在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞250字作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老鷹捉小雞250字作文 篇1

　　"老鷹捉小雞”是一個(gè)讓大家更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲。

　　有一次，我們班吃好午餐，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒，我們開心極了，一路上蹦蹦跳跳的。到了操場(chǎng)上，我們先開始“一二一二”地報(bào)數(shù)，然后二數(shù)出列，分成了四個(gè)小組，之后便開始玩起了好玩的游戲。

　　我們小組玩的是“老鷹捉小雞”，谷瑜是“老鷹”，孫可穎是"母雞”，其他的同學(xué)通通都是“小雞”。開始玩游戲了，“老鷹”猛地?fù)湎颉半u群"可是“母雞"跑過(guò)去，擋住了"老鷹"。“老鷹”生氣極了，好像在說(shuō)：“竟然敢擋住‘小雞們’，我跟你沒(méi)完！”"母雞”拼命地保護(hù)著“小雞”，好像在想：我一定要保護(hù)我的‘孩子們’，不要讓‘老鷹’得逞！”“老鷹”抓不到小雞，就用了絕招：先向一個(gè)方向跑，然后趁‘母雞’不注意，跑到另一個(gè)方向去抓小雞。“老鷹”躍躍欲試，多虧我們團(tuán)結(jié)合作，集中注意力，不然就要被抓住了。

　　"老鷹捉小雞”真是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的游戲啊！

　　老鷹捉小雞250字作文 篇2

　　課上，讓我們?cè)诶锿胬销椬叫‰u的游戲。

　　選了行動(dòng)敏捷的陳余當(dāng)老鷹，身材高大的吳晨靈當(dāng)雞媽媽，還選了一些矮小的同學(xué)當(dāng)小雞。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老鷹捉小雞作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　老鷹捉小雞作文300字 篇1

　　一個(gè)星期六，好朋友來(lái)我家玩，我們來(lái)到院子里，就開始思索起來(lái)：“到底該玩什么游戲呢？”一會(huì)兒，一個(gè)好朋友突然叫起來(lái)：“有了！”我們急忙問(wèn)：“你想到什么好點(diǎn)子了？”她不緊不慢地說(shuō)：“我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’的游戲好不好！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　游戲開始了，我們用猜拳決定誰(shuí)當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)當(dāng)“母雞”和“小雞”。結(jié)果是一個(gè)好朋友當(dāng)“老鷹”，其他忍氣吞聲當(dāng)“小雞”，我當(dāng)然就是“母雞”了。“老鷹”先走來(lái)走去，盤算著怎樣才能將“小雞”捉到手。突然，他猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，我連忙張開雙臂，用整個(gè)身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲到哪里，我就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著“自己的孩子”。“小雞”們一個(gè)拉一個(gè)，跟在我背后，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓“老鷹”捉住。

　　“老鷹”幾次進(jìn)攻，都沒(méi)有成功。趁我不注意，一下子從我的手臂下鉆過(guò)，“小雞”一看我沒(méi)擋住“老鷹”，慌了手腳亂成一團(tuán)。一只“小雞”慢了一步，被“老鷹”捉住了，成了“俘虜”。

　　這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很快活。

　　老鷹捉小雞作文300字 篇2

　　丁鈴鈴、丁鈴鈴，下課了！我們七八個(gè)好朋友像一群快樂(lè)的小精靈跑到操場(chǎng)上，玩起了百玩不厭的“老鷹捉小雞”游戲。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的老鷹捉小雞300字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　老鷹捉小雞300字作文 篇1

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。孫濤當(dāng)老鷹，當(dāng)母雞，其他小雞。

　　游戲開始了。

　　老鷹聽到嘰嘰聲，馬上飛到雞窩旁，看見母雞孵出了許多小雞，伸伸舌頭，饞得直流口水，便對(duì)母雞說(shuō)：“你有那么多小雞，就送我?guī)字划?dāng)晚餐吧！”

　　老母雞眨了眨眼睛說(shuō)：“只要你在太陽(yáng)下山前捉到的，就全歸你。”

