在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我想變成什么的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我想變成什么的作文600字 篇1

　　我想變成孫悟空，因?yàn)樗�非常厲害，它�?huì)72變，它還有一個(gè)鎮(zhèn)家之寶——如意金箍棒，可以斬妖除魔，為民除害。我要是能變成孫悟空，那就自由了！一個(gè)跟斗翻到十萬(wàn)八千里，翻云覆雨，再也不用做那寫(xiě)不完的作業(yè)，還有那彈不完的琴。

　　哎喲！我感覺(jué)渾身像被鎖住了一樣，周?chē)�一片漆黑，我使出了渾身的力氣，只�?tīng)砰的一聲，我一下子自由了，我從一個(gè)大石頭里蹦出來(lái)了，啊！我真得變成了孫悟空。我駕著筋斗云，來(lái)到化工廠，看見(jiàn)煙筒里正在排放有毒的黑煙，我進(jìn)入工廠，用我的魔力制造了一個(gè)神奇的箱子，只要把黑煙排放到這個(gè)箱子里，就能進(jìn)化出新鮮的空氣。

　　把化工廠的問(wèn)題解決了，我又來(lái)到災(zāi)區(qū)，看見(jiàn)這里悲慘的情景，我又用我的魔力，讓剛倒塌的房屋瞬間消失，又給他們建起了一座座高樓，讓這些可憐的人們過(guò)上幸福的生活。我看見(jiàn)好多的人在哭泣，原來(lái)是他們的家人在這場(chǎng)災(zāi)難中死亡了，我覺(jué)得他們非常可憐，我又一縱身下到地宮，讓閻王爺把生死薄上的名字劃掉，把那些人放回人間，讓他們合家團(tuán)聚。

　　就在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，返回人間一看，原來(lái)是東海龍王，它著急的說(shuō)：“大圣，不好了，馬上海里就要發(fā)生海嘯了，請(qǐng)拿定海神針一用。”我一個(gè)跟斗翻到東海，只見(jiàn)海嘯正以迅雷不及掩耳之勢(shì)向岸邊襲來(lái)，我大叫一聲：“悟空來(lái)也。”我拿出金箍棒大叫三聲：“變、變、變。”兇猛的海嘯被充滿(mǎn)魔力的定海神針擋住了，慢慢退回到海里，海邊的人得救了。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了什么的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我發(fā)現(xiàn)了什么的作文400字 篇1

　　今天，媽媽在洗衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)床單在洗衣機(jī)的攪拌下竟會(huì)膨脹。

　　中午的時(shí)候，我原本想去寫(xiě)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)中的床單像一個(gè)大包子一樣，在洗衣機(jī)中來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)著，當(dāng)洗衣機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，這個(gè)大包子就像被掏空餡兒似的，只剩下皮兒，變的軟綿綿的，為了證明我的發(fā)現(xiàn)，又試著轉(zhuǎn)了幾圈，這個(gè)大包子又像被裝滿(mǎn)了餡兒慢慢的膨脹起來(lái)。

　　看見(jiàn)這一幕，我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事啊？”媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)腦筋想想。”我只好慢慢的想，想啊想啊……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然我想出了一點(diǎn)眉目，我用手摸了摸正在洗衣機(jī)中轉(zhuǎn)動(dòng)的床單，噢~鼓鼓的，床單在水和空氣洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)下就會(huì)膨脹。

　　經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證明我總結(jié)出一個(gè)道理：空氣和水的混合后，一個(gè)用布做的東西在攪動(dòng)下會(huì)變的越來(lái)越大。

　　我的這次發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：只要你在平常生活中仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能明白其中的含義。我這次的收獲就是：發(fā)現(xiàn)了床單的秘密，你們知道了么？

　　我發(fā)現(xiàn)了什么的作文400字 篇2

　　在雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前都會(huì)有一只傻乎乎、胖乎乎的蝸牛。只見(jiàn)它們?cè)诼�悠悠的爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)后，媽媽買(mǎi)了一支球拍。

　　我拿著球拍墊了起來(lái)，剛墊了一下，球就不見(jiàn)了蹤影，我連忙東奔西跑，直到氣喘吁吁，才把球找了回來(lái)，我不甘心，又墊了一次，結(jié)果又是同樣的結(jié)果，真是出師不利呀！唉！

