林黛玉進(jìn)賈府教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

　　2.了解賈府這一典型環(huán)境及折射的社會(huì)背景。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：3

　　第一教時(shí)

　　明確目標(biāo)：

　　1.介紹曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。

　　2.整體感知課文內(nèi)容，理清思路。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、解題

　　1.曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》介紹

　　“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，談盡詩(shī)書(shū)也枉然。”――得碩亭·《草珠一串》

　　2.介紹賈府中人物關(guān)系。

　　賈 敷

　　寧國(guó)公賈寅－賈代化 賈 珍――賈 蓉

　　賈 敬 （秦可卿）

　　惜 春

　　賈 璉

　　賈 赦 巧姐

　　（刑夫人） （王熙鳳）

　　迎 春

　　賈 珠

　　賈 蘭

　　榮國(guó)公賈源－賈代善 賈 政 （李 紈）

　　（史太君－賈母） （王夫人） 元 春

　　寶 玉

　　探 春

　　賈 敏

　　林黛玉

　　（林如海）

　　注：畫(huà)線者均已離世。

　　3.介紹與課文相關(guān)內(nèi)容。

　　三、整體感知，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)

　　課文以什么為線索展開(kāi)故事情節(jié)？根據(jù)情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分？

　　明確：①線索――林黛玉進(jìn)賈府

　　②情節(jié)

　　開(kāi)頭：黛玉進(jìn)賈府

　　主體：黛玉與眾親戚見(jiàn)面

　　①拜見(jiàn)賈母及眾人（舅母∕表嫂∕三姊妹）

　　②初見(jiàn)鳳姐(重點(diǎn))→高潮

　　③拜見(jiàn)兩位舅父(未見(jiàn))

　　④陪賈母晚餐

　　⑤寶黛會(huì)面(重點(diǎn))→最高潮

　　結(jié)尾：安排起居

　　四、小結(jié)

　　本文第一次向讀者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府；第一次描寫(xiě)小說(shuō)中的一批主要人物；第一次描寫(xiě)小說(shuō)主人公寶黛初次相見(jiàn)時(shí)的似曾相識(shí)、心心相通的微妙關(guān)系。

　　第二教時(shí)

　　明確目標(biāo)：

　　賈府典型環(huán)境分析

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、理清行蹤

　　瀏覽全文，畫(huà)出黛玉的行蹤示意圖。（即賈府方位示意圖）

　　明確:

　　二、賈府環(huán)境分析

　　（一）賈府的“硬件”

　　未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)她母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。看課文思考，這賈府的硬件有什么特點(diǎn)？

　　明確：

　　宏偉的外觀：三個(gè)“大”字→地位顯豁高貴

　　垂花門

　　賈母正房大院 抄手游廊 軒峻壯麗

　　穿堂

　　講究的布局 儀門 硬件

　　賈赦處 小巧別致

　　廂廡游廊

　　榮禧堂：五間大正房 →軒昂壯麗

　　榮禧堂 匾額

　　華貴的陳設(shè) 富貴顯赫∕奢華氣派

　　賈政處 耳房陳設(shè)

　　（二）賈府的“軟件”

　　賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大戶的威嚴(yán)、顯豁，社會(huì)地位的尊貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。

　　明確：

　　王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”

　　非凡的服飾

　　賈府上下“包裝”都很“精良”

　　驕矜的氣質(zhì)：賈府上下，人人身上都有一種驕矜之氣 軟件

　　講位次

　　繁瑣的禮節(jié) 晚餐

　　布讓－漱口洗手－吃茶

　　（三）小結(jié)

　　《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。

　　三、完成練習(xí)一

　　第三教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　人物形象分析

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　二、析人物出場(chǎng)

　　1.作品中的人物是通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。按照封建貴族家庭的禮節(jié)和規(guī)矩，黛玉進(jìn)賈府必定要去拜望長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)見(jiàn)面。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后適宜，詳略得體，虛實(shí)并用。瀏覽課文，完成練習(xí)一表格。

　　明確：

　　2.小結(jié)