　　“好，說(shuō)話算數(shù)！”說(shuō)著，老鷹就張開雙爪，向老母雞身后的小雞撲去，但被母雞那強(qiáng)勁的翅膀給擋住了。小雞在后面秩序井然，毫不亂跑。老鷹不死心，彎下脖子沖，想從老母雞翅膀下穿過(guò)去。只見老母雞馬上合攏翅膀，老鷹又束手無(wú)策了。母雞剛想喘一口氣，沒(méi)想到老鷹直飛過(guò)來(lái)，左右猛攻。小雞躲閃不及，被虜俘了一只。正在老鷹得意時(shí)，老母雞一把搶過(guò)小雞。這時(shí)太陽(yáng)下山了，老鷹無(wú)奈，只好拍著翅膀飛走了。

　　游戲結(jié)束了，大家余興未盡。

　　老鷹捉小雞300字作文 篇2

　　我最喜歡玩“老鷹捉小雞”了。每次我都跟我妹妹、表姐、表妹和鄰居家的小妹妹一起玩。

　　我們以石頭、剪刀、布的方法來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)：“老鷹”、“母雞”和“小雞”。最后決定我當(dāng)“老鷹”，表姐當(dāng)“母雞”，其它人當(dāng)“小雞”。游戲開始了。我左撲，右撲就是撲不到“小雞”。我納悶了：表姐怎么變機(jī)靈了?我耍了個(gè)“小聰明”抓到了一只“小雞”————妹妹。我正洋洋得意時(shí)，“小雞”卻被“母雞”救走了。我大驚失色，但又馬上打起精神來(lái)接著捉“小雞”。但無(wú)論怎么樣都抓不到“小雞”了。“小聰明”也不管用了。我在心里想：不可能！我要接著捉。可確實(shí)捉不到“小雞”了。最終，我失敗了。表姐她們勝利了。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的老鷹捉小雞的看圖寫話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老鷹捉小雞的看圖寫話作文 篇1

　　早上，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，老師帶著我們?cè)诓莸厣贤胬销椬叫‰u的游戲。

　　我們不知選誰(shuí)當(dāng)老鷹，于是我們就石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)老鷹，過(guò)了一會(huì)，我們選出小明當(dāng)老鷹，同學(xué)們一致認(rèn)定老師當(dāng)母雞，其他同學(xué)都當(dāng)小雞。

　　游戲開始了，“小雞”一個(gè)接一個(gè)地躲在雞媽媽的身后，“雞媽媽”竭盡全力保護(hù)小雞不讓老鷹抓住小雞，“老鷹”像張牙舞爪的老虎一樣兇猛地?fù)渖闲‰u，“小雞”蹲下來(lái)，雙手抱住頭頂，躲在“雞媽媽”的身后，老鷹一個(gè)也沒(méi)抓著。

　　這時(shí)老鷹想：勇闖不行我就智取。老鷹拍拍腦袋說(shuō)：“我有好辦法。”老鷹假裝站不起來(lái)讓小雞站起來(lái)，結(jié)果小雞看見老鷹沒(méi)勁了，它們就開始說(shuō)說(shuō)笑笑，老鷹趁機(jī)躲在小雞后面，趁機(jī)不備捉到了兩只小雞。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀!我們玩得滿頭大汗，但我們玩得很開心。

　　老鷹捉小雞的看圖寫話作文 篇2

　　這節(jié)課是體育課，同學(xué)們站好了隊(duì)，整整齊齊地走了下去。體育老師先帶我們做操，終于解散了。我和幾個(gè)同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　我們先選出兩位同學(xué)石頭剪刀布，然后再來(lái)決定哪個(gè)是老鷹，哪個(gè)是雞媽媽。結(jié)果出來(lái)了，小雞們趕緊躲到媽媽身后，因?yàn)閶寢尶梢员Ｗo(hù)他們，讓讓他們不被捉到。游戲就這樣開始了，老鷹和雞媽媽在激烈的爭(zhēng)奪著小雞。老鷹左撲右撲，想方設(shè)法地想捉到小雞。但是，老鷹還是捉不到小雞。老鷹急地蹦了起來(lái)，趁雞媽媽不注意，老鷹猛地一撲，終于撲到了一只小雞。老鷹興奮的不得了，雞媽媽想：我一定要好好保護(hù)我的孩子，不要再被老鷹捉走了。老鷹準(zhǔn)備要捉下一只小雞時(shí)，體育老師吹哨了。我們只好不情愿的結(jié)束了游戲。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老鷹捉小雞作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　老鷹捉小雞作文400字 篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　孫川洋充滿信心地說(shuō):"我來(lái)當(dāng)老鷹。"吳怡利自言自語(yǔ)地說(shuō):"那我就當(dāng)一位慈祥的雞媽媽。"

