無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的龍的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

龍的作文400字 篇1

　　小學(xué)一年級的時候，一次偶然的機會，我從書店里買到了自己的第一本《機器貓》，從此，便走進了他們的世界……憨態(tài)可掬的機器貓，傻里傻氣的野比大雄，溫柔可愛的靜香，暴力又有義氣的胖虎，狡猾的小夫……今天，聽說哆啦A夢有了一部電影《大雄的恐龍》，雖然早已看過漫畫，但是還是忍不住去看。

　　看完了，有好多的感想，但是自己卻表達不出來，這種感覺好奇怪.看得出來這部動畫片是制作者們用心弄出來的，畫風(fēng)給人眼前一亮，但是劇情卻是最主要的東西。

　　剛開始，我是狂笑著看過來的；笑著笑著，我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋著厚厚的棉被，當我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助餓著肚子，冒著大雨來看望大雄……故事的最后，大雄和皮助不得不分開了大雄：“皮助，以后你生活在這里，你會知道好多好多的事，你會變得越來越大，我也會……我也會……會……努力的。”當皮助追著大雄，大雄忍住心中的痛苦對哆啦A夢說：“快，快啟動時空機！這個故事非常感人。

龍的作文400字 篇2

　　上學(xué)期，媽媽從朋友那里得到一只只有兩個月大的變色龍，我和弟弟異常興奮，擁有寵物是我們夢寐以求的事情，今天終于實現(xiàn)了！從那天起，小變色龍就成了我和弟弟最好的小伙伴了。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的龍的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

龍的作文400字 篇1

　　各位游客，大家好！歡迎來到云南省。現(xiàn)在我們要去游覽玉龍雪山。

　　玉龍雪山海拔高達四千多米，山頂上覆蓋著皚皚白雪，如果你不愿意爬，就去坐索道吧。索道會把你送到半山腰上，然后由你自己爬到頂峰。坐索道時，你可以看見從山間巖縫里冒出來的松樹和一些奇石，有的像橙子，圓溜溜的。有的像一個巨大的漢堡，還有的像展翅高飛的雄鷹……

　　到了半山腰，你最好買一個或兩個氧氣瓶。不買的話，你有可能會在爬頂部時因缺氧而昏迷，甚至死亡。

　　在爬頂部時，你的眼前就是百茫茫的一片，沒有一丁點兒綠色。但偶爾可以在某個地方看到一點兒棕色。你只要沿著彎彎曲曲的臺階一直走啊走，就可以走到勝利的頂峰。頂峰有一個非常大的平臺，可以供你照相、眺望和休息。

　　在頂端的平臺上，幾個工作人員會叫你把名字寫下來。知道他們要干什么嗎？哈哈，不知道了吧！他們會給你一塊閃閃發(fā)光的鐵制金牌，上面有精心雕刻的圖案。工作人員會幫你刻上你的名字以紀念你是幾月幾日登上玉龍雪山的。

　　你到過玉龍雪山嗎？你有“金牌”嗎？沒有的話，就快去看一看吧！

龍的作文400字 篇2

　　班上有一家伙，又矮又瘦，性格多變，忽冷忽熱，我暗自給她取了個外號“變色龍”。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的變色龍老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的變色龍老師作文 篇1

　　說起變色龍，我立刻就會想到我們的語文周老師，他可是一只名副其實的“變色龍。”

　　周老師長著一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，一張能說會道的嘴巴，最主要的是周老師頭上“寸草不生，”要是他到我們家，我們家連燈泡都不用買了，周老師又高又瘦，都快成根木棍了，你被看周老視平時很溫柔，但也很兇，為什么說他是“變色龍”呢？聽我娓娓道來吧。

　　有一天下課，正當我們玩得高興時，周老師像一陣風(fēng)一樣奇跡般地出現(xiàn)了，他大步走進教室，把作業(yè)本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“你們看看，作業(yè)錯了這么多，和你們說過多少次，作業(yè)態(tài)度要端正，不然成績會下降很多！”老師就像一顆隨時可能爆炸的炸彈，兩眼冒火，頭上那少的可憐的頭發(fā)都快要被老師的怒火給燒著了。而我們就像一只只任人宰割的小綿羊，都不敢正眼看周老師。

　　這時，上課鈴響了，周老師立刻切換表情，和顏悅色地開始給我們講課文，還不是說幾個笑話，如果你是一個新學(xué)生，看見周老師這么“精彩的表演，”你一定會嚇得魂飛魄散。

　　周老師果然是一只名副其實的“變色龍，”我很喜歡他，有機會你也可以來聽他的課哦。

　　我的變色龍老師作文 篇2

　　一頭棕黑相間的長頭發(fā)，一雙常常瞇起的小眼，清澈的皮膚，構(gòu)成了啟蒙語文老師—王老師。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的變色龍老師作文800字（通用35篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變色龍老師作文 篇1

