四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2023-04-24 11:22:44 日記我要投稿

關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文錦集七篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文錦集七篇

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇1

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！

　　我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的`平方×3．14×（9—4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

　　我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，與上次算出來(lái)的相差不大。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知！”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇2

　　我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)升和毫升，老師問(wèn)我們：“大家猜猜一個(gè)滴水的水龍頭一分鐘能滴多少毫升案的水？”有的說(shuō)：“20毫升”有的說(shuō)：“30毫升”……。老師說(shuō)：“同學(xué)們回家自己去找答案吧！”。

　　我是個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子，一回到家里，便拉起媽媽做一個(gè)試驗(yàn)。開(kāi)始記時(shí)1、2、……。60，時(shí)間到！我拿起量杯量起水來(lái)。10毫升的水，才10毫升的水，這么一點(diǎn)點(diǎn)呀。媽媽似乎看透了我的心對(duì)我說(shuō)：“你想想我家里4個(gè)水龍頭，如果每個(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)緊的話，一天能浪費(fèi)多少水，一年又能浪費(fèi)多少水呢？”。我認(rèn)真的算了起來(lái)：10×60×4× 24=57600ml=57。6L，一天浪費(fèi)的水是57。6升，一年浪費(fèi)的.水是：57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計(jì)算，一年需要浪費(fèi)80多元。我想到：我們學(xué)校有20個(gè)水龍頭：一天浪費(fèi)水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪費(fèi)水：288×365=105120L=105。12噸，一年浪費(fèi)420。48元，雖然不是很多，但是還是損失了不少。如果把浪費(fèi)的這些水捐給那些缺水災(zāi)區(qū)那就可不是一個(gè)小數(shù)目了。這是我想到如果13億人口用完水都不關(guān)好水龍頭那能浪費(fèi)多少水呢？我開(kāi)始計(jì)算了：

　　一天浪費(fèi)水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸

　　18720000×4=74880000元;一年浪費(fèi)水：18720000 ×365=6832800000噸; 6832800000×4=27331200000元

　　27331200000總數(shù)大約300多億！這么多元足以能讓我們破產(chǎn)。這些水足以填滿長(zhǎng)江，黃河，這些水足以多少戶人家使用啊！

　　我呼吁大家節(jié)約用水，保護(hù)水資源，為了不讓最后一滴淡水是人們的眼淚！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇3

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一盒漂亮的牙膏，里面還送一了副冒險(xiǎn)棋。棋面上有1-80的`數(shù)字，一個(gè)骰子，還有4個(gè)小圓形。棋的游戲規(guī)則是：兩個(gè)人輪流投骰子，按點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按圈內(nèi)的文字要求走棋，以先到終點(diǎn)者為勝者。

　　我和媽媽各拿了一個(gè)小圓形，我先拋骰子，媽媽后拋骰子，一會(huì)兒媽媽從25退到了20，一會(huì)兒我從64進(jìn)到了78了。媽媽笑著說(shuō)：“你贏了！”我覺(jué)得這種數(shù)字游戲非常好玩。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇4

　　6月30日星期六天氣：晴

　　今天是考試后的第一天，我參加了一次校訊通眾享教育的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，這是四升五的—次數(shù)學(xué)試聽(tīng)課。

　　郭老師，站在講臺(tái)上陽(yáng)光帥氣！他的課像他的人一樣出色而富有魅力！他對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，剛剛考試完，讓我們好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我們就來(lái)玩數(shù)學(xué)！首先請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)乘法分配律？”

　　我連忙舉手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)。”“好，那么我出一道題： 9999×2222＋3333×3334

　　我們拿了題就做，結(jié)果四位數(shù)乘法根本沒(méi)學(xué)過(guò)，我們用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便吧，又找不到共同的乘數(shù)。1分鐘過(guò)后，大家沒(méi)算出來(lái)！

　　于是，郭老師給我們講了“觀察法”：“9999可以分解成3333×3，然后運(yùn)用乘法交換律，讓2222×3，所以這道題可以這樣解：

　　＝（3333×3）×2222＋3333×3334

　　＝3333×（3×2222）＋3333×3334

　　＝3333×（6666＋3334）

　　＝3333×10000

　　＝33330000

　　這讓我想到大數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候，老師給幾個(gè)上課說(shuō)話的同學(xué)出的一題是1＋2＋3＋4＋……＋97＋98＋99＋100，這個(gè)故事說(shuō)其他同學(xué)都去直接相加法，而高斯卻不動(dòng)筆，一直觀察思考，觀察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的結(jié)果。

　　郭老師又給我們出了一道題：“那大家算算333……3（共20xx個(gè)3）×333……3（共20xx個(gè)3）等于多少？”

　　我們同學(xué)拿了題做，大家沒(méi)算出來(lái)！

　　郭老師又給我們講了“退回去，找規(guī)律”法

　　3×3＝9

　　33×33＝1089

　　333×333＝110889

　　推出333……3（共20xx個(gè)）×333……3（共20xx個(gè)）＝111……1（共20xx個(gè)）0888……8（共20xx個(gè)）9

　　這種方法真得很實(shí)用，特別是很多數(shù)字運(yùn)算時(shí)

