初中如何寫400字周記?下面是小編整理的初中400字周記，歡迎閱讀。
初中400字周記：生活帶給的樂趣周記作文
談到生活這一個話題，我們便能在腦海中浮現(xiàn)出快樂或艱難的場景，但我們?nèi)绻钊肷畹脑挘怯帜芪{多少對生活的認(rèn)識呢?
生活是美好的。體驗生活的作文：生活帶給的樂趣盡管其中有許許多多的坎坷，但我們不都一一地克服了嗎?每天我們都需對生活投以激情與熱愛。熱愛生活，讓生活感觸到你對它投以的熱情，讓它給予你無限的幸福。充實的生活讓人向往，其實，充實的生活僅僅需要的是你與它的默契，自己對生活的態(tài)度是良是優(yōu)也即取覺于了生活的充實與空虛。生活如一朵嬌嬌的小花，需要我們用自己的心血去培養(yǎng)，需要我們無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，才能綻放出芬芳清香的“花兒”。生活又千奇百怪，它能讓我們感到憂愁，也可以讓我們歡聲笑語。它如嬰兒一般嬌弱，但在一些時候，它比誰都堅強(qiáng)，比誰都勇敢。
俗話說：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。”每一個人的生命都不能是永久的，也許在一些人的眼中是短暫的，但也可能在另一些人眼中生活是不屑于顧的，不值得他們?nèi)ヌ接憽Ｖ挥斜е鵁崆槿Υ睿畈艜利悾拍軗碛蟹欠驳囊饬x。追求自己的生活，才能讓多姿多彩的生活閃爍著璀璨的亮點。
深入生活，體驗生活帶給你的樂趣，讓生活帶你領(lǐng)略人生的哲理，帶你走向成功!
初中400字周記：平凡中的發(fā)現(xiàn)道理周記作文
俄國大文豪列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“最深刻的真理，也是最平凡的道理。”是的，這些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點點嬌艷的小花;而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細(xì)膩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無止境的奔騰長河，多少位獨具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著自己在平凡生活中的發(fā)現(xiàn)，對當(dāng)時的社會乃至當(dāng)今文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
那是一個盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現(xiàn)一個蘋果悄然落地。一個蘋果的偶然落地，卻成為了人類思想史上的一個轉(zhuǎn)折點，它使牛頓的頭腦開了竅，引起了他的深思。經(jīng)過了不懈的努力，他終于發(fā)現(xiàn)了對人類具有劃時代意義的萬有引力定律。
無獨有偶，又是一個盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來后，無意間注意到一個與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時，弗萊明發(fā)現(xiàn)霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來這種青色的霉菌即是二戰(zhàn)中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今文明高速發(fā)展世界的我們，已失去了對事物是非的判別能力以及發(fā)現(xiàn)平凡真理的能力。有人說，小小年紀(jì)不在學(xué)校、家中好好學(xué)習(xí)，那還能去干什么事呢?不是這樣的。難道每天坐在椅子上不容置疑地聽著老師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎?難道節(jié)假日被家長逼著上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生是聰明的嗎?難道只會埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎?外國人評論中國學(xué)生做題能力強(qiáng)，但思維想象能力遠(yuǎn)不及外國學(xué)生。這就是為什么中國學(xué)生在世界奧林匹克競賽中頻頻奪冠，但幾乎沒有人能獲得諾貝爾獎的根本原因。
趁著在休息的時間里，我們應(yīng)該出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽著睡蟲癡癡的夢囈和鳥兒悅耳動聽的歌唱，聞著微風(fēng)中和著新翻泥土的氣息，一幅幅如畫美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗農(nóng)民伯伯勞作的艱辛，觀察農(nóng)作物生長的規(guī)律;在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀察昆蟲與植物的嬉戲;在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現(xiàn)。
美國著名思想家愛默生說：“智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。”每當(dāng)回味這句哲言，我深深感慨!是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，往往就在平凡生活與普通現(xiàn)象中智慧那電光火石一瞬間的認(rèn)知。
初中400字周記：震撼心靈之美
美，不僅僅是對華麗事物的形容，更是對震撼人心的內(nèi)在情感與思想的真實詮釋。正是美，震撼了一個個人的心靈。
初一時的一次月考，班上的同學(xué)們都獲得了較大的進(jìn)步，而唯獨有我“雞立鶴群”，退步了100多名。后來，我收到了老師與父母的譴責(zé)。這時，我的心像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊亂混于心頭，俶爾又化作寒流與暖流涌上鼻尖、眼眶和鼻孔里，只有那訴不盡、說不出的苦味兒。
放學(xué)后，我一反常態(tài)，以上不吭地獨自離開了歡樂的教室，拖著蹣跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕陽西下，余陽照耀下的世界與同學(xué)們那勝利的笑聲扭曲在了一起，一次又一次地猛刺著我的心靈，周圍的一切都不斷旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
倏地，一群自私鬼從我身邊離去，還故意大聲叫道：“聽說那個誰這次考得很差啊~~哈哈!”他們的笑聲毫不留情的摧殘了我那憔悴的心。在余陽照耀下的，淚珠一閃一閃地毫不收斂地滑落著。
就在那群自私鬼從我身邊躍過時，另一群人無聲無息地從教室里緩步、沉重地走到我身邊，仿佛心靈受到了重創(chuàng)一般。他們不帶歡笑，申請與動作里都表現(xiàn)出了嚴(yán)肅與同情之心，悄悄地來到了我的背后，抬起右手，輕輕地、無言地拍了拍我的肩膀。八只手，震撼的不僅是我的膀臂，更是我那無人問津的弱小心靈!就在那短短的幾十秒，似乎喧鬧的校園成了真空，僅僅洋溢著那發(fā)自靈魂內(nèi)心深處的無限慰藉與激勵之美!!!那一只只平凡的小手已化為非凡的力量，拼湊齊了我破碎的心。這種力量，超越了一切語言與行為、事物上的“美”的總和!
一個個小小的動作，表達(dá)出了那上善若水之美。正是這種無限的美的力量，最能觸動和震撼那一個個備受折磨的靈魂。這，就是震撼心靈之美。