　　再看看爸爸媽媽?zhuān)�他們一口氣墊了幾十下，甚至百余下。我仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，終于找出了“秘訣”，原來(lái)是他們的拍子都是平橫著，就象平地一樣，而我呢？拍子像斜坡一樣。

　　我照著他們的樣子墊了起來(lái)，果然打了五下。

　　打這以后，我一有空，就練習(xí)墊球。

　　一天……一周……一月……，快一個(gè)學(xué)期了，功夫不負(fù)有心人，我終于成了墊球高手，一次能墊二百下，甚至五百下。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么時(shí)候都是需要有耐心的。

　　寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文 篇2

　　我的棋藝不錯(cuò)，在班上也是數(shù)一數(shù)二的。一次學(xué)校舉辦象棋比賽，我便頗有興致地去報(bào)名。很不巧，老師把記錄名額的工作交給了一個(gè)心胸狹隘的同學(xué)。他也對(duì)象棋感興趣，就也為他自己報(bào)了名。可名額是有限的，每班只有一個(gè)能上。偏偏他棋藝不如我，為了他私人的目的，他便暗中使壞，沒(méi)給我上報(bào)。結(jié)果是我雄心壯志待發(fā)之時(shí)，入棋場(chǎng)卻吃了閉門(mén)羹。我臉上掛不住，退出棋場(chǎng)。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了什么的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文 篇1

　　你們覺(jué)得騎自行車(chē)好玩兒?jiǎn)幔课矣X(jué)得騎自行車(chē)好玩兒，于是，我決定學(xué)騎自行車(chē)。

　　事情是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候了，暑假的一個(gè)月過(guò)去了，我和媽媽、小弟弟去姥娘家住了剩下的一個(gè)月。在這一個(gè)月里，在姥娘家里住的所有人都來(lái)教我騎自行車(chē)。

　　媽媽教我騎自行車(chē)是先讓我的左腳踩著腳蹬子，右腳踩著地那樣蹬幾。我這幾天每天早晨都很早很早起床，我、表姐、姥爺、姥娘在別人都沒(méi)起床的時(shí)候，我們都起床了。我們?cè)跊](méi)吃早飯之前，就帶著我出去看我蹬幾著練。吃早飯了，姥爺叫我們回家吃香噴噴的早飯。我們四個(gè)人吃完就看我去練了，媽媽帶著小弟弟也去了，我練著練著，覺(jué)得太沒(méi)有騎自行車(chē)的感覺(jué)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得這樣練太無(wú)聊了，我想練一點(diǎn)兒新的知識(shí)。”“好吧。”媽媽說(shuō)。姥娘想起來(lái)了一個(gè)教我的新知識(shí)，就讓我騎在上面，讓媽媽扶著我后面的后坐，讓我這樣騎著玩兒。但是這樣，我也很害怕，很緊張，心里發(fā)慌。騎了一會(huì)兒，我的腳就碰到了地，我不敢騎了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“王雨霏，你要勇敢一些，你是一個(gè)勇敢的女孩兒，相信自己，你一定會(huì)騎的！”“好的。媽媽嗎，我一定會(huì)給你一個(gè)期望的要求的！”于是，我又騎了起來(lái)，而且我更快、更好了。媽媽看我騎得快了，就輕輕地松開(kāi)了。可是，一松開(kāi)，我又覺(jué)得后面沉了。“撲通”一聲，我摔倒在地，我一掀開(kāi)褲管，天哪！膝蓋上竟然蹭破了一大塊兒皮，好痛！媽媽帶我回去抹了抹藥膏，媽媽說(shuō)：“你在家里休息一會(huì)兒吧，你受傷了。”我說(shuō)：“不行不行！我要堅(jiān)持練！”于是，我又狂奔出來(lái)，繼續(xù)練了起來(lái)，我會(huì)騎了！就是得站著騎，坐不了座位上，一開(kāi)始，我坐在座位上騎還摔了一下，往后，我就輕輕地坐在座位上，慢慢地，我坐在了座位上，我會(huì)騎自行車(chē)了！

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的什么的我作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　什么的我作文 篇1

　　我的名字叫鄭俊堅(jiān)。今年快八歲了。在府學(xué)小學(xué)上二年級(jí)。我是我們班的學(xué)習(xí)委員。大家都很喜歡我。

　　我的臉蛋圓鼓鼓的，眼睛小小的，配上一副紫紅色的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。我的發(fā)型很時(shí)髦，就是人們常說(shuō)的西瓜太郎頭。我的頭發(fā)又黑、又亮、又順，大家都很羨慕我。另外，我的身材也超級(jí)棒，肩膀?qū)拰挼模�屁股翹翹的，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大后肯定能成為一個(gè)迷人的男子漢。

