引導語：小編精心為你挑選了幾則小學生400字日記，希望對你有幫助，更多400字日記請看應屆畢業生網。

　　一次跑步比賽

　　晚上，我寫完作業回家。看見媽媽出去邊跟了上去。

　　然后發現媽媽原來是去跑步呀!媽媽看見我了說：“跟我一起去跑吧。我毫不猶豫的說：“好。”一開始覺得還挺好的，可后了覺得特別無聊。邊飛快的想到了一個好主意，于是說：“我們來賽跑吧!”媽媽說：“我跑步吧行，在小學時我都報了400米跑，800米跑，1500米跑，可都跑到50米后就跑步動了。”我疑惑的問：“真的。”媽媽說：“是的。”我說：“可我真的很想跟你跑呀!”后來經過我的千求萬求，媽媽終于答應了。我說：“預備，3——2——1跑。”我一跑媽媽就G跟我相差很遠了。

　　后來，我勝利了。媽媽不服氣，要求再戰。我經過深思熟慮后同意了再戰。我又說：“預備，3——2——1，開始。”我就站在那不動了，過了10秒后我才跑，可是才過了1分鐘就追到媽媽了，“果然跑到不好呀!”我心想。

　　最后我大獲全勝的回到了家。一回到家媽媽就說：“我們就不能好好聊天嗎?”我就笑出來了。

　　今天真開心!

　　一堂與眾不同的國健環

　　今天我們上了一節國健環。這節國健環并非普通，是我們從來都沒有上過的一節與眾不同的課。

　　上課了，老師說：“國健環，不只要我一個人說，今天，我們來請一位同學為我們上課。”此時，底下一片安靜，連針掉下來的聲音都聽得一清二楚，生怕老師喊到我們。老師隨口叫了一聲：“小向老師(向奕桐)你來為我們上吧!”教室里掌聲響起。

　　“今天我們就來討論討論——漫畫書到底能不能帶到教室里來看。”話題一出來，同學們一個接著一個小手舉了起來。“看來大家都很善于思考。”小向老師笑著說，“***同學，你來回答。”“我認為漫畫書能帶到學校來。”小向老師微笑地點了點頭說：“為什么?”“我認為下課的時候可以放松一下，看一會漫畫書，休閑娛樂，多好啊!”***同學激情地說著。“我認為不可以帶，漫畫書下課看的話，上課的時候，心還會放在漫畫書上，不會認真聽課，這樣怎么能好好學習呢!”“我認為……”同學們熱情洋溢說個沒完。

　　生病的感覺不好受

　　這幾天，是感冒的高峰期，這不，我也感冒了。

　　病魔從星期五就向我襲來了，到了星期天的晚上，我的頭非�；�，鼻子不通，也有點咳嗽。我把我的感覺告訴了媽媽，結果媽媽一量體溫：“哇，薛斯若，你發燒了，39.9度，我們趕緊去醫院。”媽媽望著我說。呀，又要到醫院，我不想去醫院，我心里想。

　　好不容易媽媽把我“帶”到醫院。一到醫院，媽媽就帶我去驗血，驗血就要扎針。我從小就非常怕打針。所以，我死活不肯抽血。媽媽溫柔的對我說：“閉上眼睛就不怕了。”可是閉上眼睛似乎比不閉眼睛還疼，疼的我眼淚都一滴一滴地往下掉。然后又去做皮試。(原來準備做無痛皮試的，可是無痛皮試的藥水沒有了，做不起來，只能做打針的皮試，是非常疼的).

　　到了做皮試的地方，我又看到針了。吸取了上次的經驗，我沒閉眼睛。針扎進去的時候不疼，藥水打進手臂的時候就疼了。我“啊------”地叫著。似乎可以減少疼痛感。

　　最后，我又掛了水，掛水還好沒有做皮試輸藥水時疼。今天打了3針，慘呀!

　　生病的感覺真不好。