　　林黛玉進(jìn)賈府，作者運(yùn)用的是平敘筆法，對(duì)黛玉本人及其父林如海只做概括介紹，更多的筆墨都用在黛玉的觀感上，即通過(guò)黛玉的所見(jiàn)所聞所感，把冷子興演說(shuō)過(guò)的榮、寧二府加以具體的圖畫(huà)化。因此，“金陵城起復(fù)賈雨村，榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉”這一回，與其說(shuō)是寫(xiě)林黛玉，不如說(shuō)是通過(guò)林黛玉來(lái)寫(xiě)賈府。金圣嘆說(shuō)：“文章最妙，是目注此處，卻不便寫(xiě)，卻去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)。迤邐寫(xiě)到將至?xí)r便且住。卻重去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處更端再發(fā)來(lái)，再迤邐又寫(xiě)到將至?xí)r，便又且住。如是更端數(shù)番，皆去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)，迤邐寫(xiě)到將至?xí)r，即便住，更不復(fù)寫(xiě)出目所注處，使人自于文外瞥然親見(jiàn)。”

　　三、人物形象分析

　　（一）王熙鳳――“胭脂虎”

　　1.在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上善于阿諛?lè)畛校�因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。課文從四個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征：出場(chǎng)，肖像，會(huì)見(jiàn)黛玉，回王夫人。思考交流：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的？（齊讀）

　　明確：

　　●疑點(diǎn)釋要

　　⑴為什么不惜重墨，淋漓地鋪陳王熙鳳的裝束衣飾？

　　明確：此等筆墨明有微旨，與其說(shuō)是褒贊，勿寧說(shuō)是貶謫。王熙鳳把自己“包裝”得如此妖艷凌人，氣勢(shì)如火如荼，不正是表明了她生性奢侈，對(duì)榮華富貴無(wú)饜的追求嗎？如此等精心設(shè)計(jì)的“與眾姑娘不同”的裝束，出見(jiàn)初來(lái)乍到的林黛玉，又何嘗不是為了在黛玉面前表現(xiàn)自己特殊的身份和在賈府中顯赫的地位，露骨地炫耀自己擁有華貴的服飾呢？

　　⑵對(duì)王熙鳳外貌的描寫(xiě)有何獨(dú)特之處？

　　明確：丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，這就不盡美了。即便仍可算得上漂亮，但已決非溫柔敦厚之形象。我們翻開(kāi)麻衣相法，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，“三角眼”“吊梢眉”乃為狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫之相。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳眉目寫(xiě)成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以揭示王熙鳳這“胭脂虎”的性格為人：美艷的外表下包藏著一顆丑惡的靈魂，奸詐、冷酷、陰毒。“心較比干多一竅”的林黛玉，初與王熙鳳相見(jiàn)，就一眼看穿了這一點(diǎn)。

　　⑶怎樣理解王熙鳳出見(jiàn)黛玉時(shí)一連串的精彩表演？

　　明確：

　　恭維――黛玉是賈母最疼愛(ài)的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步；

　　拭淚――因?yàn)樘岬谨煊竦哪赣H，她想到賈母定會(huì)為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”；

　　為喜――因?yàn)樗��?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變。

　　總之，一切都忖度著賈母的心事行事，一切都為了討得賈母歡心。

　　2.小結(jié)

　　王熙鳳是賈府之中殺伐決斷，威重令行的鐵腕人物。曹雪芹在王熙鳳的塑造上，是不遺余力的，僅在這第一次的出場(chǎng)中，王熙鳳就給讀者留下了深刻的印象。無(wú)怪乎脂硯齋慨嘆道：“試問(wèn)諸公，從來(lái)小說(shuō)中可有寫(xiě)形追象至此者？”

　　曹雪芹評(píng)：[聰明淚]機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了，意懸懸半世心，好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！一場(chǎng)歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定！

　　（二）林黛玉――“浪苑仙葩”