　　我很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很愛(ài)讀書(shū)。哪怕是幾分鐘的時(shí)間我也決不會(huì)放過(guò)。我居然利用上廁所的時(shí)間看完了一整套的《上學(xué)就看》，學(xué)到了很多新知識(shí)，被媽媽?xiě)蚍Q(chēng)為“廁所文化”。雖然家里的書(shū)已經(jīng)很多了，但是我最高興的事情還是去書(shū)店。每次走進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，我就像一條小魚(yú)游進(jìn)了知識(shí)的海洋，對(duì)每一本書(shū)都很感興趣。記得有一次，我在書(shū)架上看到了那本我早就想買(mǎi)的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，于是，我便迫不急待地蹲在地上看起來(lái)。漸漸地我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，仿佛自己也變成了書(shū)中的人物，和魯濱孫一起在荒島上求生，一起去冒險(xiǎn)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽過(guò)來(lái)叫我回家。我應(yīng)了一聲，趕緊站起來(lái)，卻差一點(diǎn)摔倒，原來(lái)是蹲的時(shí)間太長(zhǎng)腿麻了，我只能一瘸一拐地走出書(shū)店，現(xiàn)在想起來(lái)還真是滑稽可笑。但是，我最大的不足是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，寧可在家里讀書(shū)、看電視、也不下樓跑兩圈。我必須改掉這個(gè)壞毛病，既要身體好也要學(xué)習(xí)好。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的什么的我作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　什么的我作文 篇1

　　一天，爸爸上街給我買(mǎi)自行車(chē)，我很高興，和爸爸一起來(lái)到自行車(chē)行，剛進(jìn)來(lái)我一下就看到一輛自行車(chē)好漂亮，我好說(shuō)歹說(shuō)才讓爸爸給我買(mǎi)這輛自行車(chē)。

　　自行車(chē)很好看，騎上去很舒服，爸爸看我喜歡這輛車(chē)子，就給我買(mǎi)下了，自行車(chē)剎車(chē)穩(wěn)輪子跑得快，還能帶人，這輛自行車(chē)六百多塊錢(qián)。

　　自行車(chē)買(mǎi)了以后我天天到縣中去騎車(chē)子，一天我和幾位哥哥一起比賽騎自行車(chē)，我們推著自行車(chē)來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人一個(gè)自行車(chē)道，準(zhǔn)備好了，只聽(tīng)到爸爸一聲令下，我把自行車(chē)手把抓的緊緊的，腳用力一蹬，不一會(huì)兒車(chē)子向光一般的速度騎過(guò)，突然，一個(gè)石子在我面前，我騎得太快，我的身子從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我的手沒(méi)有感覺(jué)。使勁坐了起來(lái)，頓時(shí)，眼睛直冒星星，想傻了眼，我一直喊爸爸，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“你沒(méi)事吧，我說(shuō)：沒(méi)事”。我鼓起勇氣說(shuō)：他們馬上到終點(diǎn)了，我要從新回到賽道，通過(guò)我打努力沒(méi)有騎到最后，爸爸說(shuō)好孩子，就要這樣，后來(lái)我才知道只要努力就能成功。

　　什么的我作文 篇2

　　星期天的下午，居然發(fā)生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風(fēng)從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難啊!

　　在家的我靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意：“爸爸，拿晾衣桿來(lái)吧!”爸爸采納了我的意見(jiàn)，于是拿來(lái)晾衣桿試了試，他卻擺擺手說(shuō)：“不行啊!短了一點(diǎn)啊!”“哎!”于是我陷入了沉思之中，這時(shí)爸爸又有了新的主意，爸爸說(shuō)：“你在家里好好地待著別動(dòng)，不要胡鬧，我去物業(yè)管理處拿一根長(zhǎng)棍子來(lái)試一試!”我站在陽(yáng)臺(tái)上等爸爸快點(diǎn)回來(lái)，過(guò)了好久，見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我的心，一下子就變得緊張起來(lái)。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥(niǎo)，去外面打探一下情況。大約過(guò)了十分鐘，爸爸終于回來(lái)了，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子一試，還是不行!這下我更加著急了，在這緊張危急的時(shí)刻，我想出了一個(gè)“妙計(jì)”：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來(lái)的棍子互相連接起來(lái)，不就像能變長(zhǎng)變短的棍子了嗎?爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了!衣服順利地重新回家了!

