在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級難忘的一天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　“明天我們要回瑞安了。我們把所有的衣服拿到小溪里洗一遍。”老媽命令道，“加勉，你也跟我們一起去！”我被逼無奈，只好跟她們踏上了“洗衣之路”。

　　我們來到一條清澈見底的小溪旁，溪水嘩嘩地流著。老媽和阿姨忙著洗衣，我和老爸閑著沒事，想去對面的岸邊玩。小溪中間有一條搖擺不定的“小石橋”，老爸輕而易舉地躍了過去，我也想嘗試。但老爸提醒我走“石橋”時要小心，先用腳“試探”石頭擺不擺。不提醒也罷，提醒后我試探一下就踏入水中了。于是，我的鞋子便成了一雙“落湯鞋”了！老媽見狀叫我把鞋子脫下來給她洗掉。我想：反正已經(jīng)濕了，就讓她洗了吧！就脫下鞋子，自己赤腳玩去了。這時，姑姑來了，她也加入了走“石橋”的游戲。等我們熟練后，我們開始比賽了。我飛快地踩著石頭，三下兩下就跳到了對面，花了五秒鐘。姑姑也不甘示弱，只花了三秒半。爸爸飛速似箭地“沖”了過去，冠軍非他莫屬。

　　過了許久，“洗衣軍團(tuán)”大收工了。我光著腳，沒法走，只好讓老媽幫忙。但我調(diào)皮搗蛋，把一塊石頭砸在水里，水花濺到了老媽身上，老媽一生氣，就不幫我上去了。我只好孤苦伶仃地站在一塊大石頭上等待。等了好久他們依舊沒來，多虧朋友借我一雙鞋子，最后“成功脫離險境”。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級難忘的一天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　5月27日，星期六，早晨天上下著星星點點的小雨，可這沒有影響我上學(xué)的熱情。等我來到學(xué)校，鼓號隊和鮮花隊的同學(xué)早就列隊在校門前的石階上，他們在靜靜地等候著寶源小學(xué)和瀘天化小學(xué)的同學(xué)來我們學(xué)校做客。

　　上午9時，他們準(zhǔn)時來了。瀘天化小學(xué)的同學(xué)還真和我想象的一樣，一個個那么漂亮，那么可愛！貴州寶源的同學(xué)今天也格外有精神，他們就迎著我們的鼓樂聲來到我們班級。

　　9點30分，我們這次兩省三校聯(lián)合開展的“手拉手，永遠(yuǎn)是朋友”主題隊活動正式開始。第一樂章“相逢是首歌”。先是邱老師用多媒體展示我們班的“雛鷹歷程”；接著是寶源小學(xué)五年級班主任王老師演講他們班的動人故事；然后是瀘天化的童波阿姨被邀請介紹家教經(jīng)驗，她還真行，據(jù)說她就是瀘天化工廠的一名員工，不是老師，但她講起對孩子的教育，簡直頭頭是道，她不是說得好聽，當(dāng)她的女兒肖夢瑤現(xiàn)場展示自己的書畫作品時，不得不讓我們豎起大拇指說：佩服！厲害！

　　接著是第二樂章“讓我們蕩起雙槳”。這是今天活動的重頭，三校同學(xué)才藝大比拼。要說精彩當(dāng)然是瀘天化小學(xué)四四班同學(xué)帶來舞蹈，音樂優(yōu)美，表演出神入化，我和其他山里孩子一樣，平生第一次這樣近距離欣賞舞蹈藝術(shù)，佩服得五體投地，只要是她們在表演，掌聲就是雷鳴般的一次又一次響起，吸引了不少趕集的叔叔、阿姨前來觀看，拍照。要說難忘就是我自己花了近一個月時間排練的三句半，今天終于上場獻(xiàn)丑了。說實話今天我心里一直忐忑不安，這么大的場合，要我登臺表演，心里是虛的，害怕演不好，讓人笑話，越想越緊張，越緊張，心里就越害怕。當(dāng)主持報上我們的節(jié)目《亡羊補(bǔ)牢不為晚》，表演者謝世平、羅楊、陳勇、佘小波時，我們四個互相使了一個眼色：不要慌，要沉著。還好，今天我們的表現(xiàn)不錯，沒有因為忘詞掉詞而中途打搞，輕輕松松，在一陣熱烈的掌聲中，我們的表演成功了！

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級難忘的一天作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　有一次，爸爸一大早就興致勃勃地大聲宣布到：“女兒，因為這周你表現(xiàn)很好，所以今天咱們?nèi)�動物園玩”！“噢耶”！我興奮地跳了起來，心想：終于可以去動物園了，又可以看老虎、大象……我準(zhǔn)備好了之后我大聲喊了句：“出發(fā)嘍！”