　　1.導(dǎo)入

　　在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉出生在一個(gè)破落的世家貴族，祖上雖然襲過(guò)列侯，但到五世林如海已不得不憑科第出身了，加上“支庶不盛，子孫有限”，門庭便有些荒涼冷落，現(xiàn)出衰敗的模樣。……從黛玉的家里，我們看到廉潔、純樸，覺(jué)得黛玉的高潔同“祖風(fēng)”有關(guān)系，而且幼年喪母，父親“愛(ài)女如珍”，當(dāng)作子養(yǎng)，也使她少受一些傳統(tǒng)的封建教育，為后來(lái)的叛逆準(zhǔn)備下一個(gè)條件……課文是從她的貌、言、行三方面初步展示其形象的。

　　一）外貌特征

　　⑴跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。

　　明確：

　　①眾人眼里的黛玉：“眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥。”→眾人關(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多病；

　　②王熙鳳眼里的黛玉：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。” →鳳姐見(jiàn)多識(shí)廣，觀察到她容貌標(biāo)致，氣派不凡；

　　③寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：‘兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”→寶玉對(duì)她的觀察更為獨(dú)到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。

　　⑵黛玉這樣的萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，本應(yīng)不惜筆墨詳寫(xiě)精繪，全書(shū)都很少寫(xiě)其服飾，對(duì)黛玉的肖像是“虛多實(shí)少，絕去形摹”，此處更是“穿戴竟無(wú)一字提及”，這是為什么呢？

　　明確：

　　①重彩詳繪其服飾，勢(shì)必喧賓奪主，減少人物寄人籬下的辛酸感，削弱其凄涼的悲劇色彩。因此，寫(xiě)黛玉衣飾不僅是次要的，甚至是不必要的。顯其神而略其形，正是為免落俗臼，使這一形象更加美好理想，更浪漫富有魅力。

　　②用虛筆寫(xiě)意展示黛玉的肖像，還為突出其才情女子超塵拔俗的空靈感：那種脈脈之情裊娜之態(tài)，那種欲說(shuō)還休的柔媚，“嬌羞默默同誰(shuí)訴”的眉目，那聰明靈慧的談吐，都從這獨(dú)具匠心的肖像描寫(xiě)中顯示出來(lái)。

　　③如此筆法寫(xiě)黛玉不僅是表現(xiàn)人物獨(dú)具特色的美，也是情理的需要。因?yàn)榇颂幍镊煊袷菍氂裱壑械镊煊瘢�脂硯齋評(píng)：“不寫(xiě)衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見(jiàn)。黛玉之舉止容貌，亦是寶玉眼中看，心中評(píng)。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌。”

　　⑶小結(jié)

　　三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現(xiàn)黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替使用，既朦朧又清晰。

　　二）性格特征

　　⑴黛玉年小多病，上無(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續(xù)室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么？課文是怎樣表現(xiàn)的？她為什么這樣要求自己呢？

　　明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路。”表現(xiàn)了她的小心謹(jǐn)慎、寄人籬下的特點(diǎn)。

　　⑵找出有關(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現(xiàn)其小心謹(jǐn)慎特點(diǎn)的？

　　明確：

　　①拜見(jiàn)眾人時(shí)。“忙起身…”

　　②在刑夫人處。婉謝留飯，既表明了對(duì)邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物處處留心。

　　③在王夫人房中。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應(yīng)坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。

　　④在賈母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋，她才肯入座。

　　⑤回答讀書(shū)時(shí)。答賈母（四書(shū)）與答寶玉（幾個(gè)字）不同。

　　⑶小結(jié)

　　對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。她是萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國(guó)三千年文化于一身的理想化身。《金陵十二釵判詞》之《寶釵黛玉判詞》曰：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”

　　（三）賈寶玉――“美玉無(wú)暇”

　　1. 賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的反抗。思考交流：課文是從哪些方面描寫(xiě)賈寶玉的？并分析其特征。

　　明確：

　　●疑點(diǎn)釋要

　　⑴對(duì)寶玉的相貌描寫(xiě)都帶有女性化傾向，為什么？

　　明確：從側(cè)面襯托寶玉的叛逆性格。

　　⑵《西江月》是如何評(píng)價(jià)寶玉的？

　　明確：這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的庸俗官吏結(jié)交應(yīng)酬，不愿遵守封建禮規(guī)，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國(guó)家、封建家庭，都無(wú)法對(duì)他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。

