周記是一個漢語詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。小編整理了我的新同桌周記，希望對你有用。

　　篇一：我的新同桌周記

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。

　　他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。

　　剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之后，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。

　　他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就沖著我的后位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。

　　他，是一個愛學習的人。我看得出他并不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。

　　他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。

　　他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴里突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。

　　他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。

　　這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？

　　篇二：我的新同桌周記

　　新學期到了，我們又要和舊同桌說拜拜了，真不知道今年會和誰坐。呵，真是讓人興奮呢！只等老師排好了桌椅，我們都按自己的學號坐了下去。只聽教室里突然傳來了哭聲：“嗚嗚~我才不要和你坐呢！”原來，是我的閨蜜在哭啊，

　　“她怎么了？”我連忙問。“她與他做了四年多的同桌，在這一學期分散了，你不知道么？”“啊？原來是這么回事啊！”我的心“砰砰”的跳著，越來越快，越來越快！“砰砰砰砰砰……”真的很怕自己也和不喜歡的人坐在一起，這……我不敢再想下去了，一直坐在原地不動。直等到老師喊了我的名字，我才回過神來。“到！”我嘹亮的聲音，在教室里回蕩著。“快，做到他的旁邊去！”老師嚴厲的喊道。不！這情景和我想象的完全一樣，竟然和他做，算了，就忍忍吧！一到新的座位旁，我話都不多說一句，心里想著：“這學期讓我怎么過啊？”我同桌流著鼻涕和我說：“你好啊，很高興和你做同桌，請多多關照啊！”“嗯嗯！”我嘴上這樣說，心里卻想：“多多關照你？我呸！”很快，半學期過去了，我們也更加熟悉了，原來他也沒有那么討厭啊，只不過稍微惡心了一點而已么，沒什么大礙的！他還挺關心人的呢。

　　記得又一次，我生病了，不能離開座位，交作業什么事都是他幫我交的，連吃飯都是他幫我帶過來的，說起來，我真的還要好好的感謝他呢！如果你不喜歡你的同桌，只要慢慢適應一下，就會發現他有好多好多的優點，坐在一起，也是一種緣分，所以說，一定要好好對你們的同桌喲！

　　篇三：我的新同桌周記

　　這個學期我換同桌了，本以為又會到差一點的學生旁邊，因為我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的挨在一起。可我沒有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現在我來介紹一下她。

　　她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學。

　　他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學戰勝挫折。

　　這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發言，之所以我沒發言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。

　　她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象啊！在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。

　　而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然后下課學習上課內容。

　　我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態，因為只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。

　　這就是我的新同桌。