　　開始玩了，"老鷹"張開翅膀攻擊雞群，"雞媽媽"也張開翅膀保護(hù)著"小雞們"。"老鷹"摸摸頭皮，開始想辦法，怎么戰(zhàn)斗。忽然"老鷹"眼珠一轉(zhuǎn)，有了一個(gè)巧妙的辦法。他圍著"雞媽媽"和"小雞們"一個(gè)勁的轉(zhuǎn)圈，"雞媽媽"也跟"老鷹"一起轉(zhuǎn)圈。"老鷹"心想，這個(gè)辦法不行，我得再想一個(gè)辦法。哈!有了，我要左右夾擊。"老鷹"一會(huì)兒左一會(huì)兒右，看的"雞媽媽"眼花繚亂，但還是盡心盡力地周旋。這時(shí)，"雞媽媽"和"小雞們"左閃右躲，一個(gè)急轉(zhuǎn)身把后面的幾只"小雞"摔倒了，"老鷹"看見機(jī)會(huì)，敏捷地捉住了"小雞"。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)玩老鷹捉小雞感想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　三年級(jí)玩老鷹捉小雞感想作文 篇1

　　“老鷹捉小雞”是一個(gè)古老的游戲，人人都會(huì)。今天所要玩的這個(gè)游戲，可與眾不同，你一定沒(méi)見過(guò)，這是我們獨(dú)創(chuàng)的，玩起來(lái)還真過(guò)癮哩!

　　下午是體育課，大家興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”。抽簽結(jié)果:丁一帆扮演老鷹，馬超扮演母雞，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹瞪著紅眼，盯著雞群里怪叫著，好像幾天沒(méi)吃東西，準(zhǔn)備大吃一頓呢!母雞也不示弱，百倍警覺(jué)，左擋右擋，想方設(shè)法護(hù)著小雞，惟恐自己的孩子遭殃。小雞躲在母雞身后，隨著媽媽東躲西藏，有的低著頭，顯得驚惶失措;有的尖叫著，叫人心驚肉跳。

　　老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打著翅膀，做出一個(gè)個(gè)恐怖的動(dòng)作，甭說(shuō)它還真狡猾，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，可都被母雞擋住了去路。突然，老鷹連退了幾步，又向母雞身后猛撲了過(guò)去，直撲小雞金翼琿，眼看就要逮住了，這小雞竟像猴子似的機(jī)靈地一閃，躲過(guò)了這一招。好險(xiǎn)呀!

　　老鷹見一計(jì)未成，又向排在倒數(shù)第二位的我襲來(lái)，眼看老鷹的大爪就要挨到我了，我隨機(jī)應(yīng)變，猛地蹲下身子，仰頭叫著“咕嘎，咕嘎，我在下蛋呢!”老鷹一聽，急忙剎車，收回腳步，呆呆地站在那兒不動(dòng)了。我得意極了，扯開嗓門喊道“咕嘎，一個(gè)蛋，咕嘎，二個(gè)蛋、、、、、、”還不時(shí)抬頭偷看老鷹有什么反應(yīng)。瞧，它那焦急的樣子真逗人:瞪著大眼睛，口水三尺長(zhǎng)，翅膀不停地?fù)]舞著，兩腳不停地踱著擺在眼前的美味佳肴，看得見卻吃不著，干著急，那滋味可想而知。沒(méi)辦法，老鷹嘆了一口氣，只好轉(zhuǎn)身去抓別的小雞了。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老鷹捉小雞作文，歡迎閱讀與收藏。

老鷹捉小雞作文1

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是玩老鷹捉小雞游戲，使我的生活充滿了無(wú)窮快樂(lè)。