　　剛進(jìn)大門，我就被眼前的景象驚呆了。哇！一只小猴子正向我們揮手呢！我興奮地跑過去想看個究竟，原來這只小猴子是迎賓的，游客們喜歡極了，紛紛喂小猴子吃東西，只見它一只手拿香蕉，另一只手拿蘋果，左一口右一口狼吞虎咽了起來，時不時還這兒抓抓、那兒撓撓，有趣極了。看著它那副滑稽樣兒，我便哈哈大笑起來。

　　“女兒，過來看孔雀！”爸爸大聲叫到，我飛快地跑了過來。只見一只孔雀昂著頭，挺著胸，長長的羽毛托在地上，好像唯我獨尊，很驕傲的樣子。我拿出一條絲巾，在孔雀面前晃來晃去，好像在炫耀我自己比它漂亮。孔雀好像不服氣，抖了抖身子，“嘩啦——”的一下展開了漂亮的羽毛，“哇噻”！開屏后的孔雀真像一把大扇子，還不停的抖動著羽毛。游客們紛紛贊賞，貌似孔雀嘴里咕咕地叫著，好像在說：“瞧我漂亮吧！你還敢和我比美麗哼！”人們一邊逗著孔雀，一邊欣賞著孔雀開屏的美麗場景。

　　我和爸爸來到了長頸鹿館，我向飼養(yǎng)員阿姨要了一把草讓我喂下長頸鹿，在飼養(yǎng)員阿姨的陪同下我來到了一只長頸鹿面前。我把手伸過去，那只長頸鹿果真來了，它把頭慢慢的湊過來，我緊張的閉起了眼睛，還閉得很緊，心想：它不會咬到我的手吧！長頸鹿吃了起來，我慢慢克服了心理的恐懼睜開眼睛。看見長頸鹿可愛的吃相我頓時不害怕了，我輕輕的摸它的頭，它沒有躲而是乖巧的讓我摸它的頭。看見那么可愛的長頸鹿我一點也不害怕了，而是開心的笑了起來！

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級難忘的一天作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　“五一”勞動節(jié)放假期間，我和媽媽、冰冰、冰冰的媽媽等幾個人一起去張家界游玩，其中有一天我覺得非常難忘。

　　那天早上，我們很早就起了床，以最快的速度準(zhǔn)備好了出門要帶的物品，很快吃完早飯就出發(fā)了。

　　我們要游覽的是黃石寨。先在景區(qū)大門刷了卡，走到一塊寫有“黃石寨”石碑的山路前，就開始登山了。

　　嗬，人可真多啊！這一群，那一群，我們幾個也就是人數(shù)最少的一群了。彎彎曲曲的山路上鋪著清涼的石板，向上看去仿佛有數(shù)不清的臺階，太陽穿過濃密的古樹灑下點點陽光，時寬時窄的山澗嘩嘩地唱著歌，好一片世外桃源！

　　我和冰冰都愛爬高上低，我們邊走邊唱，一會兒從石欄上走，一會兒又拉著樹專走長滿草的地方，像小猴子似的。

　　可是走了一半就有點累了，出了一身汗，坐在石凳上休息。這時天下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)細(xì)的、密密的、柔柔的、清清的，帶著大自然原始的清香，灑落在頭發(fā)上、臉上、衣服上，也灑落進(jìn)我的心里。

　　過了一會兒，雨停了，我們都養(yǎng)足精神了，一個勁兒地往上爬，到了半山腰，看到有幾個土家姑娘擺的租借服裝攤，我們就租了幾件服裝，穿上一看還真有點像“土家阿妹”，坐在石板地上、站在古樹下，一口氣照了十幾張，別有情趣。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級難忘的一天作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　噼啪噼啪，我從夢中醒來，因為今天是中國人民最大的節(jié)日——春節(jié)。我趕緊起來，梳洗打扮，穿上新衣服。媽媽為我們端來了熱騰騰的餃子，吃完后，爸爸要帶我們回老家拜年。

　　剛進(jìn)村口，我就被這濃濃的節(jié)日情景吸引住了，家家戶戶門口都掛著燈樓 ，門上貼著對聯(lián)，墻上貼著福字。大街上人來人往，每個人臉上都掛著笑容，不分男女老少，見了面就說聲：“過年好”。我們先到爺爺家去拜年，然后又到其他長輩家串了串，我還得到了不少的收入呢——壓歲錢。中午，我們都到大伯家聚會，伯母為我們熬了大鍋菜，有面筋、丸子……許許多多好吃的。大伯為大家做了好幾道拿手好菜，豐盛極了！大家舉杯暢飲，吃了一頓團(tuán)圓飯。