　　郭老師又說(shuō)：“大家都知道，四邊形具有不穩(wěn)定性。把一個(gè)長(zhǎng)方形變成平行四邊形，它的周長(zhǎng)不變，那它的面積是變小了，變大了，還是不變？”

　　同學(xué)們七嘴八舌的議論，有的'說(shuō)變大，有的說(shuō)變小，還有的說(shuō)不變。

　　郭老師給我們講了“極端化法”：“可以把它一直拉長(zhǎng)，最后把這個(gè)平行四邊形拉到一條線段上，它的面積肯定變小了！”

　　郭老師還給我們講了許多數(shù)學(xué)趣題，我們?cè)铰?tīng)越有趣，越有趣我們就越喜歡數(shù)學(xué)！試聽(tīng)課講完了，我們念念不舍地回家了。路上，我在想：“原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣！我一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)，將來(lái)像我們河南的劉洋姐姐一樣為祖國(guó)效力！”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇5

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全一

　　今天上午在做第七周數(shù)學(xué)練習(xí)卷，嘿嘿，有趣。

　　動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間，老師規(guī)定70分鐘完成，我行不行呀。

　　計(jì)算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54（），——括號(hào)里要填寫(xiě)合適的單位名稱(chēng)。填寫(xiě)“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫(xiě)了“平方分米”。可是，書(shū)本封面有這么大嗎？外公想想也不對(duì)，沒(méi)有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦？我說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧。”外公拿筆在5同4之間畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧。”

　　還有一題：一根繩子對(duì)折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛?cè)ツ煤美K子對(duì)折了一下，外公就說(shuō)了：“對(duì)折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說(shuō)：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來(lái)的四分之三，這盒蛋糕原來(lái)有多少塊？

　　開(kāi)頭我愣住了，后來(lái)想想就做出來(lái)了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過(guò)這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全二

　　節(jié)約用水這個(gè)話題人人都掛在嘴邊，可又有多少人做到了呢？

　　今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把碗放在一個(gè)滴水的水龍頭下，一分鐘內(nèi)，我數(shù)了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節(jié)約28滴水，照這樣計(jì)算，一小時(shí)能節(jié)約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個(gè)月按30天計(jì)算，一年按12個(gè)月計(jì)算，一噸水大約兩千萬(wàn)滴，那又是多少?lài)崳浚蔷褪?0320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節(jié)約這么多水呀！

　　看到這么大的數(shù)字時(shí)，我震驚了。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費(fèi)，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費(fèi)這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？

　　水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個(gè)人缺乏水危機(jī)意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。看著“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。

　　下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚(yú)缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。

　　將節(jié)水實(shí)施到家庭中，只要改掉平時(shí)不良的習(xí)慣，就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費(fèi)水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費(fèi)許多涼水，設(shè)備漏水了不及時(shí)修理等。

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全三

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的`只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 （19=2+17 ），11×2×17=374（立方厘米）

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇6

　　3月19日星期六中雨轉(zhuǎn)小雨

　　3月23日，就是全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫。我坐著舒服的私家車(chē)來(lái)到競(jìng)賽地點(diǎn)——新港中路小學(xué)五年級(jí)三班。

　　來(lái)到考場(chǎng)只見(jiàn)一大堆人在那里吵吵嚷嚷著什么。我隨便坐到一個(gè)座位上，盡量讓自己的心平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒。大批人跑了進(jìn)來(lái)，有說(shuō)有笑：來(lái)回扔筆袋的'，把筆當(dāng)火箭的……真像一群賣(mài)藝人啊！陽(yáng)光更加猛烈，好像對(duì)他們的做法感到生氣；小鳥(niǎo)叫得更大聲，好像在說(shuō)：“靜下心來(lái)，好好復(fù)習(xí)，不然后悔是來(lái)不及的！”

　　競(jìng)賽開(kāi)始了，我一接到考卷就匆匆忙忙地寫(xiě)名字，看了一會(huì)兒題目，我就飛快地做起來(lái)。第一題很簡(jiǎn)單，等差數(shù)列，2＋4＋6＋8＋……＋98＋100，很快就做出來(lái)。第二題11＋21＋31＋……＋20xx＋20xx＝？我想了半天都不會(huì)，就開(kāi)始答其它題。筆套不停地?fù)u晃，筆尖不停地閃動(dòng)，我時(shí)而抓耳撓腮；時(shí)而豁然開(kāi)朗；時(shí)而撐著下巴；時(shí)而閉目思考……太難了！做到第20題，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)全新的假設(shè)題，我不費(fèi)吹灰之力就做了出來(lái)。

　　幾天后，參加下式全國(guó)比賽的名單出來(lái)也，雖然沒(méi)有我，但是，我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)“重在參與”。