五年級是小學階段中的高年級，語言運用能力要有一定的水平，而日記就是提高水平的一種方法。五年級日記100字范文是小編為大家準備的，希望能幫到大家。

　　篇一：五年級日記100字范文

　　個人都有自己的夢想，我相信每個人的夢想都不一樣，我的夢想就是獨一無二的，我希望我長大是一名歌星 ，為人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星，我會好好的唱歌，給人們帶來幸福和歡樂。認為歌星會很掙錢，我掙錢后我會幫助一些困難的人，我會讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過上更好的日子，雖然我得想法很單純但是我會做到的。

　　篇二：五年級日記100字范文

　　盼望了一日又一日，期末考試終于來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對漫長的假期，讓假期過得有意義。

　　試卷一張張發下來，我覺得題目挺容易，于是我加強警惕，這時幾個“死黨”想作弊。由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人臟俱獲，挨了批評......真冤呀!

　　不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當時怎么也想不起來。唉!又要扣兩分。真慘啊!

　　篇三：五年級日記100字范文

　　今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩只老鼠怎么交上朋友，怎么把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啟發。讓我懂得一個人的力量是有限的，團結協作，互相幫助才會成功。

　　篇四：五年級日記100字范文

　　那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學后，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂并且生活貧窮的老人。那個孩子并沒有因為老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他為什么，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他為什么還給他的父母寄錢呢?他的父母并沒給他什么啊?孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”

　　篇五：五年級日記100字范文

　　今天下午，老師叫我們發報紙，我也拿了一大摞。我不停地問：“你是不是小記者?”這句話已重復了千百遍。我一會兒問這個人，一會兒問那個人，唉!有個人已經問了四遍了，明明這里問過了，卻抱著一大摞報紙在原地瞎轉圈。

　　轉了大半天，終于有個人說：“喂，我是!”剛剛送過去，他卻說：“嘻嘻，騙你的啦!”氣得我直跺腳。過了一會兒，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一會兒。老師看見我一直在傻轉，就說：“沒有了放這里。”于是我一放，便去休息了。

　　過了一會兒，我想找報紙，一拍頭，呀!我自已的報紙還沒有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自語道。

　　篇六：五年級日記100字范文

　　有一次，要考試了，我很用功的在讀書，復習功課，但心卻用在了游戲里，第二天考試的時候，明明是復習過的題卻錯了一大半，沒過幾天，考試成績發下來，令我十分失落，但我的心里卻想要加油了。

　　期中考試的時候，我又一次用功的看書，有一回想玩游戲，但我心里想，你到底想不想的好成績啊，不想的話就別考試了，在家里不就得了，我越這么想，心里就越想考好，終于第二天考試我得到了好的成績，在那時我覺得我很快樂。