　　2.小結(jié)

　　寶玉生活在封建貴族家庭，處在封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍中，他是中國(guó)封建社會(huì)末期的母腹中開(kāi)始孕育的“新人”的胚胎。

　　（四）析“寶黛相會(huì)”――“心有靈犀一點(diǎn)通”

　　⑴寶黛初會(huì)時(shí)兩人分別什么感覺(jué)？為什么會(huì)有這種不同的感覺(jué)？

　　明確： 寶――笑：我曾見(jiàn)過(guò)

　　面善：源于不同地位產(chǎn)生不同心理

　　黛――驚：眼熟如此

　　⑵你是怎樣看待寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)的？

　　明確：①“送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。

　　②“摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙也似的黛玉應(yīng)該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有!于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾。“玉”是天命的象征，寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對(duì)天命的反抗，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢？

　　⑶曹雪芹評(píng)：【枉凝眉】一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。

　　四、課文總結(jié)

　　《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場(chǎng)來(lái)展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì)的最終命運(yùn)。

　　風(fēng)景剪輯

　　賈府環(huán)境分析

　　《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府。這對(duì)學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》全書(shū)有著非凡的意義。那么，教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對(duì)賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的“硬件”和“軟件”兩個(gè)方面來(lái)分析，充分認(rèn)識(shí)“與別家不同”的賈府的特點(diǎn)。

　　一、賈府的“硬件”

　　[提問(wèn)]課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請(qǐng)大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？

　　[明確]主要表現(xiàn)在以下三方面：一、宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門前蹲著兩個(gè)大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。二、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇�，更是軒昂壯麗。三、華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

　　二、賈府的“軟件”

　　[提問(wèn)]賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯豁，社會(huì)地位的尊崇、高貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。

　　[明確]主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。二、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫(xiě)出了富貴尊榮，也寫(xiě)出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。

　　[總結(jié)]《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。最后，我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國(guó)神游”。

林黛玉進(jìn)賈府教案2

　　林黛玉進(jìn)賈府教案（第三課時(shí)）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鑒賞個(gè)性鮮明的人物形象，《紅樓夢(mèng)》教案。

　　2、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、如何鑒賞個(gè)性鮮明的人物形象。

　　2、如何刻畫(huà)人物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們看當(dāng)代小說(shuō)，總會(huì)有一種共同的感覺(jué)，那就是作者筆下的美女個(gè)個(gè)都是如花似玉，真是千人一面。《紅樓夢(mèng)》涉及人物四百有余，但曹雪芹卻能做到各具情態(tài)。今天我們就以王熙鳳和林黛玉為例，來(lái)感受曹雪芹濃妝淡抹各相宜的人物描寫(xiě)。

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、鑒賞個(gè)性鮮明的人物形象。

　　2、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

　　三、鑒賞個(gè)性鮮明的人物形象，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

　　（一）王熙鳳：后人在提到王熙鳳時(shí)說(shuō)：恨鳳姐，罵鳳姐，不見(jiàn)鳳姐想鳳姐。你認(rèn)為這句話是否有道理？結(jié)合文中對(duì)王熙鳳外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　首先我們找到描寫(xiě)王熙鳳的段落(5、6段）。描寫(xiě)王熙鳳的段落比較集中，都在這兩段。我先找位同學(xué)讀王熙鳳的出場(chǎng)。在文學(xué)作品中，人物的出場(chǎng)是刻畫(huà)人物的起點(diǎn)，是在讀者空白的腦海中打下的第一個(gè)烙印，所以文學(xué)大師歷來(lái)都十分講究人物的出場(chǎng)描寫(xiě)。我們上節(jié)課所講的賈寶玉的出場(chǎng)就采用了預(yù)先鋪墊、設(shè)置懸念的方法。我們剛剛所讀到的王熙鳳又是怎樣出場(chǎng)的呢？

　　設(shè)想：此時(shí)尊親長(zhǎng)輩在堂，遠(yuǎn)客初到，賈府上下個(gè)個(gè)循規(guī)蹈矩。突然，屋外傳來(lái)旁若無(wú)人的笑聲，王熙鳳如眾星捧月般出場(chǎng)了。

