在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫文明的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫文明的作文 篇1

　　我與媽媽在小區(qū)里散步，風(fēng)徐徐拂過(guò)臉龐，我正沉浸在這般美好中，不知是從那傳來(lái)了一句刺耳的罵街聲。我向媽媽問(wèn)到：“這是誰(shuí)再說(shuō)臟話呀？”媽媽指了指后面三四歲的小孩說(shuō)：“是小蟲蟲。”我順著媽媽的手望去，竟然是一個(gè)小女孩。媽媽接著說(shuō)：“她爸爸總是說(shuō)臟話，弄的他的女兒也滿嘴不干凈。”

　　通過(guò)這件事我明白文明對(duì)大家，對(duì)社會(huì)的影響是多大呀！！！請(qǐng)大家記住：人人要文明，文明人人要。祖國(guó)需要文明，要文明需要大家！！！

寫文明的作文 篇2

　　大人們都說(shuō)：看漫畫一點(diǎn)也不好，會(huì)使小孩子的成績(jī)下降。可我不這么認(rèn)為，因?yàn)椋�今天我在語(yǔ)文書上看到了四格漫畫：文明——只差一步。

　　這個(gè)漫畫寫了有兩個(gè)小學(xué)生走在回家的路上。突然，他們倆看到了一個(gè)公共垃圾箱旁邊都是垃圾，便不約而同地翹起了嘴巴。

　　小女生大步流星地走上前去，用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，又叫男生一起來(lái)?yè)炖�圾。男孩子想，一起撿垃圾一點(diǎn)也沒(méi)用，不如寫個(gè)告示吧！便提筆寫句——文明——只差一步。貼在垃圾桶上 。小女生看了贊不絕口！

　　這個(gè)漫畫讓我想起我們那些不文明的舉動(dòng)。就說(shuō)我們學(xué)校吧！

　　早上開(kāi)校門，我們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)來(lái)，如同一股潮水涌來(lái)，等人少了以后，地上都是白色垃圾——塑料袋。中午日托班的同學(xué)們吃完的水果隨地可見(jiàn)。特別是一年級(jí)小朋友在吃蘋果的時(shí)候，都把 蘋果當(dāng)足球玩，踢來(lái)踢去。我也會(huì)做一些不文明的事來(lái)。

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫文明的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫文明的作文 篇1

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，我們常常能看到文明禮貌的一些舉動(dòng)。這些人的舉動(dòng)告訴我們文明禮貌要從我做起。

　　特別是我們這些學(xué)生，更要做到這兩點(diǎn)，如果我們做到了這兩點(diǎn)的話，人們就會(huì)一眼看出你是個(gè)品德高尚的人。

　　正如我們經(jīng)常親眼目睹的事情，那就是最普通的公交讓座。我經(jīng)常看到，有一次，我在公交車上乘車的時(shí)候，因沒(méi)有位置，只好站著了。突然，“啪”的一聲，車停了，迎面睞的是一位中年婦女，她抱著一位小孩，急忙地上了車，可見(jiàn)，她額頭上布滿了汗淚，車上很搖晃，頓時(shí)，小孩哇哇大哭了趕來(lái)，那淚水就像水龍頭似的流個(gè)不停。車上的人好像感到很不耐煩，但有一位女孩，她帶著笑容說(shuō)：“阿姨，你坐這吧！”這個(gè)女孩是多么的善解人意呀，這充分的生活處處有溫暖。

　　還有一次，那是在放學(xué)以后，我懷著開(kāi)心的笑容走在馬路上，忽然看見(jiàn)一位中學(xué)生正在看書呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看書。正想去攔住他，一輛汽車飛快地沖了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)驚呆了，一個(gè)小孩毫無(wú)猶豫地奔過(guò)去，把他推了過(guò)來(lái)，自己摔了個(gè)四腳朝天。一位小孩居然冒著生命危險(xiǎn)將這位沉重從閻王爺那救了回來(lái)，真勇敢呀！小孩都這么勇敢，何嘗我們就不能呢？