　　星期天，我和小伙伴們?cè)诓莸厣贤胬销椬叫‰u游戲，小剛當(dāng)老鷹，小紅、小麗、我當(dāng)小雞。小月當(dāng)雞媽媽。游戲開始了，老鷹左一捕，右一捕地捉小雞，小月像雞媽媽一樣護(hù)著小雞們，雞媽媽一不留神，就丟下了雞寶寶，小剛捉到了雞寶寶小紅，該小紅和小剛當(dāng)老鷹了，兩只老鷹捉呀捉，雞媽媽帶著雞寶寶躲呀躲，真開心。

　　老鷹捉小雞的游戲讓我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。

老鷹捉小雞作文2

　　我的課余生活，豐富多彩，有老鷹捉小雞、讀書、畫畫??等，其中我最喜歡，老鷹捉小雞。一天，我約了好幾個(gè)朋友，一起玩游戲。游戲的規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的人都當(dāng)小雞。

　　游戲開始了，文杰當(dāng)兇惡的.老鷹，文思當(dāng)溫柔的雞媽媽，我們當(dāng)小雞，我們?cè)诤竺媾懦梢恍校�老鷹左撲右撲，雞媽媽展開豐滿的羽毛，護(hù)著我們。我們也跟著左搖右晃，老鷹見沒(méi)得逞，又生一計(jì)，他趁雞媽媽不注意，把后面的一只小雞捉住了，雞媽媽沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)，五、六只小雞都成了老鷹的美食，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看就有兩只小雞了，他說(shuō)：“我輸了。”叮鈴鈴，上課鈴聲響了。

　　我們今天玩得真開心。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老鷹捉小雞二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)有趣的游戲：老鷹捉小雞。

　　游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)“雞媽媽”，剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”。“老鷹”要去抓“小雞”，“雞媽媽”要去保護(hù)“小雞”。“小雞”也要保護(hù)好自己，以防萬(wàn)一。

　　毛老師叫了幾名同學(xué)來(lái)玩游戲，讓夏肇澤來(lái)當(dāng)“老鷹”，讓梁泰來(lái)當(dāng)“雞媽媽”。游戲開始了，只見“老鷹”左打右捕，嚇得“小雞”左躲右閃，“雞媽媽” 連忙張開雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子。“老鷹”一連進(jìn)攻了幾次，都失敗了。這時(shí)，“老鷹”想到了一個(gè)好主意：他從“雞媽 媽”的右手臂下鉆過(guò)去。沒(méi)想到，“雞媽媽”的反應(yīng)也快，把“老鷹”給擋住了，氣得“老鷹”直咬牙。這時(shí)，“老鷹”好像發(fā)怒了，他猛的一沖，把大家沖向一 角，讓他們無(wú)法后退。趁大家不注意的時(shí)候，向左再向前一沖，一下了就抓住了一只“小雞”。我們歡呼著“老鷹”抓到了“食物”，歡呼著“雞媽媽”保護(hù)了“小 雞”，歡呼著“小雞”也保護(hù)了自己。

　　這個(gè)游戲太好玩了，下次我也要玩一次。

　　老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇2

　　你們玩過(guò)什么游戲呢？我相信你們玩過(guò)很多游戲，我最喜歡的游戲是“老鷹捉小雞”。

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的老鷹捉小雞三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇1

　　今天我們玩了“老鷹捉小雞”的游戲，先選出老鷹、母雞，韓承佑當(dāng)老鷹，張譽(yù)瀟當(dāng)母雞，其他同學(xué)都是小雞，老師說(shuō)了游戲規(guī)則……

　　游戲開始了，老鷹瞪著兇惡的眼睛如猛虎下山直沖小雞，母雞一擋，老鷹落了個(gè)空，老鷹左撲右撲，把小雞們累的筋疲力盡。這時(shí)，老鷹再次進(jìn)攻，只見他往左一撲，母雞連忙往左一擋，老鷹竟然從母雞的翅膀下一竄，捉到了一只又肥又美的小雞。游戲繼續(xù)，老鷹一次攻擊一只，一會(huì)兒小雞全部被捉住了……操場(chǎng)上回蕩著我們歡快的笑聲。

