【推薦】初中日記范文集錦四篇
一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的初中日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
篇一：關(guān)于初中的日記
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳�！�
現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實(shí)聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的臺(tái)燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠…
篇二：關(guān)于初中的日記
前天下雪了。
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的'景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨……
雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導(dǎo)致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn)，但是人們愿意接納贊揚(yáng)的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。
關(guān)于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因?yàn)閷?shí)在太多，你要想知道的話，就動(dòng)腦筋想想哦。
篇三：關(guān)于初中的日記
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。
現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
初中日記 篇2
雙休日，陽光明媚，我和媽媽要到風(fēng)景優(yōu)美的杭州動(dòng)物園去參觀游覽。我們早就聽說那兒不光風(fēng)景好，動(dòng)物也特別多，尤其那里的動(dòng)物表演格外精彩。
汽車奔馳在去動(dòng)物園的路上，我們有說有笑 ，不知不覺地離開喧囂的城市，來到了動(dòng)物園門口，只見郁郁蔥蔥的大樹整齊地站在道路兩旁，好像迎接著我們的到來。路邊的山上一片墨綠，林間不斷傳來小鳥優(yōu)美的歌聲，真令人陶醉。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門，就看見長頸鹿挺著細(xì)長的脖子高昂著頭，在樹蔭下亭亭玉立。旁邊是猴園，頑皮的小猴子們一看有人來了，顯得格外高興。它們有的向我們擠眉弄眼，想討好我們;有的坐在地上左撓撓右撓撓;有的在樹上跳來跳去。我和媽媽好奇地扔給它們一根香蕉。一只猴子看見了，眼疾手快，一把從地上抓起，熟練的剝開皮子就往口里塞，還不停地向我眨眨眼，好像在說：“謝謝!”
在動(dòng)物園里我們這里看看，那里逗逗小動(dòng)物。轉(zhuǎn)了一圈后，馬戲團(tuán)的`老師通知我們，動(dòng)物表演要開始了。這可是重場戲，不能錯(cuò)過，我們馬上來到馬戲場。
我們剛坐下來，只見九只大老虎像九個(gè)兄弟一樣手牽手的一同來到舞臺(tái)上。我一下子驚呆了，沒想到老虎還這樣守紀(jì)律呀!接著老虎們擺了一個(gè)金字塔的造型，當(dāng)其中的老大跳下來時(shí)，突然場內(nèi)的燈“刷”的一下全部熄了。這時(shí)一名馴獸員手拿一個(gè)火把走上臺(tái)，把旁邊一個(gè)大圓圈點(diǎn)燃了。接著主人用鞭子在老虎的身上輕輕地抽了一下，老虎們十分緊張的，一個(gè)接一個(gè)跳起來，從火圈中鉆過去，我們以熱烈的掌聲向老虎表示祝賀。
老虎們下去了，只見一只穿著漂亮花衣裳的小猴子走上臺(tái)來，它在一根細(xì)細(xì)的鋼絲上表演走鋼絲，那樣子特別滑稽。不一會(huì)兒一只斑馬上來了，小猴子立即跳到斑馬身上，成為了騎馬的勇士，觀眾中又響起熱烈的掌聲……
時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開了杭州動(dòng)物園。
初中日記 篇3
我所在的小組里，一共有四個(gè)人。我們四個(gè)人互相幫助、互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起為班級爭光！
先來說組長。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的.成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當(dāng)先，而且講得很好。
再來說我。我上課時(shí)積極發(fā)言，與同桌一起進(jìn)步。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做題時(shí)太馬虎，每次不是抄錯(cuò)數(shù)，就是把符號搞錯(cuò)！我希望自己能改正這個(gè)缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。
然后來說我的同桌。他上課也積極發(fā)言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡著的同學(xué)提起了精神。我們都叫他“翠花”，因?yàn)檫@幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學(xué)，學(xué)得有模有樣。更重要的是，他一下課就學(xué)女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說我們組的第四位同學(xué)，他學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時(shí)也會(huì)被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會(huì)幫他！
初中日記 篇4
今天，聽到了一個(gè)噩耗——##的爺爺去世了。我是不想讓別人知道她是誰，那這件事來寫我已經(jīng)覺得自己像一個(gè)無情的人了。就讓我保留心中這一點(diǎn)點(diǎn)的人情味兒吧！我想，她也是不想讓別人知道的吧！
這事總歸不是發(fā)生在我身上，我也體會(huì)不出那感受。
只是可恨的是我長了雙眼，讓我撞見了她的悲痛。她聽到這個(gè)消息時(shí)，眼淚不停從眼里流出，劃過那原本總是帶著笑顏的臉，涼涼的`，在下巴停留了片刻，終究落在地上，化作一片水影。一個(gè)來了，一個(gè)去了，周而復(fù)始。雙手不短的抹，想努力擦干它，可怎么也擋不住它所帶來的濕意，冷冷的。索性不管它，讓它自顧自的劃落，停留，回歸大地。這是我所看到的。
更可恨的是我長了對耳朵。她嚎啕大哭，哭聲連續(xù)不斷，只覺得心跳加速，身體也跟著一顫一顫的。也不知是過了多久，哭聲漸漸停住了，只是傳來嗚嗚咽咽的聲響。我在也坐不住了，起身整理好衣衫，起身度出門外。
這事一直影響我到下午……
去食堂打飯的路上，女伴突然問我：“這樹底下怎么這么多葉子啊？”我漠然的瞥了一眼，再看看那棵樹，依舊又葉子在落著，在空中打個(gè)旋兒，斜著飄落到地上，落在草叢里，悄無聲息。我一直認(rèn)為，樹葉是大樹的孩子�？纱丝�，它的孩子落在它的腳下。它無能為力，甚至要親眼看著它的孩子在它腳旁死去，孩子的尸體最終成為它繁衍生息的養(yǎng)料，它該有多難受呀！
可是，它又奈何?怪只怪秋天來了。
我向來是一個(gè)理性的人，現(xiàn)在卻每每想到美好的事物、親近的親人將要消失、殞落，便覺得心痛。我自詡冷靜，今天才發(fā)現(xiàn)，如果我是那個(gè)同學(xué)，或許我會(huì)更加瘋狂吧！
怪只怪，時(shí)光走的太快。我不禁想問一句:“時(shí)光，你到底有多無情？”
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