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的寫文明的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫文明的作文 篇1

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)看高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——題記

　　我是一個(gè)不屬于這片土地的人，只因?yàn)樽非蟾�好的自己，才�?lái)到這里。于是我與不相識(shí)的人，不相識(shí)的物，更與這不一樣的文明，偶爾促成了唯美的邂逅。

　　來(lái)到這戈壁沙漠之前，不是沒(méi)有看過(guò)江南“小橋流水人家”的詩(shī)意，也感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的優(yōu)柔；不是沒(méi)有看過(guò)沿海的“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，也感受著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；但是，在不同于江南、沿海的地域里，高峰有一樣的情感跌宕起伏。看到了北方的“故壘西邊”，卻也感受的到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悠然。那是只屬于西北的文明。

　　我嘆服，而更讓我內(nèi)心澎湃的卻是腳下的這片土地。我不知道在這西北戈壁的將是是否來(lái)過(guò)這里，是否在這里將自己的鮮血醞釀在這深沉的土地里，否則，怎么會(huì)有這一片片的金光燦爛，似乎要刺透人的眼睛。可曾去過(guò)金塔的胡楊林？去過(guò)胡楊林的人知道，在斑斕的夕陽(yáng)下，胡楊林的燦爛仿佛是用生命來(lái)照亮黑暗前的黎明，給人以沉重的視覺(jué)沖擊。那日，為改善金塔的環(huán)境而成為“背沙”一族，這是很天然的一種保護(hù)方法。將近一天的繁忙，終于準(zhǔn)備收兵回校。在等車的過(guò)程中，得到老師大赦，便去看了不遠(yuǎn)處的金沙湖。當(dāng)腳下的細(xì)沙與你纏綿，當(dāng)筋疲力竭的做于沙頂，向下一望，是湖，是金沙湖。湖水將沙子沖洗的金黃，在湖水的映襯下，仿佛沙子就如金子一般。傍晚的夕陽(yáng)遍布在空中，我笑了，癡了。原以為金塔只是石頭，戈壁，卻不想還有這樣一塊瑰寶。在這里，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于荒漠戈壁的高亢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于直直上升的渺渺狼煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于如玉盤的落日。更多的，是交匯于心中的對(duì)景物的贊美和對(duì)這篇土地的敬佩。而這卻是屬于金塔的燦爛文明。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫文明的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫文明的作文 篇1

　　燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢？

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅�視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里，在十月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的文明作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明作文 篇1

　　他，60多歲，中等身材，頭發(fā)斑白，黝黑的面孔，在熙熙攘攘的人群中是普通得不能再普通的一位老人，可我卻把他烙印在我的腦海里。

　　從去年開(kāi)始，我市爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市的活動(dòng)就緊鑼密鼓地進(jìn)行著。無(wú)數(shù)志愿者走向街頭，清掃垃圾，清除廣告，短短幾個(gè)月，市容市貌發(fā)生了翻天覆地的變化。在數(shù)不清的志愿者中，唯有他給我的印象最深。那是一個(gè)夏日的周末，氣溫高達(dá)38度，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的樹葉被曬得無(wú)精打采，樹蔭下的小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。我和媽媽打著遮陽(yáng)傘，有氣無(wú)力地在街上行走，正走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處圍著一群人，好奇心促使我快步走上前去。