　　“讀書不過自用心，老師不過引路人。”我上五年級了，已經(jīng)認識了很多老師，可我最喜歡的老師是我的語文老師，也是我的班主任，您們知道她是誰嗎？讓我來悄悄告訴你們，她就是諸老師。

　　諸老師相貌平平，乍一看并沒有什么吸引人的地方，可她知識廣博、學(xué)問精通，是一個讓人敬佩的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一個微胖的身材，喜歡穿著黑色寬松的衣服，酷酷的，很可愛。這時的老師是彩色的。

　　有一天，老師正在認真地給我們講課，講著講著，老師的臉色慢慢地沉下來了，同學(xué)們見狀都安靜下來了，只有我望向窗外，正聚精會神地盯著飛來的小鳥。諸老師快步走到我的書桌旁，用手敲敲我的書桌，我沒有一絲反應(yīng)，諸老師的血壓正在飆升，用“超怒音”吼道：“外面好看嗎？”我頓時清醒了，老師又問我：“外面好看嗎？”我的臉刷的一下紅了，低下頭來默不作聲。老師又喊到：“站起來好好反省一下。”我站起來了，雖然諸老師沒有再多說一句責(zé)怪我的話，但我已經(jīng)認識到自己上課開小差是不對的了。諸老師走上講臺繼續(xù)給我們講課，這時，諸老師是粉紅色的。

　　“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我還是站著，老師走到我面前說道，“潘瑜琳，老師知道你內(nèi)心深處一定是個懂事的孩子，你應(yīng)該明白，所有的成功都不是一蹴而就的。有句話說，勤能補拙，是有一定的道理的，同樣的道理，學(xué)習(xí)就要專心致志。才能來自勤奮，成就來自于勤奮，美好明天來自于勤奮，只有勤奮學(xué)習(xí)才能取得好成績。希望你能在優(yōu)秀的這條路上馳騁。”聽了諸老師的話，我鄭重地點了點頭，想了想說：“諸老師，你放心，我一定可以進步的，以后上課保證不開小差。”諸老師和顏悅色地說道：“只要你勤奮好學(xué)，老師肯定會非常開心，非常欣慰的。”我使勁地對諸老師點了點頭。這時的老師是大紅色的。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的變色龍老師作文五年級450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變色龍老師作文五年級 篇1

　　每個老師都有自己的性格，你們老師是什么性格？是脾氣暴燥還是非常溫和？我們的李老師的性格千變?nèi)f化，想知道是怎樣千變?nèi)f化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！

　　李老師很美麗，李老師是短頭發(fā)，頭發(fā)黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發(fā)起火來瞪得像銅鈴；戴著一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿著一身漂亮裙子上課。怎么樣，李老師很美吧！

　　李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學(xué)說話，老師的目光就停留在張小文同學(xué)身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口說了一句：“發(fā)生了什么？”于是，老師嚴厲地說：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站著！”怎么樣，李老師嚴厲吧！

　　雖然李老師平時很嚴厲，但也有溫柔的一面。每當有同學(xué)有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學(xué)講解，一直到講會為止。

　　這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟著這位“變色龍”老師學(xué)知識，我感覺很幸福。

　　變色龍老師作文五年級 篇2

　　老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮成功的方向。李老師，您在我心中就像一只可愛的"變色龍"。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的變色龍老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　變色龍老師作文 篇1

　　四年級上學(xué)期，我們班調(diào)來了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

　　鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時間了，哪里傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。

　　鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學(xué)站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉(zhuǎn)過頭來，那位同學(xué)機靈地跳開；藍老師又突然轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)又跳開，這么過了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著，把他放開了。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的老媽是變色龍作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的老媽是變色龍作文 篇1

　　“變色龍老媽”是怎么回事呢，怎么變色的，你想知道嗎？想知道還得聽我慢慢說……

　　“變色龍”老媽開始變顏色了！這次變得是艷麗的“粉紅色”， “粉紅色”代表媽媽很愛臭美。媽媽的瓜子臉上有一對月牙形的眉毛，還有一對炯炯有神的眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，媽媽的眼睛好似會說話一樣，生氣時，眼睛瞪的圓圓的，我覺得自己瞬間變成了一個“乖乖兔”；高興時就瞇成了一條縫，讓人覺得毫無攻擊力。高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴，滔滔不絕的話語，全都出自她一人之“嘴。”

　　“變色龍”又開始變顏色了，這次變成了“紅色”，是“紅色”！不好，媽媽要發(fā)怒了。因為我打碎了花瓶，媽媽怒氣沖沖地說：“你個毛孩小子，把我最心愛的花瓶打碎了，說！第幾次了！早就告訴你，不要隨便翻別人的東西！你聽進去幾次!去外面站著去，快去！”我心里委屈極了，心想：媽媽說的話我每次都嚴格遵守，這次只是不小心打碎的，媽媽真嚴厲！

