高中周記800字一：

　　年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……

　　那節課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。

　　文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣?”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊”!同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽了，都點點頭會心地笑了……

　　這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧!

　　高中周記800字二：

　　之所以有這個標題，剛才看見了我的前桌重新將她的馬尾扎起。將皮筋從貼近頭皮那里，一點點的順著頭發的發末摘下，又重新扎好，細微的靜電聲，讓我突然想起前幾天問她們的問題“為什么不留長發呢?”“長頭發多難洗啊”

　　真的是這樣嗎?，有感而發為了不會忘記，現在就將它記下，不知從何說起，也不知該從何說起，作為一個男生可能不了解長發飄飄背后下那種種的煩惱，但我依舊肯定每個女孩都應該有一個養長發的夢啊，無論這個女孩是美是丑，長發可以說是古代禮儀之邦的中國最為盛產的物品之一，那時無論男女老幼都有著長長的頭發，那時是封建壓迫下不得已而為之，可那一頭長發可以說是美女的代表詞，婉約、柔美、書香門第的大家閨秀，活潑、陽光、充滿正能量的元氣少女，還是清純、可愛，永遠長不大的小蘿莉。無疑，長發雖說難洗，但各種美麗的發髻，各種長發在陽光下的飛舞。作為天性愛美的女生們，不應該僅僅是因為難洗就退縮了吧，究竟為何長發日漸變得稀少，我不想去求原因，也許是因為它隨著封建制度而消亡了吧，被半長不短的小馬尾代替了，或許是因為時代的變遷，人們對美的要求不同了吧，但我依舊想信，每個女孩都有一個養長頭發的夢想，就像我們每個男人都曾當過武俠一般，兩者的區別很明顯，前者很容易實現，至少相比后者來說，只要堅持就可，無需更多的關心，呵護，正如此我想問“為什么不留長發呢?”“因為長發多難洗啊。”呵，惑矣，不明其意，亂矣，思其所不能，愁矣，忘其所思之，散矣。

　　“每個人活在這個世上，究竟為何，我想了想，也許它們是想證明自己，它一直存在著;人活著其實就是被他人證明自己還活著，不是嗎?”