　　這樣的出場(chǎng)方式體現(xiàn)出怎樣的人物性格？——張揚(yáng)。

　　這屬于人物描寫(xiě)中的那種描寫(xiě)？——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　接下來(lái)是什么描寫(xiě)？——外貌。

　　記得讀王熙鳳的穿戴時(shí)，有同學(xué)在下面小聲嘀咕：這么多，她怎么穿戴呀？作者為什么要對(duì)王熙鳳施以濃妝？——突出她的貪婪與俗氣。再往后是對(duì)王熙鳳肖像的刻畫(huà)。應(yīng)該說(shuō)，王熙鳳是美麗的，因?yàn)樗�的眼是丹鳳眼，眉是柳葉眉，可為什么曹雪芹在給她美麗的同時(shí)，又說(shuō)她的眼是三角眼，眉是吊梢眉呢？結(jié)合后面那幾句話分析一下。俗話說(shuō)：三角眼，吊梢眉，不是小偷就是賊。可見(jiàn)在人們心目中，這樣的眉眼是刁鉆的，狡黠的。結(jié)合后面幾句和導(dǎo)讀上的“嘴甜心苦，兩面三刀；上頭笑著，腳底下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀。”我們更確信這一點(diǎn)。再看她見(jiàn)黛玉時(shí)一系列的表現(xiàn)：先是恭維，繼而拭淚，忙轉(zhuǎn)悲為喜，她為什么會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變？這一切只因?yàn)樗�的機(jī)變逢迎。她贊美黛玉的話，句句為賈母而發(fā)；抽帕拭淚，轉(zhuǎn)悲為喜，處處為賈母而做。

　　最后，我們看她一串的問(wèn)話，一頓的囑咐，一通的吩咐，捧茶捧果，回王夫人話，無(wú)不表現(xiàn)出她的精明能干。看完了濃妝的王熙鳳，我們?cè)賮?lái)欣賞淡抹的林黛玉。

　　（二）林黛玉：王安石曾說(shuō)過(guò)：意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成。但在曹雪芹的筆下，人物卻栩栩如生，呼之欲出。今天就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下集書(shū)卷氣、靈秀氣、孤傲氣于一身的一代才女林黛玉超凡脫俗的美。與王熙鳳的盛裝不同，曹雪芹對(duì)林黛玉的刻畫(huà)只注重肖像，正如老舍先生所言：真正美麗的女人，是絕不多施脂粉，不亂穿衣服的。文中對(duì)黛玉的肖像描寫(xiě)，是分三次完成的。

　　1、眾人眼中的黛玉；2、王熙鳳眼中的黛玉；3、賈寶玉眼中的黛玉；這三次描寫(xiě)雖觀察者不同，但結(jié)論都一致，那就是林黛玉是一個(gè)美麗嬌弱的女子。其次我們?cè)賮?lái)看林黛玉進(jìn)賈府后一系列的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作。這些描寫(xiě)是散落在文中各處的，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)從這些描寫(xiě)中你感受到黛玉什么樣的性格特征，作者分別用了什么描寫(xiě)手法。1、辭大舅母：知書(shū)達(dá)理（語(yǔ)言描寫(xiě)）

　　2、擇座：（1）第10段，賈政、王夫人處；（2）第12段，賈母處吃飯時(shí)；心思縝密（心理描寫(xiě)）

　　3、對(duì)讀書(shū)的回答：（1）第12段：只剛念了《四書(shū)》。（2）第14段：不曾讀，些須認(rèn)得幾個(gè)字。謹(jǐn)小慎微（語(yǔ)言描寫(xiě)）

　　四、總結(jié)全文

　　課文中，曹公以變化多端的說(shuō)法，或虛或?qū)崳�或正或�?cè)，或以環(huán)境暗示襯托，或以衣飾精雕細(xì)刻，或用比較的方法，或借人物自身的活動(dòng)，或取個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物性格特征。在人物描寫(xiě)、性格塑造方面，真可謂三寸柔毫，鬼斧神工。

