小學一年級數學日記錦集6篇

　　忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?想必是時候寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學一年級數學日記7篇，希望對大家有所幫助。

小學一年級數學日記 篇1

　　星期五，我看到爸爸拿來了兩張卡片一樣的'紙，我一看，原來是兩張證書。是什么證書呢？原來是我寫的數學日記發表的證書。我還看到一張五十元錢，原來這是給我的稿費。

　　我可以用它干什么呢？爸爸讓我用這五十元錢請客吃餛飩，我不肯用，爸爸又讓我用錢去買票，我還是不肯用。這張錢實在是太新了，我要把它藏起來。

小學一年級數學日記 篇2

　　有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級小學生活暑假數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

　　課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?”小軍說：“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4(人)。”

　　小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的`答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。

　　反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋。”

　　以上就是為大家分享的一年級小學生活暑假數學日記，希望對大家有幫助。

小學一年級數學日記 篇3

　　國慶節，我在家里做風車和五角星，我先拿一張紅色的紙做風車，我先做風車的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，這樣一個風車就做好了。

　　再拿一張黃色的'卡紙畫一個五角星，再把五角星剪下來，這樣就一個五角星做好了。最后奶奶說說我真棒，我覺的很開心！

小學一年級數學日記 篇4

　　今天早晨，我寫完作業，準備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學過了嗎?”“當然學過了!”我大聲地回答道。

　　“那好，讓我來考考你。”于是，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比。”“那你是這樣求的嗎?”爸爸反問道。

　　我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”

　　“這就對了!”這是一種特殊的比例尺，比的'前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時改正錯誤，我為你驕傲。”

　　聽了爸爸的夸獎，我很高興。

　　上述就是我們為大家精心準備的一年級寒假數學日記一則，更多小學寒假周記、小學寒假作文和小學寒假計劃，盡在，請大家及時關注!

小學一年級數學日記 篇5

　　今天，老師要我們當“醫生”。咦，老師要我們當醫生干什么呀?哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。

　　然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現在十位不承認，個位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數。”還有的毛病是個位滿十了，沒有向十位進一。經過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會當醫生，不要再做病人了。

　　(點評：小作者的題目就帶有趣味性，確實，數學并不是枯燥無味的'，只要用心，善于發現，就能體會學數學的重要，產生“我要學”的強烈求知欲。)

　　科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的數學日記我要當醫生，對大家有所幫助!

小學一年級數學日記 篇6

　　今天，我和爸爸媽媽去買東西。我看見小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個問題，我問爸爸媽媽：“那些介紹所給那些買房子的人介紹，他又不能賺錢，還不是白忙？”

　　爸爸對我說：“當然有賺，如果你這個房子買過來100萬元，那介紹所的'人就有5000元賺。”這下我可明白了，原來介紹所的人可以賺0.5％的錢。

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