晚自習的那段時間，媽媽都在學校外的小河邊背書。她經常看見一位腿腳不方便的老爺爺在那個時段去洗衣服。媽媽觀察了一段時間，確定他家里沒有別的人幫助他，媽媽就主動地去幫老爺爺洗了衣服，還給他送回家，曬了起來。老爺爺家有個院子和三間瓦房，一間做臥室，一間做廚房，一間堆雜物。媽媽還順便幫他收拾了廚房，并與老爺爺約好，以后每個周末下午，來上學的時候早一些幫爺爺做家務。臨走的時候爺爺很是感動，推說不用了，他自己可以的。媽媽下個周末還是來了，不光自己來了，還帶來了她最好的朋友，兩個人幫老爺爺打掃了衛生，清理了屋子，還幫老爺爺做了晚飯，老爺爺挪著不方便走動的腿說：“你們比我那在上海的兒子都強！”后來她們才知道，爺爺的腿是經過抗日戰爭留下了創傷性后遺癥，孩子接他去上海，他過不慣，就回來了，自己照顧自己。從那以后媽媽和她的好朋友就一直照顧著老爺爺。兩人還約定不告訴別人。

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生優秀作文學雷鋒做好事_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生優秀作文學雷鋒做好事_小學生作文1

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命就是有限的，為人民服務就是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒樂于助人的精神值得我們學習。

　　一次暑假，天氣非常炎熱，我約了幾個要好的朋友一起去新華書店看書。經過宇大步行街時，看見一個乞丐穿著大棉襖坐在路邊，看著路上行人一個個不就是吃著雪糕就就是喝著飲料的。我停下了腳步，和幾個朋友說：“伙伴們，我們給這個乞丐買個解暑的東西吃吧！我們穿著夏裝都熱得不得了，冬裝就更熱了！”“那好吧！”伙伴們異口同聲的回答。我們各自把自己的零用錢都拿了出來，湊一湊，正好可以買些東西，我和朋友們分成兩隊，一隊去買冷飲之類的，另一隊去買個非常便宜的小孩風扇，過了一會兒，兩隊都回來了，幾個同學把買的東西都塞給了我，說：“王昭冉，就由你給那個乞丐吧！主意就是你出的！”“對沒錯！”其他幾個同學也很贊同。我猶豫了一下，說：“要不大家一起去吧！”同學們也很贊同。

　　我們一起走向那個乞丐，我一邊把手中的東西塞給他一邊說：“給你！天氣太熱了，快解解暑吧！”

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學雷鋒做好事小學生作文，歡迎閱讀與收藏。

學雷鋒做好事小學生作文1

　　雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什么大世面的中學生也知道，3月5日，一個讓人們激動的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種志愿者獻出自己的愛心，學習雷鋒無私為人的精神。

　　據了解，全市30多個單位的250多名志愿者組成黨員義工服務隊、青年志愿者服務隊、巾幗志愿者服務隊、大學生志愿者服務隊分別開展志愿服務廣場活動、志愿者現場招募活動和走進社區看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民群眾。

　　這都是為了什么呢?為了學習雷鋒的精神。

　　為了學習雷鋒的什么精神?為了學習雷鋒的熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂于助人，為了學習雷鋒的。

　　你看那些幫老人，群眾，剪頭發的志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會有貢獻的事，品德課上，老師說，一個人的生命不在與長短，而在于寬度。如果大家每個人都學習雷鋒精神，大家的社會該多么沒好，充滿了愛與希望的家園。

　　作為華夏子孫，大家要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風。”這是大家自覺的行動。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學雷鋒，樹新風作文400字_小學生作文，歡迎大家分享。

　　雷鋒，已經舉世聞名，全世界都知道。雷鋒，是一支歌，從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校。他，撞擊著每個人的心靈，響徹世界的每一個角落。