　　五、布置作業(yè)

　　1、賞析《紅樓夢(mèng)》中你最喜歡的一個(gè)人物。

　　2、課外閱讀原著，擴(kuò)大對(duì)《紅樓夢(mèng)》的認(rèn)識(shí)。

林黛玉進(jìn)賈府教案3

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　一、初步了解《紅樓夢(mèng)》、曹雪芹及其創(chuàng)作概況。

　　二、學(xué)習(xí)刻畫(huà)主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙風(fēng)的性*格特點(diǎn)的藝術(shù)手法及作用。

　　三、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　【能力目標(biāo)】

　　一、結(jié)合社會(huì)背景理解環(huán)境描寫(xiě)的對(duì)刻畫(huà)人物性*格與表現(xiàn)主題的作用。

　　二 、能結(jié)合個(gè)人的理解初步獨(dú)立鑒賞分析人物個(gè)性*，并且能比較準(zhǔn)確地表述。

　　【情感目標(biāo)】

　　一、能正確評(píng)價(jià)人物在特定環(huán)境中的個(gè)性*特點(diǎn)，并且正確認(rèn)識(shí)寶、黛的愛(ài)情觀及倫理價(jià)值觀。

　　【課時(shí)】三課時(shí)

　　【教學(xué)方法】速讀法 評(píng)鑒法（配合多媒體電一影觀賞教學(xué)、文學(xué)評(píng)價(jià)寫(xiě)作）

　　【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　一、學(xué)習(xí)刻畫(huà)主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙風(fēng)的性*格特點(diǎn)的藝術(shù)手法及作用是重點(diǎn)。

　　二、結(jié)合社會(huì)背景理解環(huán)境描寫(xiě)的對(duì)刻畫(huà)人物性*格與表現(xiàn)主題的作用，結(jié)合個(gè)人的理解初步獨(dú)立鑒賞分析人物個(gè)性*，并且能比較準(zhǔn)確地表述是難點(diǎn)。

　　第一課時(shí)

　　一、結(jié)合《導(dǎo)學(xué)》指導(dǎo)學(xué)生了解作品背景與基本內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。（略）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生從《導(dǎo)學(xué)》提一供的材料中捕捉篩選自己需要掌握的重點(diǎn)信息，適當(dāng)擴(kuò)展補(bǔ)充明清小說(shuō)的承前啟后的歷史影響

　　2、重點(diǎn)詞語(yǔ)：敕造阜盛 綰著內(nèi)幃 盥沐兩靨忖度宮絳嗔視 紈绔阜盛乖張紈挎杜撰 顧盼神飛 雕梁畫(huà)棟 孽根禍胎 不經(jīng)之談斂聲屏氣

　　二、導(dǎo)入新課

　　〖章回小說(shuō)〗

　　由宋元講史話本發(fā)展——古典長(zhǎng)篇小說(shuō)惟一形式。每回都有能概括全回內(nèi)容的標(biāo)題，故事連接、段落整齊。

　　元末明初比較有代表性*的有《三國(guó)志通俗演義》《水滸傳》等。到明清出現(xiàn)如《西游記》《金一瓶梅》《紅樓夢(mèng)》等以“神魔”“世情”為題材的作品，故事情節(jié)更為復(fù)雜，描寫(xiě)更細(xì)膩，人物更鮮明，章回小說(shuō)藝術(shù)也更為成熟。（明清四大古典小說(shuō)、晚清四大譴責(zé)小說(shuō)、明朝《金一瓶梅》）

　　〖作者〗

　　曹雪芹，名露，字夢(mèng)阮，別號(hào)雪芹、芹溪、芹圃。康熙時(shí)曹家為非常顯赫的貴族世家。雍正時(shí)，因受宮廷爭(zhēng)權(quán)牽連，曹家從此敗落。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家由興盛到 衰落的過(guò)程，早年為豪華的貴公子，中年貧居北京西郊，靠賣畫(huà)和朋友接濟(jì)度日。在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》(原名《石頭記》)，據(jù)說(shuō)是“披閱十載，增刪五 次，哭成此書(shū)。“書(shū)未成，芹為淚盡而絕。”現(xiàn)在流行的一百二十回本，一般認(rèn)為后四十回是高鶚續(xù)寫(xiě)。

