篇一

　　今天，我們去了南灣湖玩。我們先坐車來到南灣湖，下了車，我們就去拔狗尾巴草。然后我們讓姐姐幫我們編了一個小兔子，很可愛!準備坐船的時候，我們又拔了一些狗尾巴草。上了船，我們就開往吃飯島。到了吃飯島，我們就開始玩。吃完飯，我就和姐姐打了一會兒牌。后來，我們向花鰱島出發(fā)。到了花鰱島，我們觀看了魔術。魔術師把一個東西扔到一個地方，就變成了一朵花。還把乒乓球變沒了，然后從別人頭上取下來。我們又去了大圣島。在大圣島，我看見了很多猴子。有一只猴子撕了別人的包。最后，我們去了鳥島。到了鳥島，有很多蚊子。我們還看了鳥的表演，很精彩!后來，我們就坐船回家了。

　　篇二

　　我現在是初中三年級，在初中三年我學到了很多。我也交到了很多好朋友，這些朋友都是我以后能幫助我的朋友，在初中三年我學會了怎么去幫助別人，怎么和別人相處。

　　即將邁入高中了，許多初一生都能比別人更早使用到這個方法!比起之前的九年義務教育，高中更能幫助許多學生學習到更學知識與提早讓他們找到自己理想的目標。

　　不善于讀書的我，遇到成績不理想，難免會有失落感。不過總是告訴自己 : “失敗為成功之母”。今天不理想，明天在加油，明天不理想，后天繼續(xù)努力。要比別人更聰明，就得要比別人更努力。

　　長大的事情以后也很難決定，“你”究竟以后會當什么職業(yè)?會有什么目標?會有什么讓我意想不到的事情?“你”只能更努力，讓自己有了目標，找到了理想的工作，好讓在未來的“你”有一個交代。

　　高中并不是完全好的，只有初中畢業(yè)的該怎么辦?大概只能有自己的一技之長，在以后才不會吃虧。現在要努力的進自己所能，朝著自己的目標邁進!

　　篇三

　　學校花壇的草叢里有許多可愛的蝸牛，科學老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是觀察蝸牛。我把蝸牛放在一個盒子里帶回家觀察。

　　蝸牛可愛極了，它背著一個殼，對蝸牛來說，就像穿著一件堅硬的外衣，來保護它柔弱的身子。蝸牛有兩對觸角，一根長，一根短，像兩根細電線，眼睛長在一對長的觸角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔細觀察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小極了，但是看不見牙齒，科學老師告訴說蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細觀察，發(fā)現蝸牛的殼非常特別，不是正方形，不是圓形，而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪啊!

　　蝸牛的爬行速度可慢了，過了好長時間它才爬了一點點，這時我驚奇的發(fā)現，在蝸牛爬過的地方有一跳白白的線，我好奇的用手去摸了一下，感覺有一點黏乎乎的，這是什么東西啊?哦，原來是蝸牛的粘液，是為了爬行的時候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了，我把它放在一片新鮮的菜葉上，等我寫完作業(yè)去看它，它才吃出了一個小小的圓洞，可真慢。