作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級語文備課教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級語文備課教案設(shè)計1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、有感情地朗讀課文，通過不同形式的讀將學(xué)生帶入課文描寫的如詩如畫的情境中，感受課文的整體美。

　　2、讓學(xué)生用心體會文中的比喻句、擬人句、排比句和對偶句的等句式，體會作者遣詞造句的妙處，受到語言美的熏陶。

　　3、讓學(xué)生在熟讀成誦中，達(dá)到積累語言、提高表達(dá)能力的目的。

　　第一課時

　　一、課題導(dǎo)入，了解“桃花水”。

　　春天冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。

　　二、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知

　　1、自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、字詞檢測

　　3、默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象?

　　4、完成書后思考題，把握文章結(jié)構(gòu)

　　一方面寫聲，三月桃花水是春天的豎琴。

　　二方面寫色，三月桃花水是春天的明鏡。

　　三方面是對全文的總結(jié)，贊揚了三丹桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。

　　第二課時

　　【教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　一、詞串欣賞

　　從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達(dá)出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點。

　　課件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、

　　第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙

　　第三組：應(yīng)和、低語、談心、催促

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的高二數(shù)學(xué)集體備課教案范文，希望能夠幫助到大家。

高二數(shù)學(xué)集體備課教案范文1

　　一、知識與技能

　　1.能從二倍角的正弦、余弦、正切公式導(dǎo)出半角公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系;揭示知識背景，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生分析、探求的學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)生的參與意識.并培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力.

　　2.掌握公式及其推導(dǎo)過程，會用公式進行化簡、求值和證明。

　　3.通過公式推導(dǎo)，掌握半角與倍角之間及半角公式與倍角公式之間的聯(lián)系，培養(yǎng)邏輯推理能力。

　　二、過程與方法

　　1.讓學(xué)生自己由倍角公式導(dǎo)出半角公式，領(lǐng)會從一般化歸為特殊的數(shù)學(xué)思想，體會公式所蘊涵的和諧美，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣;

　　2.通過例題講解，總結(jié)方法.通過做練習(xí),鞏固所學(xué)知識.

　　三、情感、態(tài)度與價值觀

　　1.通過公式的推導(dǎo)，了解半角公式和倍角公式之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)邏輯推理能力和辯證唯物主義觀點。

　　2.培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點看問題的觀點。

　　【教學(xué)重點與難點】：

　　重點：半角公式的推導(dǎo)與應(yīng)用(求值、化簡、證明)

　　難點：半角公式與倍角公式之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及運用公式時正負(fù)號的選取。

　　【學(xué)法與教學(xué)用具】：

　　1.學(xué)法：

　　(1)自主+探究性學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自己由和角公式導(dǎo)出倍角公式，領(lǐng)會從一般化歸為特殊的數(shù)學(xué)思想，體會公式所蘊涵的和諧美，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的四年級語文教師備課教案樣本，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識與技能

　　1、學(xué)會8個生字，會認(rèn)6個生字新詞。

　　2、正確朗讀課文，流利、有感情到朗讀1、2自然段。

　　3、了解1、2自然段中所描寫的景物與老漁翁垂釣的經(jīng)過。

　　4、理解古詩內(nèi)容。對古詩能熟讀成誦。

　　(二)過程與方法

　　通過充分朗讀1、2自然段，感受江景的詩意，再來學(xué)習(xí)古詩，以讀促講，做到水到渠成 。詩文對照，感受詩歌的精煉與絕妙。

　　(三)情感態(tài)度與價值觀

　　詩文對照，想象秋江獨釣圖的美景，體會紀(jì)曉嵐的機智。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)1、2自然段，詩文對照，想象“秋江獨釣圖” 的情景。

　　教學(xué)難點：

　　讀文品境，體會1、2自然段描寫的意境：體會古詩語言凝練的特點。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件(生詞、課文1、2自然段、古詩、音樂《春江花月夜》)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、從題入手，解題質(zhì)疑：

　　1、師板書“紀(jì)曉嵐”：知道紀(jì)曉嵐嗎?

　　師介紹人物資料。(清四大才子，乾隆的寵臣，才華橫溢……)

　　2、師：有關(guān)他的故事民間流傳了許多，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是其中之一。

　　師補充課題：“吟詩”。

　　3、指生讀題。從課題中你知道了什么?(紀(jì)曉嵐做詩，不是念詩、誦詩)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級蘇教版語文備課教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文;

　　2、通過對課文的朗讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　3、學(xué)習(xí)第四自然段先概括后具體的構(gòu)段方式。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、認(rèn)讀詞語：

　　映照燃燒頓時一碧如洗

　　贊美臉龐挺拔熱鬧非凡

　　2、提出問題，導(dǎo)入新課：

　　師：同學(xué)們，通過對上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能告訴大家這篇課文主要告訴了我們什么?用書中出現(xiàn)的一句話說。

　　(設(shè)計意圖：了解學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度)

　　生：啊，北大荒的秋天真美呀!