　　時間過得真快！太陽快落山了。爸爸要帶我們返回縣城，剛到城口，只見漫天的煙火，有的像朵朵梨花；有的像綻開的玫瑰；有的像流星劃過天空，五顏六色，爭奇斗艷，色彩明麗。我們也不甘示弱，趕緊回家，點上一支禮花炮，只聽見“砰”地一聲，天空立刻變成了花海，我們?nèi)�家人都沉浸在�?jié)日的歡樂中。

　　這一天過得可真快啊！是一年中最難忘的一天！

五年級難忘的一天作文 篇2

　　今年國慶節(jié)使我終身難忘，國慶這一天對我個人來講具有里程碑的意義，因為我在這一天學(xué)會了騎自行車。

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的國慶節(jié)難忘的一天作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　國慶節(jié)難忘的一天作文 篇1

　　國慶節(jié)，是我們?nèi)珖�人民的休息日，本已�?jīng)和媽媽約定好的，到外面去旅游一番的，可媽媽看見我那像“豬窩”似的房間，打消了去旅游的念頭。

　　“哎呀！這哪是人住的地方，崢崢，你要是今天中午之前，還沒把你的房間整理干凈，你就別想好好地過這個黃金周！”瞧！又是媽媽在嘮叨了。唉！沒辦法，誰叫我平時不整理呢，活該！我的旅游計劃呀，泡湯啦！

　　哎呀！我得快點啦！不然我不僅今天的旅游計劃泡湯了，整個黃金周也有可能完蛋呀！

　　說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把“大掃除”給準(zhǔn)備好了。我一進(jìn)我的房間，呵！這回看到的房間怎么和以前的大不一樣了：被子沒有疊整齊；畫畫的工具橫七豎八的擺在地上；看過的書在書架上塞得亂七八糟的……

　　看那！這就是我平時造的“孽”那！還能怎么辦呢？整理唄！

　　我左手整理美術(shù)工具右手在重新擺放書本……忙得不亦樂乎！我從早上八點半一直忙到了中午。

　　媽媽來檢查了，他一走進(jìn)我的房間，眼睛就一亮，說：“嗯，挺會整理的嘛，好，你的“任務(wù)”完成了！”

　　這真是個難忘的日子！我不會因為今天不能去旅游這件事而傷心，反而我還慶幸今天不能去旅游。因為我在今天才真正感受到我是那么懶，那么不懂事，今天將會是我最難忘的日子。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的一天作文600字初中，希望對大家有所幫助。

　　難忘的一天作文600字初中 篇1

　　春天來了，春回大地，動物們在沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽，大地一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景色。我在書香寶貝阿姨的帶領(lǐng)下，在清明放假第二天去“鶴壁云夢山”春游。

　　媽媽還有點不想讓我去，我說：“我已經(jīng)長大了”。最終媽媽還是同意我去“鶴壁云夢山”。

　　早晨我6：30起床，天氣有點陰涼，但是我心里還是很高興。我快速的刷牙洗臉，7：10分，媽媽準(zhǔn)時把我送到書香寶貝阿姨那里，不一會兒，所有參加“鶴壁云夢山”春游的小朋友都到齊了。我們有15個學(xué)生、2個帶隊的阿姨和幾位家長共21個人。阿姨給我們講了游玩過程時的安全知識，又給我們每人發(fā)了一張紙條，上面寫著電話號碼，如果走失了，就攔一個路人打電話給阿姨，我們記住了阿姨的話。這時車來了，我們就排隊上車，我們走的高速公路，高速公路上汽車走得很快，我透過窗戶看到遍地綠油油的麥苗，還有一排排整齊的樹木。

　　大約10：00我們到了“鶴壁云夢山”。云夢山很高，山上有許多名勝古跡，車把我們送到山上，我們又跟著阿姨下山，去了五里鬼谷，導(dǎo)游給我們講了五里鬼谷的來歷，然后我們又去“水簾洞”，“水簾洞”里有彩色的燈，可好看了！

　　之后我們沿著彎彎曲曲的石頭路，和同學(xué)們有說有笑的又去了“毛遂洞”，洞里面有自然形成的天然石頭，我們又去了“孫臏洞”……里面都有天然石頭，石頭上面有很多小孔，像馬蜂窩一樣。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級難忘的一天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　今年暑假的一天，晴空萬里，涼風(fēng)送爽。