　　〖作品地位〗

　　《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)最高一峰。以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為中心線索，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)的腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

　　〖節(jié)選內(nèi)容〗

　　《林黛玉進(jìn)賈府》選自第三回，通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹，第一次向讀者展現(xiàn)了小說(shuō)眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境，第一次向讀者描寫(xiě)了一批主要人物，第一次描寫(xiě)了小說(shuō)主人公賈寶玉和林黛玉初次相見(jiàn)時(shí)心心相通、感情相投的微妙關(guān)系。

　　三、速讀文本，整體掌握內(nèi)容，談?wù)劤醪接∠?/strong>

　　1、小說(shuō)的典型環(huán)境及其作用

　　典型環(huán)境一—賈府，通過(guò)林黛玉的眼睛描繪。黛玉對(duì)賈府的情況雖有耳聞，并未親見(jiàn)，描寫(xiě)中帶有黛玉初次觀察的驚奇，突出賈府與眾不同的特點(diǎn)。

　　〖宏偉的外觀〗——美侖美奐

　　繁華街市、阜盛人煙，外觀宏大，富麗豪華，暗示賈府顯赫高貴的社會(huì)地位。

　　〖講究的布局〗——富麗堂皇

　　建筑布局講究，賈母正房大院，設(shè)置了垂花門、兩邊抄手游廊和安放著大理石插屏的穿堂做掩映，表現(xiàn)豪門貴族氣派。

　　“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇�，更是軒昂壯麗�?/p>

　　〖華貴的陳設(shè)〗——奢華顯耀

　　華貴陳設(shè)的描寫(xiě)，以“榮禧堂”為重點(diǎn)。特寫(xiě)鏡頭——堂屋中的匾額。匾的質(zhì)地花紋，匾上大字規(guī)格，匾上題字、印璽——顯示主人社會(huì)地位。

　　室內(nèi)陳設(shè)——大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、金雄彝、玻璃盆、楠木交椅及鑲著鏨銀字跡的烏木對(duì)聯(lián)——表明主人富貴豪華。

　　【小結(jié)】

　　環(huán)境描寫(xiě)揭示賈府榮華富貴的來(lái)源和社會(huì)地位，寧、榮二府都是奉皇帝之命“敕造”；“榮禧堂”的匾額是皇帝御筆書(shū)賜；室內(nèi)陳設(shè)的物品顯示對(duì)君王的忠誠(chéng)和尊敬；來(lái)往賓客都是豪門貴族。

　　環(huán)境描寫(xiě)也對(duì)人物個(gè)性*與情節(jié)發(fā)展做了有力的烘托與鋪墊，使得林黛玉的“小心謹(jǐn)慎”的個(gè)性*表現(xiàn)得更加真實(shí)可信，而她的命運(yùn)悲劇也得到了預(yù)示。

　　四、思考與探究

　　1、根據(jù)觀看電一影節(jié)選的印象，揣測(cè)林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的內(nèi)心感受。

　　2、速讀課文，找出表現(xiàn)林黛玉個(gè)性*特征最成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揣摩為什么用這樣的描寫(xiě)方法？

　　3、閱讀《導(dǎo)學(xué)》對(duì)課文人物分析的介紹，從課文中篩選有關(guān)情節(jié)細(xì)加品味，并且做簡(jiǎn)單分析。

　　第二課時(shí)

　　一、交流分享，分析評(píng)價(jià)人物形象與個(gè)性*特征

　　〖結(jié)合電一影觀賞，談?wù)勛约簩?duì)人物個(gè)性*最欣賞的細(xì)節(jié)及理由〗

　　〖林黛玉〗

　　“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，凄苦身世——寄人籬下——察言觀色*——事事小心——美貌多情、體弱多病