　　原來(lái)是一位老爺爺正揮動(dòng)著手中的筆在雪白的墻壁上作畫，豆大的汗珠順著他黝黑的臉頰流下來(lái)，但他全然不顧。只見(jiàn)他時(shí)而工筆細(xì)描，把小鳥的每根羽毛都畫得那么細(xì)致；他時(shí)而又揮筆速寫，很快地畫出了人物的形態(tài)……觀眾越聚越多，有人主動(dòng)為他打傘、有人情不自禁地為他遞上紙巾、有人拿來(lái)純凈水、有人嘖嘖稱贊……我走上前去，關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺，天氣這么熱，您休息會(huì)兒吧。”他頭也不抬地說(shuō)：“馬上要驗(yàn)收了，我得抓緊時(shí)間趕工，為咱市爭(zhēng)光。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘�我頓時(shí)對(duì)他肅然起敬。我也忘記了天氣的炎熱，全神貫注地看著。雪白的.墻壁上，一幅幅反映文明城市生活題材的作品在他手下誕生：藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽(yáng)，蔚藍(lán)的大海，高大的椰子樹，展翅飛翔的小鳥，快樂(lè)游動(dòng)的小魚，年齡不同的人物，個(gè)個(gè)栩栩如生。“好高超的技藝！”我不禁脫口贊嘆道。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的文明作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明作文 篇1

　　排隊(duì)，象征的是一種秩序，一種文明。

　　很多人同時(shí)在同一個(gè)地方，干同一件事情的機(jī)率便大大增加了，大家統(tǒng)一呈現(xiàn)整齊的線形排列，這便出現(xiàn)了隊(duì)伍。但隨著時(shí)間的變遷，接踵而來(lái)的插隊(duì)現(xiàn)象卻擾亂了這樣的文明，在排著隊(duì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中上演著一幕幕鬧劇。

　　國(guó)慶出游，排隊(duì)的人哪里都可以看見(jiàn)，但插隊(duì)的人更是絡(luò)繹不絕，比比皆是。 他們有的穿梭在長(zhǎng)長(zhǎng)的人群中，四處尋找，四處張望，尋找著所謂的“熟人”、“朋友”。然后便“見(jiàn)縫插針”，在后面眾人的注目禮下，臉不紅，心不跳，施施然地排在了隊(duì)伍之中。這是一種較為明智的插隊(duì)方法：萬(wàn)一后面要是有誰(shuí)不滿意了，也可以正大光明地辯駁，“我是靠關(guān)系才排前面的，你要行，也插啊！”乍一看，確實(shí)還有理了，這隊(duì)倒是插得冠冕堂皇。

　　還有的，看了這長(zhǎng)得望不到頭的隊(duì)伍，索性一不作二不休，理直氣壯地撞進(jìn)了人群的最前面，任后面的人怨語(yǔ)沖天也不管不顧地閉起耳朵，用他與生俱來(lái)的厚臉皮把一切毒言惡語(yǔ)拒于千里之外，心安理得地站在原本不屬于他的位置上。這類人，可謂勇氣可嘉，冒著被眾人唾沫淹死的危險(xiǎn)，毅然闖進(jìn)隊(duì)伍，死得其“所”。

　　當(dāng)然，并不是所有人都有那么優(yōu)越的條件的，畢竟生來(lái)就準(zhǔn)備了那層厚厚的皮以備不時(shí)之需的人并不是太多。這些人又不甘心，三思后還是跑進(jìn)了隊(duì)伍，當(dāng)被道德刺到時(shí)，惱羞成怒，直接破口大吼，讓眾人敢怒而不敢言，以氣勢(shì)壓倒人。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫文明的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫文明的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)——陳村是一個(gè)有著悠久歷史的文明古鎮(zhèn)，是享譽(yù)全國(guó)乃至世界的文明花鄉(xiāng)。到了21世紀(jì)的今天，這個(gè)文明古鎮(zhèn)更充分地顯現(xiàn)出她的生機(jī)與活力，古鎮(zhèn)中的人民也隨著社會(huì)的進(jìn)步而轉(zhuǎn)變著。

　　寒假的一天，我和爸爸到他的一個(gè)朋友家做客。在路上，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)去做客，你會(huì)有大的收獲。”我問(wèn)爸爸：“什么收獲？”爸爸說(shuō)：“到時(shí)你就知道了。”

