我的鋼筆有魔力
今天上午下課的時候，梁家樂的鋼筆突然沒油了，于是我就借他鋼筆用。
當梁家樂在習字冊上剛寫幾個字時，他就不禁贊嘆道：“你這鋼筆有魔力，你寫字好看，我拿這支鋼筆寫字也好看!”看著他的字的卻有了進步，我平靜地說：“怎么可能呢，你寫字好看，是因為你每天練字有效果了!”這時的梁家樂還一直沉浸在魔力中，嘴連連說道：“你的筆有魔力，你的筆有魔力，我一定要多寫寫，我一定要多寫寫……”旁邊的同學聽了他說的話偷偷地笑起來，梁家樂發(fā)現(xiàn)了不以為然，還繼續(xù)說個不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后還是冒了一句：“你的筆的卻有非常強大的魔力!”
梁家樂真有趣，拿我鋼筆寫出來的字好看，就說我的鋼筆有魔力，自己卻不想想是否是自己寫字有進步的原因!
打嗝真討厭
“額!額!”哎!怎么老是打嗝啊!待會上課怎么回答問題啊!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”末日到了，這節(jié)課肯定要站著了。
“夕陽漸漸西……額……沉，晚霞……額……映紅了天空……”
終于讀完了，接下來就要回答問題了，老天保佑，別叫我啊!不然我可就出丑了，我可不想在大家面前打嗝。
果然，老師把我叫起來了，但我居然沒打嗝，難道是我被嚇好了，可是沒過一會兒，我又打起了嗝。
久而久之，我都想睡了，暈暈乎乎，還有點難受，我努力想睜大，可眼皮一點也不爭氣，一會又瞇上了，反反復復，不行，現(xiàn)在決不能睡覺，但是腿軟了，控制不住想坐下，掙扎了一會兒，“叮鈴鈴!”終于下課鈴，我立馬睡在了桌上，“額!額!”，但討厭的打嗝把我給吵醒了。
哎呀!打嗝呀!打嗝，你不要再纏著我了。!
遺憾的美術(shù)課
今天下午，我們上了一節(jié)遺憾的美術(shù)課。
上次美術(shù)課，我們學習《巧包裝》這一課，可是因為許多同學沒帶制作材料，所以沒上起來。好不容易盼到今天，大家都拎著大包的制作材料，興致勃勃地來到美術(shù)教室，迫不及待地動手做了起來。
上課了，老師見我們還在忙，立刻皺起了眉頭，說：“同學們，這節(jié)課我們學《字的圖樣》，大家把手上的東西收起來。”“啊?”許多同學都不約而同地叫了起來，充滿了疑惑和失落。老師又開始啟動“碎碎念”模式：“你們班學得進度太慢了，有的班級都已經(jīng)學完了，我們必須抓緊時間，星期五再上這課，好不好?”只有幾個同學回答說：“好”，大多數(shù)同學還在一旁嘟著小嘴，生悶氣呢!
哎!這真是遺憾的一堂美術(shù)課!
小龍蝦
今天，老師給我們帶來了一個小家伙，是一只又大又兇猛的龍蝦。
它最引人注目的是它那又大又鋒利的大鉗子，顏色是紅褐色，面上有許多紅色的小斑點，鉗子上還有很多小刺，鉗子有時會分開，只要你用東西放在鉗子中間，它就馬上夾緊。
它也有兩條長長的觸須，大約有5厘米長，中間有四根小觸須，只要用樹枝碰它，它就馬上合在一起，像一根針，更像一把劍。它的眼睛又黑又圓像顆黑色的珍珠。它的身體兩側(cè)各有4只分不開的腳。它的尾巴像一把扇子。全身穿著紅褐色的鎧甲，像一位將軍，更像一位要進戰(zhàn)場的蝦將軍。我們用細枝逗它，它就挺起身子，鉗子往上伸，像對我們示威。
我們把它翻一下身，它就拼命掙扎，老師把它放回盆里，它馬上就浮在水面，被我們逗得沒有一點力氣了。
龍蝦可是一道很出名的菜哦!而且店家的生意可紅火了。
我和爸爸去打球
星期天的晚上，我和爸爸拿著籃球到宋詔橋中學的操場上去打球。
我和爸爸投了一陣子便感到無趣，這時，我對爸爸說：“我來比賽怎么樣?” “好啊。”“那我們大比分三局兩勝，小比分五局三勝，如何?”“好!”老爸爽快的答應了。
比賽開始，第一局先由老爸發(fā)球，老爸拿著球?qū)χ蚩蛎榱税胩�，終于準備投了，不過當老爸正要投的時候，我突然大喝醫(yī)生：“停——”老爸經(jīng)過我這一嚇手中的球也亂了方寸飛到另一邊去了。該我投了，我怕爸爸也對我來一次“恐怖襲擊”，于是我趁爸爸沒留意，把球投了出去，不過應為我用力過猛，球被彈了回來。最后我以5：1戰(zhàn)勝了老爸。
第二局開始了，我卻體力不支，投籃老是投不中，最后老爸以5：2打敗了我。
第三決勝局，我和老爸都使出了吃奶的勁，最后，還是我以5：4的一分之差打敗了老爸!
投籃可真有趣!