　　〖賈寶玉〗

　　封建貴族的叛逆者——反對(duì)封建束縛、要求自一由平等。蔑視世俗、超然叛逆——對(duì)封建禮教和道德反抗。

　　三次描寫(xiě)：出場(chǎng)前側(cè)面勾勒（王夫人、林黛玉），出場(chǎng)后的肖像描寫(xiě)（林黛玉），《西江月》二詞的總結(jié)（明貶實(shí)褒）。

　　〖王熙風(fēng)〗

　　是一個(gè)精明能于、慣于玩一弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上善于阿諛?lè)畛校�因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。課文從四個(gè)層次一—寫(xiě)出場(chǎng)、繪肖像、見(jiàn)黛玉、回王夫人一—活靈活現(xiàn)地展示了王熙風(fēng)的性*格特征。

　　二、探究欣賞，品味本文塑造人物形象的手法

　　林黛玉的語(yǔ)言體現(xiàn)出她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度。

　　對(duì)“讀的是什么書(shū)”這同一個(gè)問(wèn)題，黛玉的回答也不一樣。

　　邢夫人留她吃飯，她的推辭委婉得體，對(duì)邢夫人的尊敬和謝意，又顧全大局。

　　王熙風(fēng)出場(chǎng)后的一系列語(yǔ)言、動(dòng)作，顯示了她肆無(wú)忌憚、獨(dú)攬大權(quán)、逢場(chǎng)作戲、機(jī)變逢迎與玩一弄權(quán)勢(shì)的個(gè)性*。

　　夸獎(jiǎng)與同情、安慰黛玉——機(jī)變逢迎、八面玲瓏、玩一弄權(quán)勢(shì)。

　　夸贊黛玉——討好老祖宗——安慰迎春姐妹。

　　王熙鳳和王夫人的對(duì)話——隨機(jī)應(yīng)變、果斷能干。

　　本文的肖像描寫(xiě)與行動(dòng)、心理描寫(xiě)相結(jié)合的手法，為讀者塑造了眾多栩栩如生的人物形象。

　　三、領(lǐng)會(huì)感悟，把握人物性*格的方法

　　〖透過(guò)肖像看人物的性*格、氣質(zhì)〗

　　黛玉：嬌美病弱，多情謹(jǐn)慎

　　熙風(fēng)：潑辣艷麗，俏皮威嚴(yán)，機(jī)變逢迎

　　兩位都是美一女，但性*情卻不相同，前者嬌一弱、玲瓏、文靜、內(nèi)秀，后者華貴、俏一麗、外向、潑辣、善于逢迎；一個(gè)含苞未放，一個(gè)艷麗襲人。

　　對(duì)熙風(fēng)的服飾作者不惜重墨，淋一漓盡致地進(jìn)行了鋪陳，表明她奢侈、風(fēng)騷、庸俗的性*格和空虛貪婪的靈魂。而對(duì)黛玉的服飾卻不著一字 ，突出她家世衰落，飽讀詩(shī)書(shū)，有清淡之氣，不屑與世俗同流。

　　〖通過(guò)形象看人物的社會(huì)地位〗

　　王熙風(fēng)和賈寶玉的服飾的描寫(xiě)，突出家族的富有權(quán)勢(shì)，在家庭中的地位。

　　〖抓住觀察人物肖像的視角〗

　　通過(guò)作品中人物觀察。寫(xiě)黛玉的肖像，通過(guò)寶玉眼光，不寫(xiě)服飾，突出面容體態(tài)嬌一弱柔一嫩、含情脈脈。反映寶玉不重物質(zhì)享受，追求精神瀟灑的。突出兩個(gè)性*相同，心靈相應(yīng)，可謂一箭雙雕。

　　四、實(shí)踐與探究

　　1、完成《導(dǎo)學(xué)》閱讀練習(xí)

　　2、寫(xiě)一段分析人物形象的文字

　　第三課時(shí)

　　一、交流與分享

　　交流品評(píng)學(xué)生對(duì)文本人物欣賞的文字

　　二、交流觀看電一影的片斷的感受

　　三、閱讀《語(yǔ)文讀本》有關(guān)《紅樓夢(mèng)》選段，談?wù)勛约鹤钚蕾p的細(xì)節(jié)