　　一會(huì)兒，爸爸在一幢舊樓下停下了，按了一下門鈴，不大一會(huì)兒，一個(gè)叔叔開(kāi)門了。我一看，咦，這不是前幾年發(fā)了財(cái)?shù)耐跏迨鍐幔克�和爸爸已�?jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系了。爸爸今天來(lái)找他干嗎呢？我正狐疑，王叔叔已經(jīng)笑著請(qǐng)我們進(jìn)去，我也跟著他們走了進(jìn)去。

　　一進(jìn)客廳，我就看到了兩個(gè)小孩在看電視。奇怪？王叔叔不是還沒(méi)結(jié)婚的嗎？哪來(lái)的兩個(gè)孩子呢？王叔叔看到這樣，像是知道了我的心思似的，說(shuō)：“這是我從街上帶回來(lái)的。上個(gè)月我在街上閑逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們，一問(wèn)才知道他們是隨父母回家鄉(xiāng)的，但與父母走散了，我便帶他們回來(lái)住了。并與他們的父母取得聯(lián)系，他們就等父母來(lái)接他們回家。”我一聽(tīng)，可奇怪了，王叔叔怎么會(huì)這樣呢？以前他可是一個(gè)慳吝的人呀，怎么就讓這兩個(gè)孩子住在他家呢？我忍不住問(wèn)他為什么？王叔叔哈哈的笑了起來(lái)，他抓抓后腦勺，有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“時(shí)代在變，人怎能這樣自私呢？好事，每人都會(huì)做的！”真的是這樣嗎？好事每人都會(huì)做？我有些茫然，我決定去看一看。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園文明的作文8篇，歡迎大家分享。

校園文明的作文 篇1

　　你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個(gè)人構(gòu)成的，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是校園里每一個(gè)人的職責(zé)。如果你看到一朵朵“小白花”請(qǐng)你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請(qǐng)你即時(shí)勸阻。看起來(lái)十分微小的舉動(dòng)，卻能保證校園的干凈、整潔。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。如果每個(gè)人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？

　　和諧是由平等、互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)構(gòu)成的。如果校園是不平等的會(huì)造成許多弱小的同學(xué)受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說(shuō)身體傷害，心里傷害已經(jīng)對(duì)那些同學(xué)造成及其大的陰影，會(huì)傷害到他未來(lái)的健康與成長(zhǎng)。例如：你看見(jiàn)大同學(xué)正在欺負(fù)小同學(xué)，應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師，以免對(duì)小同學(xué)造成更大的心里傷害。如果你看見(jiàn)一些大同學(xué)正在強(qiáng)迫小同學(xué)干及其危險(xiǎn)的事，你也應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師。

　　誠(chéng)信也是校園里人人都要遵守的。比如說(shuō)有同學(xué)考試時(shí)抄襲，應(yīng)當(dāng)報(bào)告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應(yīng)該即時(shí)克制。如果看到同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意拿他人東西，也要即時(shí)勸阻，否則那位同學(xué)可能會(huì)一而再再而三犯相同的錯(cuò)誤，甚至長(zhǎng)大以后走出校園進(jìn)入社會(huì)，做一些對(duì)社會(huì)不利的事情。

　　友善就是給口渴的人遞上一杯水，對(duì)幫助你的人說(shuō)聲：“謝謝”，對(duì)因你的幫助而感謝的人說(shuō)上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個(gè)友善的人都是無(wú)法達(dá)成目標(biāo)的。

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的春節(jié)文明的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春節(jié)文明的作文 篇1

　　中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，最為重要的莫過(guò)于春節(jié)了。每到春節(jié)，是我最開(kāi)心的時(shí)候，人們喜貼春聯(lián)，張燈結(jié)彩，好不熱鬧！