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我發(fā)現(xiàn)了什么的作文 篇1

　　今年夏天，天氣異常炎熱，我在家都快被熱死了。外面太陽(yáng)烘烤著大地，知了在樹(shù)上不停的叫著，讓人們覺(jué)得天氣更加炎熱了。但是隨著時(shí)光的逝去，夏天哥哥也不知不覺(jué)的要走了。

　　有一天，我突然感覺(jué)到了一陣涼涼的風(fēng)，我才明白原來(lái)秋天已經(jīng)到了。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了：樹(shù)上少了很多葉子呀！我想：原來(lái)這就叫秋風(fēng)掃落葉呀！我和弟弟一起在落葉中開(kāi)心的嬉戲。突然讓我想起了唐代詩(shī)人修睦寫(xiě)的《落葉》這首詩(shī)：雨過(guò)閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。

　　再過(guò)幾天，樹(shù)上的葉子掉光了，天氣變得更加寒冷了，天空下起了鵝毛大雪，我們兄弟倆都興奮極了！我想，這就是一年四季的變化，每個(gè)季節(jié)都有自己的標(biāo)志，有了這些我們才能發(fā)現(xiàn)身邊季節(jié)的變化，我愛(ài)大自然！

　　我發(fā)現(xiàn)了什么的作文 篇2

　　下午，一家人曬著太陽(yáng)，吃著甘蔗，聊著天。

　　吃著，吃著，我想起上課時(shí)，老師曾說(shuō)過(guò)植物是用種子種植的，那甘蔗的種子是怎么樣的？它又是怎么種的呢？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“聽(tīng)同事說(shuō)，是直接把根埋到土里，第二年又會(huì)長(zhǎng)出新芽的，而且會(huì)長(zhǎng)出好幾株。”“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)種甘蔗，但我覺(jué)得很多植物都用種子種出來(lái)，那甘蔗應(yīng)該也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，那它也是用種子種出來(lái)的。”爸爸說(shuō)。我們辯論了起來(lái)，但還是沒(méi)有統(tǒng)一的結(jié)果，最后，我說(shuō)：“要不查查資料吧！”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文50字 篇1

　　這幾天我們家的碗都是我洗的，通過(guò)洗碗我明白了一件事，不管干什么都要用心，洗碗不用心就洗不干凈，寫(xiě)字不用心字就寫(xiě)不好。通過(guò)一件件小事，我以后干什么都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的，這樣才能做好每一件事。

　　二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文50字 篇2

　　今天上體育課，趙老師把上一節(jié)課的后挽花讓我們復(fù)習(xí)一下。

　　我上一節(jié)課不會(huì)跳后挽花，今天這一節(jié)課我學(xué)會(huì)了后挽花，還能跳好多呢。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……最后我終于學(xué)會(huì)了后挽花了！我發(fā)現(xiàn)，只要有信心，堅(jiān)持到底，就能成功。

　　二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文50字 篇3

　　今天我爸爸給我在舉一反三上給我教題。爸爸給我教了線段和重疊，學(xué)會(huì)了，但是我還有有理解，爸爸說(shuō)理解提議了，才叫真正的學(xué)會(huì)了，我終于明白了。

　　二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文50字 篇4

　　今天老師教我們學(xué)做眼保健操，我感覺(jué)眼保健操很好玩，在眼睛上揉一揉，捏一捏再刮一刮，再揉揉耳朵感覺(jué)好舒服呀。

　　老師說(shuō)做眼保健操很重要可以保護(hù)眼睛，我的視力是1.0，所以我得認(rèn)真地堅(jiān)持經(jīng)常做，這樣才不會(huì)近視，我可不想戴眼鏡。

　　二年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文50字 篇5

　　今天下午我們學(xué)習(xí)了眼保健操，共有六節(jié)，老師一節(jié)一節(jié)教我們，我認(rèn)真的跟著學(xué)，放學(xué)回家還把自己學(xué)到的交爸爸媽媽做，聽(tīng)媽媽說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)。以后我要每天堅(jiān)持做眼保健操，這樣就可以保護(hù)我的眼睛了。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)一個(gè)什么的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級(jí)一個(gè)什么的我作文 篇1