　　老鷹捉小雞真好玩！

　　老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，我和同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。

　　我們先讓一個(gè)小男孩當(dāng)兇猛的老鷹，讓一個(gè)小女孩當(dāng)關(guān)心小雞的母雞，其它的當(dāng)可愛(ài)的小雞。

　　游戲開始了，兇猛的老鷹張開了翅膀，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，迅速的向毛茸茸的小雞撲過(guò)去，只見母雞也迅速的張開了翅膀，保護(hù)著小雞們。老鷹撲到東，母雞跟到東，老鷹撲到西，母雞跟到西。小雞們跟在媽媽的身后，左躲右藏，生怕被老鷹捉住。最后，在母雞的保護(hù)下，老鷹沒(méi)有抓到一只小雞，母雞終于贏得了勝利！

　　我非常喜歡老鷹抓小雞這個(gè)小游戲。

　　老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇3

　　我玩過(guò)很多游戲，有捉迷藏、貓和老鼠、還有老鷹捉小雞，其中我最愛(ài)玩的游戲還是老鷹捉小雞。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文：老鷹捉小雞，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文：老鷹捉小雞1

　　星期六，我和妹妹去星巴克碰到一個(gè)小伙伴，潘浩然。我們?nèi)齻�(gè)玩起了老鷹捉小雞的游戲。那么潘浩然就當(dāng)老鷹，潘浩然張開雙臂，張牙舞爪的，就象一只威風(fēng)凜凜的大老鷹。兩只眼睛怒沖沖地瞪著我們，好象一雙銅鈴。看得我們瑟瑟發(fā)抖。我心想：絕對(duì)不能讓”老鷹“捉住”小雞“。于是我急沖沖地?fù)]動(dòng)”雞翅膀“，想把”老鷹“趕走，”小雞“看到”老鷹“不管三七二十一就一邊尖叫一邊東躲西藏，我連忙跑到”小雞“跟前，保護(hù)她，每一個(gè)人都在努力的扮演著自己的角色，快樂(lè)的玩耍。

　　今日我玩的很高興，因?yàn)槲以谕嫠Ｖ校�知道了一個(gè)小小的道理：團(tuán)結(jié)，起來(lái)力量大。

小學(xué)二年級(jí)作文：老鷹捉小雞2

　　今日，我約同學(xué)來(lái)玩老鷹小雞。

　　我和同學(xué)們分好了角色就開始玩了。只見“老鷹”猛撲過(guò)來(lái)，幸好“雞媽媽反應(yīng)快，要不然就被”老鷹“捉到了。”老鷹“不但沒(méi)氣餒反而更厲害。它決定換個(gè)方案，它想了一個(gè)聲東擊西的方法，果然把”母雞“弄了個(gè)驚慌失措。

　　最后”老鷹“終于捉到了幾只”小雞“。可正當(dāng)”老鷹“想著飽餐一頓的時(shí)候，該回家了，”老鷹“無(wú)奈地說(shuō)”天哪，我辛苦的捉，可還是吃不到，天哪。“

　　我真想再玩一會(huì)兒呀！真開心！

小學(xué)二年級(jí)作文：老鷹捉小雞3

　　星期四早上，我們最后一節(jié)課是課外活動(dòng)，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節(jié)課，大家都很高興。來(lái)到操場(chǎng)上，我請(qǐng)幾位同學(xué)和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭(zhēng)當(dāng)老鷹。游戲開始了，“老鷹”閃著兇惡的眼光，好像幾年沒(méi)吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕。“老鷹”猛地一撲，腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了。可是樂(lè)極生悲，一只“小雞”只顧著笑，也不小心摔倒了。“老鷹”看見了，連忙跑過(guò)去左右進(jìn)攻，最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的“小雞”看見了哇哇大叫。“老鷹”趁“母雞”不注意，一下子就把“小雞”吃了個(gè)精光。“老鷹”勝利了，我們這些“小雞”失敗了，“老鷹”樂(lè)得手舞足蹈。我喜歡這個(gè)有趣的老鷹捉小雞游戲，因?yàn)樗�給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！