　　師：北大荒的秋天美在哪里?今天，就讓我們再次走進北大荒細(xì)細(xì)地感受它、欣賞它。(師板書課題：北大荒的秋天)

　　二、學(xué)習(xí)課文，感知大意。

　　1、生自讀課文，邊讀邊思考：北大荒的`秋天美在哪?

　　(培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和自讀能力0

　　2、組織交流北大荒秋天的美。

　　學(xué)生1：美在一碧如洗的天空。

　　學(xué)生2：美在清澈見底的小河。

　　學(xué)生3：美在熱鬧非凡的原野。

　　3、自主朗讀。

　　師：你覺得哪的景色最美，就讀哪里。

　　(設(shè)計意圖：充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性)

　　三、品味天空的美。

　　1、指名學(xué)生朗讀。

　　2、思考交流：天空美嗎?美在哪里?用文中的一個詞語來概括一下天空的美。(生：一碧如洗，并結(jié)合圖片和文字讓生理解一碧如洗的含義，使學(xué)生能從直觀上理解，加深理解)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的四年級數(shù)學(xué)上冊集體備課教案最新模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　四年級數(shù)學(xué)上冊集體備課教案最新 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　根據(jù)測量的有關(guān)內(nèi)容，自行設(shè)計的綜合實踐活動

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會步測、目測等測量方法，了解光側(cè)、影測、繩測等測量方法，進行實際測量。

　　2、 在解決生活中的實際問題中發(fā)展空間觀念和抽象概括能力。

　　3、 提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力和計算能力。

　　4、 體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、米尺、卷尺、等

　　教學(xué)過程：

　　一、 提出問題

　　師：我們認(rèn)識了長度單位米、分米和厘米，并且知道了它們大概的長度，那么今天我們就用我們所學(xué)的知識來進行實際測量。在進行測量前，我們要了解哪些測量知識呢?例如：測量工具、測量單位、測量對象、測量方法等等。

　　(學(xué)生提到了進行測量的時候，要使用尺子，記錄測量結(jié)果的時候要用到米、分米、厘米等長度單位。)

　　二、活動程序

　　1、 準(zhǔn)備活動：展示人們測量一些建筑物的課件。

　　2、 布置活動

　　師：我們已經(jīng)掌握了測量的相關(guān)知識，下面就請同學(xué)們結(jié)合實際生活，選擇一個你想測量的對象，選用適當(dāng)?shù)臏y量方法進行實際測量。

　　測量要求

　　(1)以小組為單位，進行實際測量。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的燈備課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　燈備課教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、通過欣賞性閱讀，使學(xué)生體會到作家內(nèi)心的美好情操。

　　二、鑒賞文中的象征手法。

　　三、鑒賞語言的含蓄性。

　　教學(xué)重點：

　　鑒賞文中的象征手法。

　　教學(xué)難點：

　　鑒賞語言的含蓄性。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家和魯迅、郭沫若、茅盾、老舍一樣，擁有崇高的威望，他就是巴金。

　　請大家談一下你所了解的巴金。

　　師明確：巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，中國現(xiàn)代作家。代表作：《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《愛情三部曲》（《霧》、《雨》、《電》）

　　2、抽查上節(jié)布置的作業(yè)：

　　巴金19歲時發(fā)表一首《黑夜行舟》的小詩：

　　天暮了，

　　在這渺渺的河中，

　　我們的小舟究竟歸向何處？

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的紅燈啊，

　　請挨近一些兒罷！

　　注：這首詩是據(jù)他乘船出川時的感觸寫成的。

　　請大家談一下對這首詩的看法。

　　師明確：詩中雖然流露出幾分人生之旅的寂寞無奈，但對“紅燈”的親近向往之情躍然紙上。從那時起，巴金就點燃了這盞“心靈之燈”，引照著漫漫人生路，追求光，追求熱，歌頌太陽，歌頌光明。

　　今天，就讓我們懷著真誠的心走進巴金先生的“燈”的心靈世界，去探索一下巴金先生的人生理想之路。

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的三年級數(shù)學(xué)備課教案例文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級數(shù)學(xué)備課教案例文1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道買文具時應(yīng)該說些什么，能正確表達(dá)自己購買文具的愿望。

　　2、買文具時，能與售貨員正確對話。

　　3、教育學(xué)生說話時態(tài)度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認(rèn)真耐心。