　　當(dāng)你一無(wú)所有，當(dāng)你一敗涂地時(shí)，如果你還能擁有快樂(lè)，那么你就是一個(gè)成功者。就像我：無(wú)時(shí)不刻被快樂(lè)圍繞著。不信，你瞧！

　　早上起床，伴著美妙的音樂(lè)。我跳起了起床舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽?zhuān)��?tīng)到了在上樓來(lái)看，只見(jiàn)我有模有樣地?fù)]動(dòng)著手臂，媽媽不禁被我逗笑了。看著大笑的媽媽?zhuān)�我也捧腹大笑起�?lái)。吃完早飯開(kāi)始去學(xué)校，我一進(jìn)教室，嘴里就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業(yè)，一邊環(huán)顧四周。咦，陳昕怎么還沒(méi)來(lái)，以前不是來(lái)得最早嗎？”

　　說(shuō)曹操，曹操到，剛過(guò)一會(huì)兒，陳昕進(jìn)了教室：“哈，你遲到了60秒。”我對(duì)她大叫著說(shuō)，可她不吭聲，這是怎么了？后來(lái)又進(jìn)來(lái)了一群人，他們?cè)诟`竊私語(yǔ)地說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)了嗎？考試成績(jī)出來(lái)了，陳昕才考了全班第十。”我轉(zhuǎn)頭看向陳昕，只見(jiàn)她用袖子掩著臉沖出了教室。

　　我一聽(tīng)，大事不妙，我找了半天終于發(fā)現(xiàn)她在宿含里埋頭大哭。我天生樂(lè)天派，就碰了她一下：“不就是沒(méi)考好嗎？有什么大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動(dòng)，我見(jiàn)狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來(lái)了？”我故意驚訝地說(shuō)，陳昕聽(tīng)了趕忙抬起頭，左看右看，一個(gè)人也不見(jiàn)：“老師在哪兒呢？”“你”我滿(mǎn)臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至于嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以什么的我為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以什么的我為題作文 篇1

　　Hello，我今年九歲，是一名小學(xué)生。我是一個(gè)活潑的小男孩，但是，我同樣也是個(gè)粗心的小男孩。

　　有一次，老師教我們寫(xiě)大吃一驚，結(jié)果我卻寫(xiě)成了大吃一“斤”。寫(xiě)完上成語(yǔ)后，我不禁想起了爸爸給我講的一個(gè)故事：有一天一個(gè)同學(xué)打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一堆牛糞，本來(lái)應(yīng)該是大吃一驚，結(jié)果寫(xiě)成了大吃一“斤”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。沒(méi)想到，我也犯了故事里一模一樣的錯(cuò)誤。

　　還有一次，媽媽去外面買(mǎi)菜，留我一個(gè)人在家里。因?yàn)閶寢寷](méi)帶鑰匙，所以要我下樓給她開(kāi)門(mén)，本來(lái)出去的時(shí)候我不應(yīng)該把家里的門(mén)關(guān)上，而我偏偏把門(mén)“哐”地一聲關(guān)上了，結(jié)果樓下的門(mén)開(kāi)了，自己家的門(mén)卻鎖上了。

　　我以后一定要改掉粗心這個(gè)毛病，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，怎樣，你愿意和我做朋友嗎？

　　以什么的我為題作文 篇2

　　扎著一把烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，身材略高帶瘦，見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。多可愛(ài)的一位小女孩啊，那就是我了。可是，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她卻是個(gè)粗心的女孩，一個(gè)粗心大意的我。

　　上課時(shí)，她能認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題。課后，她能認(rèn)真完成作業(yè)，但粗心的錯(cuò)誤總是免不了。例如平時(shí)練鋼琴時(shí)，她明明知道這是什么音，卻經(jīng)常彈錯(cuò)；例如數(shù)學(xué)計(jì)算，她明明知道進(jìn)退位的算法，卻還是經(jīng)常算錯(cuò)題，忘記進(jìn)退位。例如語(yǔ)文，這些生字她明明已學(xué)過(guò)，而且不難，卻還是寫(xiě)錯(cuò)，就像“子”寫(xiě)成“了”，“談”寫(xiě)成“淡”。你說(shuō)，她是不是一位粗心的女孩呢？