　　我和好朋友楊進(jìn)、周大路、夏天一起去捉螃蟹。我們興高采烈地拿起口袋跑到河邊，一看，哇！河水清澈見底，正是捉螃蟹的好時機(jī)，我迫不及待地挽起衣袖和褲腿跳下河，我看見了一塊大石頭，心里暗想：下面一定有大螃蟹吧，我用力把石頭搬開，哇！果然，一只手掌般大的螃蟹正在往水深的地方爬呢，我急忙用手一捂，將它抓在手里，放進(jìn)了塑料袋，心里美滋滋的。不一會兒的工夫，我就捉了好幾十只，加上夏天他們捉的有五十只左右。我們商量說：將他們拿回家炒來吃，于是，我們在操場邊打好灶，找來了一些柴火，迫不及待的炒起來，不一會兒，一股股香氣撲鼻而來，饞得我們直流口水，我拿了一個往嘴里一咬，啊！好香啊！真是不可多得的美味佳肴！

　　今天是我玩得最高興的一天。

五年級難忘的一天作文 篇2

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級難忘的一天作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　我還想往常一樣坐在書桌上寫《假期伙伴》，奶奶在洗衣服，正寫著，我聽見奶奶“哎呀!”叫了一聲，我馬上跑到衛(wèi)生間問：“奶奶，你怎么了?”奶奶說：“不小心用洗衣板把手刮破了，好疼啊!”我說：“沒事吧?我去找創(chuàng)可貼。”說著我就跑到陽臺找藥箱，我翻啊翻啊，藥箱是找到了，可是創(chuàng)可貼沒有了，我又急忙跑到衛(wèi)生間對奶奶說：“奶奶，沒有創(chuàng)可貼了，你堅持一下，等我一下啊，我馬上就回來。”沒等奶奶回答就穿鞋下樓了，幸好我知道在我家附近有家藥店，我以最快速度跑進(jìn)去，上氣不接下氣的說：“阿姨，我買創(chuàng)可貼...”

　　付完錢.我飛奔回家里，剛到門口沒等敲門，奶奶就把門打開了，是因為擔(dān)心我所以焦急的在門口等我呢。見到我就說：“孩子，我沒事，就破點皮留一點血而已，你這么急匆匆的萬一出點意外咋辦呀!”我說：“奶奶，沒事，來!我?guī)椭�您，趕緊把手包上吧。”包完手，我才發(fā)現(xiàn)自己滿頭滿臉的都是汗水，奶奶一邊幫我擦汗一邊心疼的說：“好孩子!真長大了，奶奶沒白疼你呀!”晚上，奶奶和媽媽提起了這件事，媽媽摸了摸我的頭說：“你可真是個懂事、孝順的好孩子!”

　　我聽了媽媽的夸獎之后，瞬間明白了孝敬的含義，孝敬是不計回報的.，是真心、主動的，不是嘴上說說或是形式的。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級難忘的一天作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級難忘的一天作文 篇1

　　有一次，爸爸一大早就興致勃勃地大聲宣布到：“女兒，因為這周你表現(xiàn)很好，所以今天咱們?nèi)�動物園玩”！“噢耶”！我興奮地跳了起來，心想：終于可以去動物園了，又可以看老虎、大象……我準(zhǔn)備好了之后我大聲喊了句：“出發(fā)嘍！”

　　剛進(jìn)大門，我就被眼前的景象驚呆了。哇！一只小猴子正向我們揮手呢！我興奮地跑過去想看個究竟，原來這只小猴子是迎賓的，游客們喜歡極了，紛紛喂小猴子吃東西，只見它一只手拿香蕉，另一只手拿蘋果，左一口右一口狼吞虎咽了起來，時不時還這兒抓抓、那兒撓撓，有趣極了。看著它那副滑稽樣兒，我便哈哈大笑起來。

　　“女兒，過來看孔雀！”爸爸大聲叫到，我飛快地跑了過來。只見一只孔雀昂著頭，挺著胸，長長的羽毛托在地上，好像唯我獨尊，很驕傲的樣子。我拿出一條絲巾，在孔雀面前晃來晃去，好像在炫耀我自己比它漂亮。孔雀好像不服氣，抖了抖身子，“嘩啦——”的一下展開了漂亮的羽毛，“哇噻”！開屏后的孔雀真像一把大扇子，還不停的抖動著羽毛。游客們紛紛贊賞，貌似孔雀嘴里咕咕地叫著，好像在說：“瞧我漂亮吧！你還敢和我比美麗哼！”人們一邊逗著孔雀，一邊欣賞著孔雀開屏的美麗場景。