　　教學(xué)重點

　　1、能進行買賣文具的對話并使用禮貌用語。

　　2、分角色對話時做到態(tài)度大方自然。

　　教學(xué)難點

　　在買文具過程當(dāng)中遇到問題時(如質(zhì)量差、價格貴、售貨員或顧客出現(xiàn)差錯……)能及時應(yīng)付。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、課前，教師可布置學(xué)生到文具店或商場文具柜臺買文具，也可以觀察別人買文具，記住買文具的過程，感知買文具的'一般知識。

　　2、每個同學(xué)準(zhǔn)備一兩件文具，并貼上價格標(biāo)簽。

　　3、用紙作一些錢。

　　4、有放文具的柜臺——課桌。

　　教學(xué)時間：

　　一課時。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，看圖想象，導(dǎo)入新課

　　小朋友們，你們到文具店買過文具嗎?今天我們?nèi)ノ木叩曩I文具，好嗎?(板書課題)(出現(xiàn)掛圖)

　　1、你們瞧，已有兩位小朋友比我們先去文具店買東西了。你們想想他們會說些什么?售貨員阿姨又會怎樣說呢?

　　2、(下面我們請三位同學(xué)來扮演圖中的售貨員和顧客。板書：售貨員顧客看看他們是怎樣買文具的，好嗎?)分角色表演。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的一年級下冊語文備課教案整理，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級下冊語文備課教案整理1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識與技能

　　1、認(rèn)識11個生字和3個偏旁，認(rèn)識一個多音字，會寫3個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。

　　二、過程與方法

　　通過朗讀并結(jié)合生活經(jīng)驗感受小朋友自相矛盾的內(nèi)心世界。

　　三、情感態(tài)度和價值觀

　　學(xué)習(xí)小朋友自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】有感情地朗讀課文，學(xué)會本課的生字詞。

　　【教學(xué)難點】體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。

　　【教學(xué)方法】交流法、閱讀法。

　　【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)資料。

　　【課時安排】1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、趣味導(dǎo)課

　　1、出示雞蛋(一大一小)圖片。

　　同學(xué)們，這是什么?(雞蛋)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(這兩個雞蛋一大一小)

　　2、師板書“大”和“小”。你認(rèn)為自己是大還是小呢?說說原因?

　　3、有一位小朋友，他自己也很矛盾，有時候覺得自己大，有時候又覺得自己很小，到底怎么回事呢?今天，我們一起學(xué)習(xí)《大還是小》一課，一起去了解感受這位小朋友的想法。

　　(板書課題)10、大還是小(齊讀課題)

　　二、整體感知

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的六年級上冊語文備課教案2022年份，希望能夠幫助到大家。

六年級上冊語文備課教案2022年份1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會生字，理解生詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。

　　4、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　教學(xué)重難點：

　　1、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。

　　2、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　總課時：2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解大意，學(xué)生生字詞

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會生字，理解生詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，導(dǎo)入新課

　　1、揭示課題，簡介莫泊桑。

　　2、談話導(dǎo)入：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好的作品，也有一個不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程。那么，莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫作的呢？

　　二、初讀課文，理清思路

　　1、自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語查字典。

　　2、指名按自然段讀課文，教師正音。

　　3、思考分段，感知大意。

　　第一段（1）莫泊桑拜師的原因。

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的'教案才是好的呢？以下是小編收集整理的二年級語文備課教案上冊，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能借助漢語拼音正確認(rèn)讀7個生字：淘、周、城、橋、梁、及、躲;學(xué)習(xí)描寫并記憶5個漢字：淘、周、城、及、躲。在語言環(huán)境中積累8個新詞：淘氣、四周、城市、橋梁、一切、以及、歡快、消失。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓;嘗試讀出霧說話時淘氣，天真的語氣。

　　3、在朗讀課文基礎(chǔ)上，能展開想像練習(xí)說話;練習(xí)聽寫短句。

　　4、通過閱讀課文，對“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。

　　重點難點：

　　認(rèn)識7個生字，并能正確描寫其中5個;在朗讀課文基礎(chǔ)上，展開想像，練習(xí)說話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師方面的準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎聽故事，揭示課題。

　　1.猜謎：像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象)

　　2.根據(jù)學(xué)生回答，板書：霧

　　3.看動畫，聽故事：聽了這個故事，你覺得霧怎么樣?

　　4.學(xué)生字，新詞：淘淘氣

　　5.揭示課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.自由讀課文，要求

　　(1)借助拼音把課文讀正確，注意標(biāo)點的停頓;

　　(2)自學(xué)課文中的生字，讀準(zhǔn)音，記住形，意思不明白的字詞可以提出

　　2.指名分節(jié)讀課文

　　3.師生點評并正音。

　　4.霧把什么藏起來了?