　　年三十晚上，我開(kāi)始和姐姐熬夜——也就是媽媽說(shuō)的“守歲”。一家人看著春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、包著水餃，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)的竟到了12點(diǎn)了，奶奶突然放下手中的餃子，開(kāi)始忙活了，很快的桌子上擺滿了煎好的魚、盤好的雞、炸好的豆腐、煮好的肉……還有一些我叫不上名字的東西，我很好奇的看著奶奶，奶奶點(diǎn)著香，面朝北嘴里念念有詞，看著此時(shí)的奶奶，我竟然戲劇般的想到了格格巫里面的“巫婆”，我禁不住笑出了聲。奶奶回頭瞪了我一眼說(shuō)：“天上的神靈可都看著呢”，哈哈，奶奶簡(jiǎn)直太搞笑了，天上真的有神靈嗎？“跪下、磕頭”，奶奶嚴(yán)肅地命令我“神靈神靈你莫怪，都是孩子不懂事”，一家人齊刷刷的跪下磕起了頭。我不情愿地跪在地上，心里泛起了嘀咕。“真要有神靈，還會(huì)煤礦爆炸、火災(zāi)、高速公路特大事故的發(fā)生嗎？”回頭看看樓下已經(jīng)密密麻麻的站滿了燒紙、給神靈送錢的人。那些燃燒的紙錢映紅了半邊天。我心里暗自納悶：“這么多人請(qǐng)神仙，神仙不得撐死啊？早就嚇跑了。”

　　燒紙錢、祭拜神靈，這是多么愚昧的行為啊。勞民傷財(cái)不說(shuō)，主要是對(duì)環(huán)境的污染得多大啊。最讓我感到不解的是，世界上根本沒(méi)有什么神靈、鬼神。老師說(shuō)，那都是騙人的。奶奶們吶，你們想想吧：”這世界倘若真有神靈，豈不人人都可以不工作、不勞動(dòng)，只需要一炷香就都是百萬(wàn)富翁嗎？”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫文明的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫文明的作文 篇1

　　我們中華民族是一個(gè)文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，每個(gè)炎黃子孫，都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種文明之風(fēng)。

　　打個(gè)比方，如果說(shuō)人才是棵參天大樹。那么知識(shí)就是木，而文明則是根。人們所需要的往往只是樹干，樹枝，因?yàn)樗鼈兛梢约庸こ筛鞣N木制品，也就是所謂的“有用”，而深埋在土里的樹根大凡無(wú)人問(wèn)津，因?yàn)樗鼘?duì)于人們而言，實(shí)在沒(méi)什么多大用處。難道真的是這樣嗎？若沒(méi)有根基扶持，大樹能迎風(fēng)不倒嗎？若沒(méi)有根基吸收，大樹能得甘露養(yǎng)料嗎？若沒(méi)有根基支撐，大樹能繁榮生長(zhǎng)嗎？果實(shí)有多大，根便有多廣，多深。無(wú)根之木，從何而來(lái)？

　　你是否聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事？一個(gè)孩子到山里去玩，當(dāng)他罵人的時(shí)候，山谷里的回音便把臟話還給了他，這個(gè)孩子當(dāng)然很惱怒。后來(lái)，在他奶奶的教育，這孩子學(xué)會(huì)了使用文明用語(yǔ)。當(dāng)他第二次到山里的時(shí)候，由于他能講文明語(yǔ)言，他聽(tīng)到的大自然也是熱情文明的語(yǔ)言。

　　同樣，我們這個(gè)社會(huì)也是一座無(wú)形的回音谷，當(dāng)我們使用禮貌用語(yǔ)時(shí)，我們所得的，自然也是文明用語(yǔ)。相反如果你出口傷人，得到的也是臟話。

　　我在書上看到這么一個(gè)笑話。一個(gè)年輕人不認(rèn)識(shí)路，見(jiàn)路旁有一個(gè)須發(fā)皆白的老人，便開(kāi)口問(wèn)：“哎，哎老頭兒，從這兒到車站還有多少路？”老大爺說(shuō)：“喔，大概還有八丈。”年輕人笑笑說(shuō)：“路是倫理的！”老大爺捋捋胡子說(shuō)：“倫理？倫理你應(yīng)該叫我大爺。”這雖是一個(gè)笑話，但也體現(xiàn)了文明的可貴。