　　又變了，又變了，這次是“綠色”，可能是因為我考試考了100分的原因吧！為了獎勵我，所以媽媽帶我來游樂園玩兒，“摩天輪！是摩天輪！”我開心地喊道。“兒子，去玩摩天輪吧！”媽媽說。我坐上了摩天輪，只見摩天輪緩緩升起，就快到最高點了。媽媽說：“摩天輪轉(zhuǎn)到最高點，可以許一個愿望，一定可以實現(xiàn)!”我閉上眼睛，心里說：我希望外面一家團團圓圓，健健康康！

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的老師是個變色龍作文350字，希望對大家有所幫助。

　　我的老師是個變色龍作文350字 篇1

　　老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟一樣為我們照亮通向成功的道路……黃老師，您在我心目中就像一只可愛的“變色龍”。

　　您心情好時，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識。

　　您晚上熬夜為我們該作業(yè)時，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔(dān)心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

　　您生氣的時候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書……

　　但我知道，您的所有舉動都是為了我們，您用您所知道的知識哺育了我們新一代；您像一名母親，讓我們在學(xué)校里享受家的溫暖；您愛我們，我們也愛您，您用您善良的心，勤勞的手，讓我們學(xué)到更多知識，取得了好成績，這深深觸動了我的心靈。

　　黃老師，這比天高，比還海深的師生情，我怎能忘懷？

　　老師，您辛苦了！

　　我的老師是個變色龍作文350字 篇2

　　在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美麗的龍亭湖作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗的龍亭湖作文1

　　龍亭湖坐落在開封的市中心，分為東湖和西湖，這里無論是白天，還是夜晚都讓人流連忘返。

　　清晨，美麗的龍亭湖慢慢蘇醒，睜開了朦朧的睡眼，美麗的湖光映在湖面上，在風(fēng)姑娘的幫助下湖面波光漣漣。太陽公公冉冉升起，霞光萬道，美麗的龍亭湖就成了太陽公公的鏡子。湖旁一棵棵柳樹筆直地站在湖邊，好似龍亭湖忠誠的衛(wèi)士。游客漸漸多起來，很快就被參觀散步的人包圍，船夫也早早的上了班，來迎接第一波客人。這里人山人海，車水馬龍，到處充滿了歡聲笑語。龍亭湖岸邊，零零星星地擺放著大焦石，被湖水沖刷的十分光滑，游客可以在這里欣賞風(fēng)光，拍照留念，湖邊還不時游來小魚兒，自由自在地在水中蕩漾，魚不知，正中了釣魚愛好者的下懷。在龍亭湖的一邊還種了很多蓮藕，每到夏天，荷葉浮在水面上像湖水的傘，在微風(fēng)中搖曳，為湖面遮風(fēng)擋雨。

　　白天的龍亭湖游人如織如潮，到了晚上，夢幻般的彩燈四射，光怪陸離，美麗的燈光在湖面上蕩漾，燈照著水，水映著燈，連同湖邊上觀景的人流，共同構(gòu)成別樣的風(fēng)景，到處充滿了祥和、生機。

　　啊！多么美麗的龍亭湖，站在湖邊，心中充滿感慨，生在盛世里，長在幸福中，在這大好的時光里我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的美麗再添光加彩！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的“變色龍”媽媽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“變色龍”媽媽作文 篇1

　　有人說媽媽是一朵鮮花，鮮艷美麗；有人說媽媽是一位不老的少女，亭亭玉立；有人說媽媽是一個太陽，溫暖他人。而我想說我的媽媽是一條變色龍，因為她一會兒嚴厲，一會兒溫柔、一會兒嚴肅，一會兒平和。

　　有一次，我找東西一不小心把一只價格頗貴的花瓶給打碎了，媽媽很是生氣，見媽媽可能要打我，我便哇哇大哭起來，心想只要媽媽看到我哭了肯定會饒過我這一次了。令我萬萬沒有想到的是，媽媽雖然沒打我，但是卻狠狠地罵了我一頓，“打碎了花瓶不說，竟然還有臉哭？”我為了能再次博得媽媽的同情心，于是跑到了臥室去看起書來。到了夜深人靜的晚上，媽媽一直沒看見我，便四處找我，發(fā)現(xiàn)我在臥室里聚精會神地看書，媽媽又變得溫柔起來了，還親自端來了一杯熱熱的牛奶，讓我好開心。

　　還有一次，媽媽看見我沒有認真地做作業(yè)，并且還出了許多的錯誤，媽媽很是生氣，板著臉，兇巴巴地又罵了我一頓，“做作業(yè)都不認真，你做什么事情才會認真啊？把這些題重新做一遍！”于是我又認真做了一遍，媽媽看了，臉上終于露出了會心的笑容。

　　媽媽是條變色龍，她多變的態(tài)度是愛我的不同方式。我要理解她，我愛我的媽媽！

　　“變色龍”媽媽作文 篇2

　　說起我的媽媽，我美其名曰“變色龍”。