篇一：
今天下午，天氣陰森森的，看來是要下雨了。
果然不出我所料，大雨很快開始了歌唱。
先是零星小雨出場，它似乎就像“主持人”在主持這場熱鬧的打鼓比賽。
大雨聽到了小雨的召喚連忙趕來了。
大雨一到，整個校園都沸騰起來，有的站在教室門口，看一看地上濺起的水花，有的在操場上用手蓋著頭飛奔進教室，還有的似乎很想洗澡，站在空曠的沒有遮掩的地方，任雨水怎么洗，就是不怕。
雨濺到地上，在雨點落下的地方，都會出現(xiàn)一個個小水花，美麗極了;雨就像魔術(shù)師，被他澆過的花草顯得更加生機勃勃，雨就像繪畫大師，它給還未綠的葉子油綠，給了花朵更鮮艷的色彩。
雨落在樹上，被雨光臨的大樹到處都是露珠，一個個晶瑩透亮，猶如白寶石一般，似乎給樹穿上了白寶石衣。
雨我喜歡你，喜歡你的潔白無暇，雨我歌頌?zāi)悖桧災(zāi)愕臒o私奉獻。
篇二：
愉快的暑假開始了，我要讓這個暑假變得豐富多彩。假期的第一周是假期的開始，我當(dāng)然要讓它充滿意義。我要去市圖書館當(dāng)圖書小館員，去體驗一次工作的艱辛。
這為期一周的圖書小館員真是太有趣了。每天一點到四點，要做到不遲到，不早退。了解借書，還書的時間和罰款，辦讀者證等等。
每天我們先把上午小讀者還回來的書按字母的順序、大小開本放回原處。再整理書架上面的圖書，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。還要看管小讀者呢，為了防止小讀者不聽我們的，我們每個小館員都戴一個證，上面寫著“小館員”三個字，神氣極了。我們要看哪個小讀者拿了好多書放在一邊，這時我們要溫和地說：“你好，我們這里一次只允許看一本書，請你看完這本再去拿別的，請問這書你是要借嗎?”如果這時小讀者搖搖頭或是說要看的話，我們就會說：“那我?guī)湍惆褧呕卦�，請你看完這本再去原處找。”我們還要管理小讀者不能在這里鬧，大聲說話，選好書要回座位看，不能在書架邊看，看完了書要放回原處……
最有趣的，是在老師不在時，我們要利用電腦為小讀者提供借書和還書的服務(wù)。如果小讀者要借書的話，就先點借書，然后讓小讀者刷一下卡，最后把小讀者要借的書第一頁的書碼緩緩靠近光標下得紅光，就刷上了。還書就項目標上得還書一標，讓小讀者刷一下讀者證，就可以看到小讀者借得書了，然后對一下小讀者還的書，還完的就點后面的還書處理，一定不要點錯哦。另外，讀者要在一個月之內(nèi)還書，不然是要罰款的，晚一天罰0。3元哦。
這一周的生活豐富又有趣，讓人難忘，下一個假期，我一定還來。
篇三：
開學(xué)的第一天，我很十分開心，因為我今天就是班級的一份子了，可以為班級出一份力了，在今天我認識了許許多多的同學(xué)和老師了。
一進入學(xué)校的大門我就要好好學(xué)習(xí)天天向上要為班級爭光，要讓別人對我刮目相看。來到了班級里就有一種似乎是書香門第的味道，使從小不熱愛學(xué)習(xí)的我找到了學(xué)習(xí)的感覺。我雖然近視啦，但始終改變不了我熱愛學(xué)習(xí)的盡頭�；叵肫鹉莻�寒假我還歷歷在目，但我會忘記了這些沒有學(xué)習(xí)的生活，因為在長時間的沒有上課，我覺得是在虛度光陰，正如古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間正如金錢，在浪費時間正如在浪費金錢，所以我們要珍惜時間。
在進入班級的時候，雖然班級的同學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)上了三分之一的課啦!但是我會好好學(xué)習(xí)補上老師布置的作業(yè)。所以，我會好好學(xué)習(xí)為我以后的工作打下基礎(chǔ)
篇四：
昨天晚上是個快樂的晚上，到處喜氣洋洋，絕不亞于大年三十的夜晚。
就在七點多的時候，就有放煙火和鞭炮的了。那時我們正在家里吃飯，我好奇心最大，顧不上吃飯就跑到客廳里的窗戶前張望。放煙火的聲音此起彼伏，我欣喜的向爸爸媽媽匯報：“一二三四……五，爸爸媽媽，光是這邊我看到的就有五處在放煙火。
我們一家草草的吃完飯，便出了家門。我們并排走著，一邊看一邊走。“快看，那個放的煙火多漂亮。”“嘿，看那個放的多大!”“這個和別的不一樣。”我像個情報員，不停地向爸爸媽媽匯報“戰(zhàn)況”。媽媽說到：“今年好像比往年熱鬧的多。放煙火的真不少。”“為什么呀?”我問。爸爸說：“現(xiàn)在人們都富了，有錢放煙花了。”
我們就這樣看著說著，不知不覺的來到了哥哥家的樓下，我們放了許多炮。煙花很漂亮，炮很響。舅媽催促我們：“快些放完，過了十五就不能放炮了。”我們一個接一個的放。因為我們?nèi)硕�，一會兒就放完了�?/p>
回到家，我還看了元宵晚會。歌曲讓我們陶醉，相聲和小品則逗得我們哈哈大笑。
此刻，外面仍是炮聲不斷，這真是一個快樂的元宵夜。