　　三月五日是學雷鋒日，為了這個日子，我們四（2）班所有同學從3月4日開始了辛苦地排練，期待著班會的到來。

　　終于到了今天，我們興奮地開始了這次班隊會。我們有4名主持人，還編排了幾個優秀的節目。表演開始了，我們緊張的心情在陣陣掌聲中像被清風帶走了。第一個節目是朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》，在同學們聲情并茂地朗誦聲中，我們仿佛又看到了那個處處留下身影的雷鋒叔叔，讓同學們感動地熱淚盈眶熱烈鼓掌�！兑活w釘子》的小品讓我們想到了許多，凳子上的釘子遇到了我們，我們會怎么樣做呢？是像同學一樣換個凳子呢，還是像班長一樣把釘子敲平？《千萬個小雷鋒》使我們知道了，我們身邊的雷鋒其實有很多，只要我們去做好事，哪怕很小很小的事，都能成為活雷鋒，就像劉備說的“莫以善小而不為”。令大家印象深刻的就是全班同學介紹自己在這一周里所做的好事了。有幫清潔工阿姨掃樓道的，有擦扶手的，有幫家人拖地的`……周日起大風了，我給被風吹歪的小桔子樹幫上了支撐架，把吹倒在地的花盆扶起了身。這些都是學雷鋒的表現�。�

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學雷鋒，做有道德的人作文500字_小學生作文，歡迎大家分享。

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當這首歌響在我的耳旁，我就會情不自禁地想起一個人，一個對我心靈上有很大觸動的人，他，就是雷鋒。

　　雷鋒，一位普普通通的士兵，他在自己那短短22年生命中，不知幫助過多少人，也不知蘊含著多少光輝。他的名字和事跡卻被人們傳頌，成為后人學習的'榜樣。

　　雷鋒叔叔助人為樂。人們口中流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�

　　一次，雷鋒外出換車時，一出檢票口，發現一個背著小孩的中年婦女把車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里。大嫂問雷鋒叫什么名字，他卻笑而不答。后來，雷鋒在日記中寫道：我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。

　　讀了雷鋒樂于助人的故事，我深受啟發，同時，也想起了自己。

　　有一次，汶川縣發生了７.8級的大地震。那時上學前班的我立刻擔憂起來，那里的人們安全嗎？他們的家還在嗎？這個問題一直纏縈繞在我的心頭。

　　第二天，幼兒園舉行了捐款儀式，隨著一首動聽的《感恩的心》響起，捐款開始了。捐款的隊伍一點點往前挪，很快就到我了，我把自己的壓歲錢和幾本珍藏已久的《虹貓藍兔七俠傳》都給了老師。想著災區的小朋友們收到了錢和圖書該有多開心。想著想著，自己心里也樂開了花。這件事我會永遠記在心里，因為我幫助了災區的小朋友們。

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的學雷鋒，做一個有道德的人500字_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我們聽到這首贊嘆雷鋒的'歌時，都會被雷鋒叔叔那種助人為樂、無時無刻地為人民服務而不求回報的無私奉獻精神所感動。雖然雷鋒叔叔早已離開了我們，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們，并且一代一代地傳承。雷鋒是我們學習的榜樣！前幾天，我和媽媽去圖書館還書，可是在等車時發現人很多，于是，我和媽媽便排在了最后面。我無意中掏了掏口袋，發現口袋里居然還有一個游戲幣。此時，我的心里竟然產生了這樣一個念頭：哈哈！反正現在乘車人很多，投一個游戲幣應該沒有人發現吧！

　　輪到我上車了，我便在慌亂之中把游戲幣投了進去�？墒窃谲嚿�，我心里總是惴惴不安，腦海里不時地想起老師給我們講的《雷鋒的故事》。“雷鋒”二字現在已成為好人好事的代名詞，我沒有做出什么好人好事，竟然還欺騙別人，太不應該了吧！想到這里，我感到非常得羞愧。真想向司機叔叔說聲：“對不起！”并且重新投幣，可是又礙于情面，覺得很不好意思……那次乘車的經歷，至今難忘。后來的一次外出，我又乘坐了那輛車，我大方地向那位司機叔叔道了歉，并且歸還了一元硬幣，投幣時我對那元硬幣笑了笑。因為我覺得，就是這枚硬幣見證了我并不是一個沒有道德的孩子！