【推薦】小學日記4篇

　　不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的小學日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學日記 篇1

　　20xx年X月X日X天

　　書法，對我來說，是一個多么熟悉的字眼啊!一眨眼就8年!我從一個只會亂涂亂畫的入門者到一個學有所成的書法好手，再到一個寫字隨心所欲、游刃有余的高手，可算是歷盡8年的種種磨難啊!

　　4歲那年，我就正式開始了由爸爸和爺爺輪流教學的家庭小班化教育，我清楚地記得當時我跟他倆從一、二、三、四開始，那時我根本不知道筆順，就是照樣畫葫蘆那樣一筆一筆畫出來的.!

　　自到6歲，我開始丁香山書畫院的正規培訓，從鉛筆字初級到中級到高級，再到鋼筆字初級，一直到高級，整整學了3年，字開始有筆鋒，結構不亂擺，寫得有板有眼，也算是學有所成!不算是剛出道的小菜鳥了!

　　從9歲到12歲，我又學了3個年頭，在毛筆字方面迸發出了無盡的能量，在大獎賽中和鋼筆字一樣，取得了一個銀獎、一個金獎的好成績。

　　在學校、家庭、社會的關心下，我一定會健康成長，快樂學習，突出特長。

小學日記 篇2

　　“勞動最光榮”這是送個普天下所有勞動人民的安慰，以前我經常看不起那些從事著很多微小的工作的人，認為他們很沒用，可我慢慢感覺我錯了……

　　在一節課堂上，老師提了一個問題，我們的理想是什么？這個很簡單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說我的理想是一個天文學家，而其他同學也是科學家，醫學家等。老師眼中流出失望的神情，他語重心長說道：“每個人都有自己的理想，每個人都應該為自己的理想奮斗，但你們的問答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業，可從未想過事物的基礎，，假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻的人，那么會有榮華富貴嗎？會有我們今天這優越的生活嗎？老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石，沒有它們就不會有成功。現在我再也不輕視那些從事低微職業的人了，在我心里這些人其實很偉大，五一勞動節也是這些最美的人的'最美的節日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

　　其實每個職業都是最偉大的，不要羨慕某個職業，也不要輕視某個職業，每個職業都會有自己獨特的特點，只要用心發現，就會覺得“勞動最光榮”這句話真正含義：勞動者也是最美的！

小學日記 篇3

　　今天，我們濮陽市下了一場鵝毛般的大雪。

　　房屋，樹木，草坪……銀裝素裹，這個世界變成了潔白的世界。

　　下課的時候，我和同學們像出弦的利箭一樣沖向操場，玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團雪捏手里，然后再弄出球形狀，在趁人不注意的時候，喵準“目標”，用胳膊掄一個圈，只聽“嗖”地一聲，緊接著又是“啪”的一響，這個雪球頓時像爆米花一樣開了花，同時，也重重地砸在我們班同學的身上。

　　這位同學也不甘示弱，在一陣慌亂中也抓起一把雪，朝我們襲來。我連忙使了一個完美的“后空翻”，躲過這場危機……同學們你追我趕，看得出，大家都想用雪球把對方打敗，大家還在盡情地享受著雪帶來的快樂！此時的操場更象一個游樂場，熱鬧非凡，一陣陣歡聲笑語，此起彼伏著……

　　瞧，有的同學玩起了堆雪人。他們先把一大團雪，揉在一起，慢慢地揉成了橢圓形的大雪球，就成了雪人的`身體，然后再揉一個圓形的小雪球，成了雪人的腦袋。如果再用胡蘿卜當雪人的鼻子，用黑白相間的紐扣作為雪人的眼睛，用掃帚做雪人的手，用小水桶作為雪人的帽子，最后再往雪人的身上穿幾件衣服……那么，眼前這個雪人就成了頑皮的小朋友了！

小學日記 篇4

　　今天語文課上，朱言礎領讀完《誦讀本》以后，王老師走了進來，用嚴肅眼神盯著我們說：“今天你們數學考試考的一塌糊涂！我要懲罰你們，語文作業布置得多一點！”我們都非常吃驚。

　　說著，就在黑板上寫了6題，每題都是超級簡單的反義詞——難。第一題是抄寫課文四篇，每一篇都很難。我想：“王老師不會是開玩笑的吧？這么多作業大概是今天、明天、后天、雙休日的吧？”但是很快的，我被同學說服了。這時候的我，心里又難受又著急。還有一篇大作文呢，我可是寫小組日記的。我又想：“王老師應該會寬容一點寫小組日記的'吧？”這時候，袁綺珮舉手了，她問：“王老師，那寫小組日記的要寫兩篇嘍？”“嗯。”王老師平靜的回答到。“哦！我的天哪！我的希望徹底泡湯了！”我想，太可憐了。這時，湯凌子問了：“那王老師，考一百分也要做那么多嗎？”“嗯。”王老師說。我想：“白考了呀！”

　　最后王老師面帶笑容，拿起粉筆，劃掉了四題。跟我們說：“是騙你們的呀！”呀！我心中的大石頭掉落啦！感覺好輕松呀！

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